谈谈提高高中学生英语完形填空解题能力的策略

童文艳

【摘 要】完形填空试题是高考英语阅读的一种常见题型，其在高考阅读试题中所占的分值较大。基于这一原因，现罗列并谈论一些提高高中学生英语完形填空解题能力的策略，具体包括如下五个方面：注重培养学生的语感；引导学生从整体上理解文章；重视联系上下文内容解题；让学生了解一些常用词语之间的搭配惯例；善于让学生揣摩命题者的出题意图。

【关键词】高中英语 完形填空 解题能力 提高 策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.121

新课标下，高中英语教学要十分重视对学生综合能力的培养。而在学生的英语综合能力中，答题能力也是我们着重要培养的，因为从一定意义上讲，答题能力的大小，也能体现出学生英语综合能力的强弱。本文要谈论的内容，就与学生的答题能力有关，具体来说，本文是要谈论提高高中学生英语完形填空解题能力的策略的。

完形填空试题，是英语阅读试题中的一类比较常见的题型，在近几年各地高考中多次出现，且所占分值较大，应引起我们高度的关注。下面，笔者也就具体谈谈自己对提高高中学生英语完形填空解题能力的策略的认识。

一、要注重培养学生的语感

语感在英语完形填空解题中有极其重要的作用。由于英语完形填空主要是要求学生将不完整的语篇补充完整，所以解题过程中学生的语感就显得非常重要。因此，只有学生通过大量的阅读英语短篇，有效增强英语语感，才能拥有较强的解题能力。学生在平时阅读的过程中，应该注意英语阅读的广泛性，如：英文报刊、英文小说等，这对提高学生英语语感和阅读水平都有非常大的帮助。

二、要引导学生从整体上理解文章

从整体上理解文章，是英语阅读的一种有效方法，这种方法同样有助于提高学生的英语完形填空解题能力。因而，在英语完形填空的解题过程中，学生应该整体阅读完形填空解题已知文字，全面了解已知文字的意思。

以前学生在没有任何准备下就开始做题的习惯，这样一些词语很容易误导学生，从而让学生做出错误的选择。因此，在完形填空的解题过程中，学生应该全面了解完形填空已知文字的意思，充分了解语篇文字的主旨大意和作者的觀点，或者文章主要描述物体的特征，切忌从一道选题入手。通过采取这种方式，能够有效提高中学学生完形填空解题的正确率。

三、要重视联系上下文内容解题

上下文内容对解答完形填空试题能在一定程度上起到重要的提示作用。所以需要学生在解题过程中联系上下文进行解答。

例如：在完形填空的解题过程中，需要学生找出题中的同义词、近义词和联系线索，然后根据全篇文章的联系选择正确的词语和所需要的词语时态。如果在一个填空中主要考察的是词语语义的理解，便需要学生结合上下文的同时应用逻辑进行判断，从而做出正确的选择。

（1）应用词语固定搭配、词语辨析解题来全面把握文章的主旨。例：They spend millions of dollars yearly_ news paper sand magazines...

A.in B.to C.on D.for

答案：C

（2）联系上下文的逻辑关系解题。在完形填空的解题过程中，学生尤其应该重视表示专责、并列和从属关系的词语。例：A transistor radio is sometimes very small.It is very early to

carry…，radio broadcasts are better for blind people.

A.Besides B.However C.Yet D.Sometimes

答案：A

（3）根据生活常识答题。在完形填空中，一些内容是根据我们日常生活常识而对句子和文章作出的理解和判断，从而得出的答案。

例：Many Africans are very and so they can't afford to eat much meat with their cereal.

A.healthy B.poor C.rich D.week

答案：B

四、要让学生了解一些常用词语之间的搭配惯例

这一点也非常重要。我们说，英语完形填空不仅注重对学生阅读能力的考核，而且重视学生的英文词汇积累量。根据当前中学英语完形填空的出题原则，每道完形填空题都应该涉及到20几道小题，其内容需要涉及到词汇考核的搭配。

例如：在考核英语词汇的时态、动词词汇使用的规则和不规则动词的变化规则，以及词汇的介词搭配、惯用词的词语搭配等。一部分学生掌握有大量的英语词汇，这样在解题的过程中便能够很迅速的选出正确答案，帮助学生快速掌握完形填空篇章的主旨意思，从而有效缩短完形填空的解题时间。

一部分完形填空题涉及到生活小常识、文化背景、历史风情和人文风貌等内容，常常让学生感觉无能为力，正确率较低。但是，由于这方面的内容一般出现在文章的结尾，与作者的感情基调存在着非常大的联系，学生在解答这种题型的过程中应该避免心慌急躁。因此，学生在解答完形填空的过程中，首先应该找准文章中作者的感情基调，对其作出正确的判断。而对于与完形填空有较大关联的题目也可以在联系上下文，并结合日常写作背景找准解题的技巧。

五、要善于让学生揣摩命题者的出题意图

了解的命题者的出题意图，有助于更好地解答完形填空试题。中学英语完形填空的出题意图范围较小，主要考察学生的阅读能力、词汇的使用能力，而并不注重学生对文章整体的把握。

例如：中学完形填空解题语篇多数是记叙文，就算学生在解题的过程中遇到不认识的词汇，也能够通过了解文章大意而揣测陌生词汇的意思。

一般情况下，完形填空题中的空格并不会对文章的主旨大意产生较大的影响，而对于词汇的考察主要以实词为主，虚词的考核则主要固定为几个，这样学生便可以通过日常积累而提高完形填空的解题能力。

总之，完形填空试题是高考英语阅读的一种常见题型，其在高考阅读试题中所占的分值较大，应引起我们高度的关注。因而，我们探讨提高高中学生英语完形填空解题能力的策略，也就有了极强的现实意义。

笔者相信，如果能实施好本文提到的有关策略，在让学生拥有大量的词汇量的基础上，再进行大量的习题练习，就一定能够有效提高学生的英语完形填空解题能力，从而帮助学生在高考中答好完形填空解题。