高职单招学生思想政治教育现状及对策分析

【摘 要】本文针对高职单招学生思想政治教育的内容及方法进行阐述，并对高职单招学生思想政治教育现状及有效应对策略加以探究，希望此次理论研究对实际操作能起到一定指导作用。

【关键词】高职；单招；思想政治教育；对策

0引言

高职高专的单独招生（简称单招）是为贯彻落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）文件精神，进一步完善高等教育多样化选拔机制，积极探索引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，提升高等职业教育的生源质量，以院校为主体，自行命题、考核并录取的一项教育招生改革制度。随着时间的推移，单招入校的学生数量越来越庞大，但因为各种原因，高职院校一般并没有对他们实行单独培养，而是采取和普招生混编的方式。那么如何做好单招学生的管理工作，了解、分析和掌握他们的特点，有针对地做好这部分学生的思想政治教育工作，进而影响到所有高职学生的思想政治教育工作，是摆在高职学生管理人员面前的一件大事。

1高职单招学生特点

高职院校在追逐单招学生数量的同时，不可避免的降低了录取的条件，使得他们在和普招生相比之时，存在着一定的发展障碍。近年来，高职招生计划逐年增加，升学率逐步提高，稍有希望通过参加高考入学的考生及其家长都不愿意通过单招这样的方式进入高职院校，导致单招在一定程度上缺乏社会认可。单招入校的学生素质良莠不齐，学习习惯千差万别，普遍表现在基础文化知识较为薄弱，缺乏自信；自我约束能力较差，缺乏主动；网络依赖性强，缺乏辨别；个性较强，缺乏凝聚力等发面。

2高职单招学生思想政治教育现状及优化策略

2.1高职单招学生思想政治教育现状分析

从高职单招学生思想政治教育的现状来看，在诸多方面还存有不足，首先在思想政治教师队伍的建设方面还需要进一步的强化，由于教育方式方法的欠缺就对思想政治教育工作的有效性造成了不利影响。高校单招学生自身也存在着一些问题，高职单招学生主体是高职院校中录取要求最低、情况最为特殊、文化素质普遍较低的一个群体。面对这样的现实，改进思想政治教育来提高学生的政治素质和道德素质，实现德育、智育、体育、美育、劳动技术教育相互协调发展，解决好“培养什么人，怎样培养人”的问题，有利于实现高职学生的全面发展。

2.2高职单招学生思想政治教育的方法探讨

对高职单招学生的思想政治教育的方法比较多样，主要有渗透教育法以及过程教育法，养成教育法和约束教育法、心理疏导法。其中的渗透教育法主要就是将马列主义和毛泽东思想的诸多理论和新形势的发展相结合，并在实际的教学过程中渗透有关职业理想和法律常识等诸多内容，同时也和人文教学以及社会科学得到了紧密结合。而在过程教育法方面主要就是对学生的思想动态和思想状况的掌握来对学生的实际问题的解决。

2.3高职单招学生思想政治教育优化策略

第一，对高职单招学生思想政治教育的优化要从教育理念的更新上得到加强，从而来实现人才培养的目标，从具体的措施实施上来看，主要就是在高职院校实施职业技能培训时要加强对人的全面发展的重视。处在不断的发展变化过程中，高职学生要能掌握全面的综合素质，另外高职学校也需在乎教学育人过程中将实事求是的指导原则充分重视，思想政治工作要体现出针对性，针对不同的环境来分别对待，学校要对以人为本的教育理念得以充分重视。

第二，对高职思想政治教育队伍要能加强稳定，不断完善高职教师职称评定以及奖惩制度，并要能够鼓励他们成为思想政治教育方面的专家和学了的带头人。构建以及完善奖励机制和考核机制、监督机制，还要树立道德楷模并广泛宣传先进模范教师的事迹，并要鼓励思想政治教育专业教师能够走出校园开阔视野，优化教师队伍结构培养中青年的拔尖人才。不仅如此，也要对高职学校的班主任队伍的建设进行完善化实施，强化领导以及管理并对班主任队伍进行强化，构建激励机制来充分调动班主任的工作积极性。

第三，对学生的个性发展特点准确把握，将心理疏导工作妥善做好，有针对性地对单招学生开展思想政治教育工作。在思想政治教育工作中将学生作为教育的主体，尊重每个学生，结合学生的实际来提供服务。对学生的类型多元化和素质参差不齐的情况，要能分门别类的进行开展思想教育工作。对专业知识学习的差异性要能充分重视，重点要强调职业道德的规范教育，能够使学生的行为有准则，在心理课程的开设方面也要能得到加强。

3结语

总而言之，高职单招学生的思想政治教育问题要能够得到充分全面的考虑，通过新的教学模式的应用对实际问题加以解决。处在当前的教育阶段，学生的思想受到诸多方面的影响比较活跃，科学化的教育能够有效促进学生的健康思想发展。

参考文献：

[1]韩琼.当代大学生思想政治教育现状及对策[J].语文学刊. 2015（03）

[2]杨子厚.高职学生思想政治教育面临的困境与对策探究[J].才智. 2014（34）

作者简介：

汪峻峰（1978～ ）男 重庆人，机械电子工程专业，主要从事学生思想政治教育和日常管理等方面工作。