探究式教学方法在小学数学中的应用

刘波

【摘要】探究适合小学数学教学的方法，是小学数学教师工作的重点，因为只有采用科学、合理的办法才能够实现小学数学的教学目标，提高小学数学教学质量和效率. 本文就探究式教学方法在小学数学中应用的意义，讨论在小学数学中应用探究式教学方法的方法，从而实现对小学数学教学的优化.

【关键词】 探究式；教学方法；小学数学；意义；方法

一、引 言

在新课标要求下，小学数学课堂教学必须实现教学方式和教学方法的优化，只有这样才能实现课堂教学目标，提高小学数学课堂教学的质量和效率，适应新课标的要求. 探究式教学方法是新课标提倡的教学方法之一，在小学数学教学中的运用具有重要意义，它能够培养学生学习数学的创新意识和探究意识，对学生学好数学至关重要. 因此，小学数学教师在教学工作中要实现对探究式教学方法的运用.

二、探究式教学方法在小学数学教学中运用的方法

（一）教师教学观念的更新

教师教学观念的更新，对于小学课堂教学有重要意义，这也是教学方法改变的关键. 因此，在小学数学课堂教学中，要运用探究式教学方法，小学数学教师必须打破传统教学观念的限制，在新课标的要求下，深刻理解新课改的精神，更新教学理念，提高学生在课堂教学中的主体地位，加强师生之间的互动，建立平等和谐、互相尊重的师生关系. 在数学教学过程中鼓励学生学会主动思考，注重学生对解决数学问题过程的理解，而不仅仅是正确答案的满足. 让学生在寻找问题、提出问题并利用逻辑思维假设论证的过程中，体验挫折和解题的乐趣，经历学习数学、运用数学知识的过程. 例如，学习平行四边形这一个单元，教师在课堂上将证明平行四边形的条件讲解给学生听，然后让学生自己解答问题：在平行四边形ABCD中，已知∠BAD = ∠BCD，∠ABC = ∠ADC，证明：AB∥CD，AD∥BC. 学生就可以根据教师讲述的理论知识，找出正确答案. 学生在自我探索的过程中，能够使自己真正沉浸到数学问题中，通过尝试不同的方法解答数学题，并找出正确答案，学生能够产生强烈的自豪感和信心，这对于学生学好数学非常重要. 这种教学方法就是探究式教学方法在小学数学教学中的实际运用.

（二）因人而异，因材施教

每一名学生在学习上的天赋都是不一样的，每一名学生对知识的接受能力也不相同，所以，教师在数学课堂上运用探究式教学要注意因人而异，因材施教. 要求教师在教学过程中注重学生的差异和教学内容的难易，进行探究式教学. 针对学生的差异，学生学习数学能力存在差异，有的学生比较细心，有的学生动手比较强，因此，教师在教学中要尊重学生的差异. 除此之外，数学教学内容的难易程度也不一样，这就要求教师在教学中要选择适当的内容进行探究式教学. 例如，在学习找规律的数学教学内容的时候，学生和教师应该合作，教师引导学生进行探究，从而加强学生对知识的理解，自己能够通过探究找出正确的规律，这对学生的学习有重要作用. 总之，在小学数学教学课堂中实行探究式教学方法，教师应该因材施教，因人而异，只有这样才能真正实现探究式教学方法运用的意义.

（三）激发探究兴趣

兴趣是最好的老师，在数学教学中运用探究式教学方法，实际上就是提高学生对数学知识的求知欲，提高学生学习数学的兴趣，增强学生对数学问题的好奇心. 所以，小学数学教师的重要任务就是培养和激发学生的探究兴趣，使学生保持对探究数学的好奇心. 例如，在学习图形这一单元，教师可以让学生找出一个圆形纸片的圆心，这样可以激发出学生的探究欲望，利用逻辑能力和对数学知识的理解，找出问题的答案，或者通过团队合作，相互启发，用折叠的方法找出纸片的圆心. 通过这种方式能够极大地激发学生的探究欲望，增强学生学习的兴趣，培养学生的探索精神. 这也是探究式教学方法在小学数学课堂教学中的具体运用. 除此之外，在教学过程中还要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，最大限度地让学生参与到教学活动中，关注学生直接经验的体验，把课堂教学过程设计成充满生机和活力的物质化实践活动，让学生在自我动手实践的过程中发现规律，得出相关的结论，这个过程既增强了学生对知识的理解，也能够让学生体会到学习必须动手、动脑和动口，要充分发挥自己的探索精神，这对于探究式教学方法在小学数学课堂中的运用也有重要作用.

三、探究式教学方法在小学数学教学中运用的重要意义

探究式教学方法在小学数学教学中的运用，有效地提高了课堂教学的质量和效率，对于数学教学方法的优化也有重要作用. 首先，它能够弥补传统教学中的不足，传统的小学数学教学中，教师更习惯运用简单的讲授法，强调让学生进行知识的死记硬背，这种“填鸭式”的教学方法忽视了学生的主体地位，教学效果难以达到理想水平，学生也无法真正掌握知识. 探究式教学方法能够有效地弥补传统教学中存在不足的地方. 其次，有利于培养学生的探索精神和创新精神. 新课标要求对学生各方面能力的培养，在小学数学教学中运用探究式教学方法，学生的个性可以得到更好的发展，学习数学的激情和兴趣也能够被激发出来，从而达到学生各方面能力培养的要求.

结束语

综上所述，在小学数学教学中要积极运用探究式教学方法，可以提高课堂教学的质量和效率，培养学生的探究精神、实践能力和创造能力，适应新课标的要求，实现小学数学教学的重要意义.

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