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浅析媒体的舆论作用

2015-05-30蔡碧莉汪诗施陈哲威

北方文学·中旬 2015年5期
关键词:客观事实媒体舆论

蔡碧莉 汪诗施 陈哲威

摘 要:本文从一部韩剧《匹诺曹》入手,讲述了舆论的力量的有多大,并随后举例了几则我们现实生活中媒体对事件的报道,其中充斥着太多主观和可能恶意的向导。本文在最后呼吁所有媒体对于事实的报道要本着客观原则,而且读者对于事件的判断要有自己的看法不要人云亦云。

关键词:媒体;舆论;客观事实

2014的一部韩剧叫《匹诺曹》,开头讲了消防员奇浩尚引导队员进入火场救两名被困人员,遇爆炸后失踪,但事实上这两名人员由于偷懒并不在建筑里,但主管怕承担责任,于是对媒体谎称并没有告诉奇浩尚建筑里还有人而是奇浩尚执意要进去的。媒体对其家人进行的追踪报道和质疑提问,警方对奇浩尚进行了通缉,导致家属心理压力过大,奇浩尚的妻子带着小儿子跳海自杀。这部剧就是从这个故事开始发展的,后面还提出了这件事背后,新闻故意引导舆论导向而掩盖起火原因的问题,反映了舆论的力量有多强大,以及记者对舆论的引导会造成的影响有多大。

目前的媒体存在着许多问题,有些媒体为了吸引眼球,增加知名度,增加点击率,不惜歪曲事实,胡编乱造。在今年的4月24日,演员陈学冬到达上海机场,记者们拍到一张陈学冬戴着口罩,用食指指着镜头的照片。温州网和腾讯新闻都用了这张图片,却做了截然相反的报道。温州网的标题是:陈学冬不满记者跟拍怒指镜头。而腾讯娱乐对于这张照片的描述却是:“4月24日,上海,陈学冬在工作人员陪同下抵达上海机场。走到停车场时,看到路边行驶车辆离粉丝太紧,陈学冬连忙提醒粉丝小心车辆,十分贴心。”至于事实是怎样,我们也不得而知,单看这张照片,由于陈学冬面戴口罩,并不能看出是愤怒还是急切的关心粉丝。但随后接机的粉丝在微博上分享了事情全过程的视频,陈学冬伸手指喊小心车。这件事虽然只是小小的娱乐报道,影响并不大,但也能从中反映出一些不良媒体为了使标题能吸引更多流量,而不顾事实真相。

我们已进入了一个大众传播的时代,各种各样的报刊、书籍、广播、电视以及互联网等大众传播活动,已渗透到人们生活的各个方面,成为生活的一部分。大众传媒的特征使它成为现代社会重要的信息系统,而它对现代舆论的传播更是起着不可估量的作用。

由于现代社会越来越复杂,人们需了解的信息也越来越多,于对自己亲身无法感知的外界环境,我们只能借助于大众传媒,但大众传媒并不是现实环境的直接再现,而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行转化重塑以后向人们提示的环境。我们对外部世界的反应则变成了对媒介所提供的信息环境的反应。

对外界环境的反应,指导着我们的行为,这样导致我们按照媒体所提供的信息来调整我们的判断,并作出行动。同时又作用于舆论的传播,最后事媒体提供的消息传播的更广更远,使事实真相更加扑朔迷离。

除此之外,随着新媒体的发展,个人的言论越来越容易引发关注和热议,往往片面的言论和部分不全的图片录像,就会对他人造成误导。

在不久前,有用户在微博上爆出了一组医生在手术臺上自拍竖“V手势”的照片引发了热议,媒体网友纷纷“路见不平,拔刀相助”。谴责这家医院的医护人员,更有甚者“人肉”出了这家医院以及其中的医护人员,对医院及医生们的工作和生活造成了很大的影响,媒体对此的评论大都是:“本是严肃认真的手术,患者还躺在手术台上,医护人员却白起Pose自拍……”,谴责医生的职业操守。对此,西安市卫生局决定对这家医院手术室自拍事件在全市卫生系统予以通报批评。分管副院长等3人被免,其他相关责任人给予记过、留职察看一年,扣发三个月职务工资或奖金等处罚。

对于这种处理,本该大快人心,但不过两天,风向就扭转了,网友们开始对被处罚医护人员表示同情。原来涉事的病人出来说明:拍照时他的手术就要结束了,由于要搬迁到新手术室,这成为老手术室最后一个病人,当时他的手术也比较成功,医护人员就说要留念,对于拍照,他是知道并且同意的。

这些医护人员不吃不喝将近八个小时,终于完成了患者的腿部手术,使其不用被截肢。这件事不仅没有得到社会的认可,反而背了这么一个处分。随着对事件的继续披露,照片背后的真相也逐渐清晰,然而对被污蔑的医护人员的伤害已经无法挽回,院方也拒绝撤销对他们的处罚。

微博属于一种新媒体,在微博上,这种“神转折”已经屡见不鲜,往往网友们刚对某个事件义愤填膺,相关人员被谴责处罚,随后传出来的消息又使人们转变了态度。由此可见,媒体不仅可能会出于个人的利益而故意传播假的讯息,更严重的是,由于媒体而引发的舆论将会产生更严重的压力。所以媒体必须诚实客观的报道,不去刻意引导舆论,更不应该扭曲事实。

作者简介:蔡碧莉(1993–),女,浙江人,浙江师范大学化学与生命科学学院,研究方向:化学教育;汪诗施(1994–),女,浙江人,浙江师范大学化学与生命科学学院,研究方向:化学教育;陈哲威(1993–),女,浙江人,浙江师范大学化学与生命科学学院,研究方向:化学教育。

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