中学网络教学资源库的构建

李楠

[关 键 词] 网络教学；资源库构建；信息化时代

[中图分类号] G43 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2015）06-0017-01

网络教学资源库，顾名思义，是在网络上建立教学模块，在资源整合后进行教学。科技的发展促进了网络的普及，我国随世界潮流的脚步开始了网络教学方案的实施。新课标中提倡自主、探究与合作的学习方式，这就要求有实用的网络学习平台辅助学生完成学习。在当今的中学网络教学里，很重要的过程就是资源库的架构与应用，资源库作为网络教学的载体，很大程度上决定了网络教学的实际效果。所以，资源库就成为网络教学的重中之重，本文将以中学教学视角分析网络教学模式中资源库构建的相关问题。

一、中学网络教学资源库存在的主要问题

在当今新课程改革的大背景下，中学教育强调学生自主、师生平等、共同探究学习的方式，构建强大资源库支撑的学习平台显得尤为重要，但是因为技术力量不足、行业差别和准备不充分等问题，学校教学资源库的建立还存在很多问题。

（一）资源库的开发缺乏有效设计

在步入二十一世纪以后，虽然我国的科技文教飞速发展，在传统教育不能完全搁置的同时，网络教学的发展仍然存在很多未能解决的问题。在教学资源库方面很重要的一点就是其开发缺乏有效设计。众所周知，网络教学资源库的建立是以互联网信息作为基础资源，只有设计者进行有效合理的网页设计与信息分类设计，才能让教师和学生共同在资源库的运用上得心应手。然而在设计上存在的欠缺，导致在学科教学领域网络教学资源库不能被更好地利用。

（二）资源库不能满足教学过程的实际需要

在教学过程中，资源库在很大程度上的确改善了传统的教学模式，教学信息丰富，呈现方式更加灵活、直观。然而从现实角度上看，并不是所有资源库都能满足教学过程的实际需要，由于很多学校的硬件设施不能满足网络教学的需求，或者在实际的教学过程中，资源库中的资源不能与新课程的内容紧密联系，这些情况都降低了资源库的利用价值，导致中学不能把网络教学资源库的应用发挥到最大限度，所以在应用层面，资源库的构建也就受到了限制。

二、更好构建教学资源库的有效措施

构建教学资源库主要是为教学提供丰富的、多元化的教学素材，它应包括各个学科的内容，并以各种媒体形式，以多种方式組织、存储、管理，便于使用者查询、下载、应用等。教学资源库在网络上应该有多种存取形式，如以数据库、文件和文件夹、超链接和超文本网页、邮件、Word文档、各种表单等形式存在于网络服务器中，并且建立于各种数据库中，如图书资料库、文献检索库、素材库、课件库、积件库、案例库、试题库。各种数据源和各种子库之间的关联要能够满足不同需求的教与学的人群。因此，教学资源库的建设是一个庞大而复杂的系统工程。所以，要建立起能够合理组织教材、参考书籍、文本、图像、视频和音频等信息以及一些优秀课件等教学资源的多媒体教学资源库，主要采取以下两种

措施。

（一）对教学目标重新定位

为了更好地发挥网络教学的先进性，构建更加值得利用的网络教学资源库，学校和开发者首先应该做的就是对教学目标重新定位。只有对教学目的进行重新整理，才能在教学过程中构建更好的教学模式。网络教学资源库在新教学模式的基础上建立就可以发挥其辅助教学的作用，也只有对教学目标进行定位，才能根据其必要要求对资源库的教学资源进行挑选和管理，进而有效达到教学目的。

（二）对校园网进行建设和完善

为了网络教学的顺利开展，首先要有一个让其开展的平台。对中学而言，最大的也是唯一的平台就是校园网。只有完善校园网的基础建设，才能让资源库达到最好的教学效果。校园网不仅仅是网络教学的平台，还是所有教师开展网络教学的重要途径，所以对校园网进行建设和完善是网络教学资源库构建的重要条件，只有健全改进校园网，才能更好地使资源库在校园学习中发挥作用，从而充分发挥网络教学的先进性与丰富性，为我国中学全新教育模式的构建作出贡献。

在信息技术飞速发展的二十一世纪，经济文化与科技的发展并肩前进。在对教学资源进行分类时，尽量根据新编教材的结构合理组建资源库。上文在分析了现代中学网络教学资源库的构建问题后，对如何加强其构建提出了有效解决措施，相信在国家政策的正确引领下，在教育工作者的潜心研究下，在网络科技者的智慧创造下，我国中学的网络教学会达到更高的高度，资源库的构建与运用也会越来越具实效性。

参考文献：

米娜.浅析网络教学资源库的构建[J].科技信息：科学教研，2008（16）：83.