高职学生干部的职业发展状况调查分析

李芮

【摘 要】在就业市场竞争的日益激烈的情况下，高职教育的目的不仅是为学生提供信息知识，更重要的是教会学习技巧，帮助学生就业。本文主要对高职学生干部的职业发展状况进行调查分析，提出培养高校学生综合就业能力的重要性，为高职学生之后的职业规划，奠定了坚实的基础。

【关键词】高职学生干部；职业发展；调查分

高职学生干部在高职教育中起到非常重要的作用，是高职学校中学风和校风建设的关键，是促进高职教育发展的动力，通过担任学生干部，提升自身的整体素质，在一定程度上为之后的职工发展提供了有利的资本，提高了就业综合能力。所以，在高职学生干部的培养能够进一步的加强改进大学生的职业规划能力。

一、调查研究的对象及方法

通过调查问卷的方式，对广西某高职院校的200名毕业3年的学生，其中一半在学校时担任过学生干部，一半在学校中没有工作经历。本次调查发放了200份问卷，收到有效的问卷195份，将所有的数据通过相应的百分比展现出来，得出了调查的结果。

二、高校中担任学生干部和没有担任学生干部的职业发展状况进行比较

通过对两种人的调查问卷，发现二者的职业发展存在着明显的差别。以下是对调查结果进行的深入分析。

在调查中，非学生干部与学生干部在就业能力上没有优势。从表中可以看到，学生干部在第一年的工作中57%都能基本能适应新的工作，但是非干部的基本能适应比例在51%；非学生干部23%不能不太适应新的工作，学生干部13%不太适应新的工作；学生干部30%完全能适应新的工作，非学生干部23%完全能适应新的工作。

在对学生干部工作5年进行调查显示出，他们在转岗中对工作的能力要优于非学生干部。学生干部工作5年来所从事的工作与专业完全相关的程度是28%，而非学生干部工作5年来所从事的工作与专业完全相关的程度是42%；学生干部工作5年来所从事的工作与专业有些相关的程度是39%，而非学生干部工作5年来所从事的工作与专业有些相关的程度是42%；学生干部工作5年来所从事的工作与专业不怎么相关的程度是16%，而非学生干部工作5年来所从事的工作与专业不怎么相关的程度是6%；学生干部工作5年来所从事的工作与专业完全不相关的程度是16%，而非学生干部工作5年来所从事的工作与专业完全相关的程度是10%。

通过以上的调查分析，得出了高职学生干部的综合就业能力要高于非学生干部的就业能力。他们由于在高校中中担任干部的原因，积极的组织和参加各种实践活动，提升了自身的学习能力、实践能力、综合素质以及气质形象，达到了一定的就业资本，从而在面对之后的职业生涯有了明确的目标，并朝着这一目标去努力进取，在职业生涯中为自己创造了一片新天地。

三、对高职教育理念和学上就业发展的启发

通过以上的调查分析，高职院校的学生干部具有一定的就业资本，在积极创建校风和学风的时候，增强了自己的整体素质和学习能力的提高，很大程度上为之后的就业发展提供了可靠的保证，在职业生涯中创造出属于自己的一片天地。这个调差总结对高职院校学生就业和工作有着重要的意义。下面是根据这一情况，对高职学校学生的就业指导提出一些措施，有效的促进高职教育的发展。

在高职教育中重视培养学生的综合就业能力。对高职学生进行就业能力的综合培养，有效的提高了学生的就业率。就业能力的培养不但是某一技能的培养，它是多种形式存在的。学校应该提供一定的实践平台，丰富学生的课外活动，积极的开拓学生的潜力，提供学生整体素质的提升，通过参与实践活动，锻炼学生的综合能力。

高校应该帮助学生设置一些学习岗位。在高职教育中应该注重给学生充分的学习空间，设置一些学习工作岗位，丰富学生校园活动，从而提高学生的综合就业能力。可以通过设置不同的干部岗位和勤工俭学工作，为学生提供多样的工作岗位。

建立健全的学生干部培养机制。高职学校的管理者，在选拨学上干部的时候，应该采用健全的干部培养机制。通过辩论会、学术交流等方式来进行选拨，让学生在应征干部的时候，最好充分的准备工作，对以后的应聘工作提供了有效的依据。通过调查分析，学生干部选拨的经验对未来的职业生涯有着重要的启发。

四、总结

综上所述，在对高职学生干部的职业发展状况的研究调查，显示出在高校中培养学生的综合就业能力是非常重要的。高校教育应该在结合实际的情况下，进行改革，为学生提供丰富的实践活动，促进学生整体素质的提高，从而给高校学生的职业生涯带来积极有效的推动作用。

参考文献：

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