成长需要悉心呵护

杜文韬

十七八岁的年纪总认为什么都懂得了，家长、老师的教诲往往觉得是多余而可笑的。反感和叛逆无论高中男生或是女生身上都有，这是我们这一年龄段人的特点。我们任性，认为自己已经成长得很强大了。

近读梁实秋的《我的一位国文老师》感觉，我们真的应该思考自己的成长需不需要老师的“絮絮叨叨”了。梁实秋先生遇见那位国文先生叫徐锦澄，因为很凶，背后被学生叫做“徐老虎”。作文课上，年少气盛、个性鲜明的梁实秋因为同学挺身分辩几句，结果徐先生将学生贪图安逸、自以为是、不求上进等等行迹全部泼在梁实秋头上，足足骂了他一个钟头，还说出了让任何人都会感到伤心的评价“你是什么东西？我一眼把你望到底”。如果是现在的我们会怎么办呢？夺门而出，让老师难收场，毕竟这样的老师是蛮不讲理、不可理喻的，他的言行怎么为人师表呢？或是举报，向校长、教育主管部门反映，毕竟，“我”的错并不大，作为老师可能摊上大麻烦了，我们知道教师不得歧视侮辱学生的。再不济，也会煽动父母向学校讨说法。如此，我们好像维护了自我的尊严，可是，我们真的成长了吗？梁实秋对这件事记忆深刻，不仅记住老师的“恶毒”，而且还记住了徐老师的呵护。徐老师这样做肯定是错的，但是，他后来对梁实秋的教诲，对梁实秋作文批改的详尽，批改之不足还特别关注面批，这可能与梁实秋成为小品散文宗师级的人物不无关系吧！读后，我不断反思我们的成长，我们总是太注意自己的感觉，总是认为老师的悉心呵护、谆谆教导是束缚着自己，限制着自己，可是我们扪心自问，他们为了什么呢？在我们犯错，甚至一些举动伤害了他们，他们可能还是把我们当作正在成长的孩子，对我们一如既往的关爱、呵护。我们的举止、态度无言的表明成长需要老师的悉心呵护。

温室的花朵只会娇艳一时，郊外的野花因为缺少精心呵护和必要的营养而在秋风中瑟瑟发抖。但是我们在繁重的学习压力下，希望有阳光、雨露，但大多数人愿意做一个自由独立的野花。我们曾经做过一篇“XX的爱”为标题的作文， 我的同桌的作文受到了老师的肯定，角度独特，思路新颖，感情真挚。她的作文题目是《“猪头哥”的关心》，乍一听，我以为她早恋了呢！文章写的是她QQ聊天的故事，她的妈妈特爱唠叨，让她心烦，于是她每周日乘妈妈买菜的时候，上网聊天，结识了一个叫“猪头哥”的聊友，在网友的引导下她说出了对妈妈种种不满、抵触与抱怨，也说了自己最近的表现。过一段时间，她和“猪头哥”说妈妈不唠叨了，也不把自己当成犯人似的看着了。在网友的开导下她变得阳光起来！当她带着好奇心要见网友“猪头哥”时，“猪头哥”总喜欢搞玄乎，一会儿说自己是女的，一会儿说自己丑什么的，就是不肯见面。她最后通牒约“猪头哥”在肯德基店见面，而后，她软磨硬泡拉着妈妈到了肯德基店，点了好多好吃的，弄得妈妈一愣一愣的，最后她诡秘地对妈妈说：“猪头哥，我们终于见面了，我是女孩子，您当然得买单了！”原来，是她妈妈用手机上网，还起了个另类的名字“猪头哥”和她谈心。我问她是真的吗，同桌说是真的，我现在还经常和“猪头哥”网上聊天呢！我羡慕同学有这样的妈妈，她为了跟女儿搞好关系，扮成“猪头哥”跟女儿QQ沟通，用心良苦。而女儿认识到母亲的爱的伟大，努力学习并改掉自己一些不好的习惯。我们伟大的父母啊，你们确实是在悉心呵护、深爱着我们；我们真的也懂得的，不过，能不能换种方式，只要你们从我们的角度思考，有时候和我们像朋友一样相处。我们谁还愿意做路边无人欣赏的、自爱自怜的野花呢？

成长需要环境，而我们现在的环境让人堪忧。我家对面一家人是三口人我是知道的，可以只知道男主人姓什么，女主人姓什么我竟然不知道，大街上天天放筷子兄弟的《小苹果》，耳濡目染，小孩子都会唱热辣辣的情歌。语文老师总是慨叹我们的文言文学得太烂，我们的作文动不动冒出网络语言，有时候，我们还笑他OUT了。再说现在网络小说都是如何得宝、如何获美，如何雄霸天下。至于电影，现在电影只是加上科幻的噱头，虽是有批判和否定那些庸俗的东西，但是，我们还是会看到恶者生活的雅致。我们在成长中会有一些异想天开，会有一些好高骛远。但是，如果我们生活在没有文化、没有品位的环境中，我们的人格能健全吗？呵护是需要全方位的，至少我们需要的是有营养的呵护，健康的成长氛围。低俗事物的纷纷扰扰，在商业大潮冲击下，我们读书是达则兼济天下吗？或许那只是口号。

我们需要关爱我们的老师、家长的呵护，更需要社会接受我们正在成长。我们有些许叛逆，有些许慵懒，有些许冥顽。年少轻狂爱做梦，一心只想向前飞，不让我们陷入精神的空虚和灵魂的漂泊的呵护才是我们最需要的。