论钢琴演奏教学中结构感的培养

梅倩

摘要：在钢琴演奏的过程中，能否正确把握演奏结构是决定演奏是否成功的关键。结构能够支撑艺术，只有更好地把握演奏结构才能够更准确的对所弹奏乐曲进行分析，充分掌握作品演奏核心，提升演奏者对于钢琴作品的认识。因此，本文主要围绕钢琴演奏在教学过程中培养结构感的有效策略和方法展开论述，希望对钢琴教师以及学习钢琴艺术的学生有所帮助。

关键词：钢琴演奏 结构感 重要性 策略

钢琴演奏是一种难度较高的艺术，演奏的整个过程需要很多元素参与，例如：在演奏中需要通过钢琴曲表达演奏者的情感以及钢琴作品要诠释的内容、音乐形象等。只有能够正确地理解这些元素，才能够更好地通过钢琴演奏表现出钢琴创作者要表达的情感，使听者的灵魂被触动。而要想达到这一要求，不仅需要演奏者具备很好的演奏技巧，同时也必须正确处理好作品的结构，通过调整结构使得作品演奏更加完整，使作品能够更加鲜明地展现给听众。把握作品的结构是钢琴演奏的关键，好的作品结构能够使作品的情感充分展现出来，使得钢琴作品深入人心，同时也可以使钢琴作品中的情感有所提升，让整个钢琴旋律变得更加流畅自如，提升作品整体的演奏效果。

一、注重演奏技巧的培养

钢琴演奏者在演奏过程中要想更好的诠释钢琴作品，就必须提升作品的生命力与感染力，在演奏前演奏者首先应该做好充分的准备工作，同时也必须具备熟练的演奏技巧。首先，演奏者在演奏中必须准确地把握音乐速度以及演奏节奏。节奏是音乐的灵魂，能够提升作品的感染力。因此，在演奏过程中，演奏者应根据不同的作品使用不同的演奏方式，增加演奏內容的多样性，运用合适的速度突出作品的节奏感，使作品的结构变得更加严密。其次，演奏者应具备把握作品旋律的能力，合理地处理作品不同乐段的转折、连接以及过渡关系，这对于培养结构感也有着非常明显的作用。作品本身的旋律是能够提升作品布局合理性的重要部分，不同的旋律能够给听者带来不同的听觉享受，只有找到适合作品的旋律，才能够提升钢琴作品的魅力和吸引力。

二、注重音乐结构划分能力的培养

在钢琴演奏的教学过程中，提升学生掌握作品结构的能力能够引导学生对钢琴作品产生正确的认识。在教学中，教师首先应该给学生建立起鲜明的作品框架，在建立起框架以后帮助学生解析每一个乐句和乐段，让学生了解音调发展的方向，教师应该引导学生学会划分乐段，把握作品的整体，在此基础上让学生更好的划分乐句结构。乐句是音乐最为基本的构成要素，同时也是能够最直接的表达音乐中蕴藏的情感的要素，准确地划分乐句能够使学生更好地掌握节奏，提升结构感。

三、注重结构特点把握能力的培养

一般来说，钢琴协奏曲和奏鸣曲在演奏时，规模都比较大，演奏结构也十分严谨，内容也更加丰富，在不同乐章间都存在着不同的结构联系，所以在演奏的全过程也需要按照一定的逻辑关系展开，合理组织和安排演奏的过程，使得演奏者能够在音乐结构的引导下充分展开想象。而组曲和套曲则不同于协奏曲和奏鸣曲，曲式结构较为单一，需要注重各个小曲音乐性格的展示与描写，突出音乐整体的变化和发展，让听众产生情感上的共鸣，提升钢琴作品的整体演奏效果和演奏质量。

四、注重音色布局把握能力的培养

在教学过程中，要想更好地提升学生的结构感还应该注重学生对于钢琴音色布局把握能力的培养，音色的多样化展示与合理的音色布局能够塑造出更加完美鲜活的音乐形象，在整个演奏的过程中，自细微的知识点到作品整体音色都必须得到演奏者的重视，应根据不同钢琴作品的结构、特点以及音乐性格进行演奏。因此，在教学中，钢琴教师可以参考管弦乐教学的原则来展开教学，把不同的音色展现方法与展示方式进行整合，把不同的钢琴作品进行比较，发现音乐材料、钢琴乐法之间的隐含关系，演示方式不同能够将材料一样的音乐表现出不同的音色效果，彰显结构框架。根据钢琴作品的不同选择适合的音色来表现乐曲，不仅能够突出乐曲的不同风格和蕴藏的不同情感，同时还能够使得钢琴作品丰富起来，提升演奏者对于作品二次创作的能力。

五、结语

结构感的把握在钢琴演奏中有着非常重要的作用，只有具备良好的结构把握能力才能够提升钢琴演奏的整体效果和水平。钢琴教师要想更好地培养学生的结构感，首先应该注重学生演奏技巧的培养，同时要提升学生对于音乐结构划分的能力以及结构特点的把握能力，还应该注重学生对于音色布局能力的培养，只有这样，才能够更好地提高学生的结构感，与听者在情感上产生共鸣，使得所演奏的钢琴作品更具活力和生命力。

参考文献：

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