微笑的力量

黄宜生

微笑是一种从容豁达的情怀，能够融洽教师与学生之间的情感，使教师成为深受学生喜爱、善解人意、受人欢迎的“伙伴”。但在实际教学中，总有一些教师，一直信奉“严师出高徒”这一理论，因此总喜欢板着脸，以一副冷面孔面对学生。在课堂上面对学生始终面容严肃、冷漠，经常是声嘶力竭和暴跳如雷，以为这样能够显示自己的威严。可是，这样的做法，低年级的学生会觉得你可怕，高年级的学生会觉得你可笑，无论如何，如此做的结果只会破坏教师的形象。

在高度信息化、民主化的现代社会中，教师的威信来自于高尚的人格，来自于教育技巧，来自于学识水平，更来自于对学生发自内心的微笑。

学生之所以看重教师的微笑，是因为对学生来说，微笑不只是肌肉的放松，更重要的是发自内心的善意和快乐，是一种发自内心的爱的表现。

作为一名教师，应该意识到：学生与教师接触的时间很多，如果教师愁眉苦脸，学生会感到心情不悦，思想有负担，做事提不起精神，甚至影响他们的自信。本来会做的题目也容易做得一塌糊涂，知道了答案在回答时也很可能语无伦次。

如果教师一味板着面孔，那么学生就会对教师敬而远之，温暖的教室就会成为寒冷的北极，教与学都会变得不值一提和毫无意义。因此，一个不懂笑、不会笑、成天板着面孔的教师，绝对不会是一个好教师。

所以说，教师一定要学会微笑。微笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。微笑是春天里的一粒花籽，初开的时候似乎很小，但待到收获季节，你会惊讶也可以有如此大的丰收。消除学生害怕批评的心理负担，还可以让学生心悦诚服地改正错误。

虽然微笑十分重要，但却不能牵强。教师的微笑应当是真诚的、自然的，不能有半点矫饰，应该“情动于中而形于外”。只有热爱教育事业的人，处于学生之中才会发自内心地微笑。那种勉强牵动面部肌肉做出来的微笑，会使学生觉得虚假。微笑能激发感情，愉悦身心，缓解矛盾。在任何场合、任何时间、任何地点，真诚的微笑都能如魔力般产生“神奇”的沟通效果。

教师面带微笑走进教室，学生的思维就会教师的微笑所点燃。微笑如同煦暖的阳光能融化冰雪，微笑如同清新的春雨能滋润万物，微笑的作用不可小觑。