高中政治教学中公民意识的培养

汪晓明

【摘 要】面对当今世界日新月异的发展，我国已经步入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。无论基于国际发展还是全球发展，都需要现代的学生们树立国际竞争意识，努力学习政治知识，时刻关注国际态势。

【关键词】基础知识 时事政治 政治意识 公民权利与义务 高中政治

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.125

高中政治课程由于其独特的人文性，在教学过程出现了教师难教，学生难学的境况。但是政治学科又是学生必修的科目，教师该如何在教学中达到大纲所要求的教学任务呢？高中政治学习应该充分调动学生们参与政治生活的热情，继而达到对政治学科感兴趣。学生们如果一旦对该学科产生了兴趣，那么学习的主动性也会相应地增强。

全球化趋势，世界多极化。这些国际形势都是通过时事政治和课堂教学让学生了解到的，在现实生活中学生们只是通过现代的媒体了解政治，却没有对政治生活有一个系统的了解。政治课可以帮助高中学生建立起政治学习的框架，可见学校的政治教育有多重要。教师在教学中应该怎样提高高中政治教学的质量呢？首先，基础知识在任何学科中都起着像地基一样的作用，必须夯实基础知识。其次，学习政治是要学生适应了解政治生活，所以时事政治教育也是不可少的。第三，在整个教学过程中要培养学生树立起政治意识，这是作为一个公民的义务。第四，高中学生在学习过后要树立起公民意识，并且有正确的价值观。

一、政治基础知识的重要性

对于任何学科来说基础知识都充当着地基一样的作用，政治学科也不例外，基础知识同样重要。高中政治模块分为政治、经济、文化还有哲学。这些板块划分清晰明了，有利于教师指导教师的教学。在政治四个模块中，即使学生其中某个板块学的不是很好，但是可能在别的板块中就会凸显出他的优势。所以教师要注意帮助学生提高弱项，加强巩固强项。基础知识是基本的知识技能，在学生学习新的一门知识时，基础知识可以帮助学生很好地入门，铺垫好学习这门知识的理论基础。基础知识一环扣一环，学生对于简单的基础知识不能松懈，需要在教师的引导下循序渐进。学生如果在学习过程中遇到任何疑问，教师要及时地给予帮助，以避免学生的知识难点越积越多。

二、时事政治的重要性

政治课程的学习，时事政治是跳不过的一环。由于学生在学校学习的大环境的影响下，对时事政治的了解甚少，这就有悖于教育设置政治课的意图。所以学生要主动积极地去了解时事政治。教师也可以在教学中有意识地培养学生了解时事政治的习惯。了解政治局势、国际态势的发展是每一个中国公民都应该具备的素质。

家事、国事、天下事、事事关心。当今社会需要的是综合素质高，与时俱进，眼界开阔，思想具有深度的学生，那些不关心周围世间百态的学生，一心只读圣贤书的学生已经不能再适应社会的需求了。作为教师要紧跟时代的发展，做到与时俱进，在教学中灵活运用时事政治对学生进行教学的开展。

学习时事政治的好处有三：1.可以培养学生的自主学习能力。时事政治通过现代媒体，以多渠道的方式进入我们的视野。学生在课外生活中通过各种平台了解到时事政治，在与周围的同龄人或者家长们交流的时候可以锻炼学生们的洞察力还有表达自己思想的表达力。在看到一个时政要闻的时候有自己的见解，在潜移默化中就培养起了学生的自主学习的能力。2.学习时事政治不仅能够拓宽学生们的视野，而且可以积极引导学生学会全面地看待社会现实问题。这样有利于学生综合素质得到全面提高。同时，时事政治对引导学生形成良好健康的心理和积极向上的人生态度，帮助中学生树立正确的世界观、价值观和人生观具有重要的意义。3.学习时事政治可以帮助学生了解国内国外的局势，及时了解党和国家的方针政策，联系周围的生活，感受到政治在身边。

三、增强政治意识

无论从国际角度还是从国家角度来说，增强政治意识都是必要的。有了坚定的理想信念，共产主义理想信念，有利于全国人民心往一处想，劲儿往一处使。中学生由于处于教育阶段，涉世未深，没有正确政治思想意识的引导，会很容易被错误的思想影响，从而导致一些对人民群众和国家不利的后果。

提升人格修养也是其另一个方面，有了坚定的思想意志，学生就会在思想上追求更高的东西，那就是人格的修养。人格修养的提高有利于中华民族整体素质的提高，所以教师在教学中一定要注意对学生人格修养的培养。

四、公民的权利与义务

高中学生在学校里努力学习还没有进入社会，还不是社会人，学生对公民的权利与义务的了解不是很深。这就要通过教师的授课让学生明白自己在社会中的权利与义务。由于条件的限制，很多学生觉得公民的权利与义务离自己很遥远。这种想法是错误的，对此要求高中教师在教学中不但要讲解基础知识，还要通过实际案例让学生了解到自己的权利与义务。让学生了解到自己享有的权利，从侧面也让学生了解到国家是一个法制的国家。做事情是有规矩的，没有规矩不成方圆，要教育学生做一个有原则的人。对此，要求教师做好示范，正确的是什么，错误的又是什么，归根到底是要让学生参与政治生活，了解政治在身边。

总之，政治教育有自己的独特性。虽然高中学生觉得课程的设置上比较枯燥乏味，但是作为教育者，教师应该充分利用好各种教学资源来达到预定的教学计划。教师在教学中还要充分挖掘政治课的独特性展开教学。政治教学一直在发展，教师要与时俱进，时刻注意了解时事政治，只有教师思想跟上时代的步伐才会在政治课堂上自信满满，而且教给学生最前沿的动态知识。

政治学习不仅知识停留在书本上还有理论知识上，教师要引导学生应用。在高中政治的最后一个模块，教学安排的是政治与哲学。为什么学哲学呢？因为哲学上的很多原理可以指导我们的生活。知识哲学确实相对于其他三个模块在思想的理解上对学生要求很高。教师作为领路人要帮助学生答疑解惑。思想上的领悟就要靠学生自己了，师傅领进门，修行靠个人。

如今社会发展迅速，国际局势正在发生着深刻的变化，我国在国际上也面临着新的挑战。在教育上，要培养有政治意识，公民意识的人，当代的中学生一定要与时俱进，思想开阔。对学生综合素质能力的培养也一直是教育的目标，为了让学生更加适应政治生活，认识到政治生活就在身边，政治课程上的讲解对教育者提出了更高的要求，希望学生们能够真正地将理论与实际联系起來。在政治教学中教师要注意培养学生正确的世界观、人生观和价值观。培养起学生的公民意识，为社会主义建设贡献自己的一份力。