高考与自主招生

宋若宇

数学承载着培养学生兴趣，发散学生思维的光辉使命，但因数学试题的技巧性、灵活性及对思维韧性的较高要求使得許多学生望题兴叹.如果我们能够从源头上把一些高考与自主招生的典型题转化为用最基本、较浅层次的方法来处理，我想不仅可以拉近高考、自主招生与常规教学的距离，也可以使学生更有信心地向更高层次的问题发起挑战，进而最大限度提升学生思维力.下面通过对几道不等式题目的处理，以期能够抛砖引玉.