用故事来做“GPS”

何湘

十几年的从教生涯，遇到过形形色色的学生，也经历了他们在成长中层出不穷的问题。春风化雨是教育者都追求的一种境界，走进孩子们的心灵才能帮助他们成长。那么，怎样才能走进他们的心灵呢？我试着用故事来做我的“GPS”。

故事一：《香肠 火柴 小鸟》

一次，我调整了几个班干部负责的岗位。因为当初竞选的是自己所喜欢的，调整后几个小干部表示出不满。

现在都提倡民主，孩子们有自己的喜好和想法是一件好事。但我是根据他们的能力做的调整，也是为了发挥他们最大的才能。为了让这些半大的孩子知道我的苦心，我跟他们讲了一个童话故事——《香肠 火柴 小鸟》。

故事中的香肠、火柴和小鸟是一家人，他们利用自己的特长各司其职——香肠挑水、小鸟出去找食物、火柴负责生火做饭。本来秩序井然的生活却被各自的私心打破了——他们开始喜欢别人的岗位，小鸟觉得生火做饭是一件很有意思的事情，香肠想出去寻找食物，而火柴却对挑水情有独钟。换岗后的结果是一团糟——小鸟的羽毛被烧着了，火柴被水桶压折了腰，而香肠在找食物的途中被狗吃掉了。

讲完了故事，我说：“你们多像故事中的主人公啊！小陈是个文静的绘画高手，却想挑战纪检委员，不是委屈了你的绘画天赋吗？还有小王，在同学中威望很高，由你管理班级纪律，就算老师不在也放心。可是一看你的课桌，就知道你是个不太会收拾的孩子，这是你的缺点，是你要努力的地方。你想，在你改掉缺点之前，我怎么放心把教室卫生交给你呢？”我一一指出他们的特点，从孩子们的神情中我知道这个故事讲对了。最后，我告诉他们，在我眼中，他们都是能干的孩子，但每个孩子的才干是不一样的，只有利用好自己的特长，做起事来才能事半功倍，才能更好地锻炼自己。

故事二：《聪明只是一张漂亮的糖纸》

小哲是一个脑筋灵活却又十分淘气的男孩子，我欣赏他敏捷的思维，也时常因为他顽皮过火的行为而头痛。更令人担心的是，他似乎开始仗着自己的聪明而放松了对学习的要求。翻开他的作业本，字迹潦草、本子上脏兮兮的一片，这孩子压根儿就没把学习当一回事。在和他父亲交流后，才知道小哲从小就是在大人们一片“这孩子真聪明”的称赞声中长大，自视很高，觉得自己不用费力就能取得好成绩。

我静心想来，班级中像小哲这样的孩子何止一个呢？只有让他们正确地看待“聪明”一词的含义，才能找到努力的方向和奋斗的动力。可是，要说服这样一群“聪明的孩子”不是一件容易的事。

于是，我让故事来当“说客”。这个故事以一个妈妈的口吻叙述了儿子在被众人称赞聪明，并在各方面取得骄人成绩的背后所付出的努力。在讲述时，我特别强调了主人公从小到大总是有人夸奖他聪明，但他从来没有骄傲，学习始终勤奋努力。我告诉孩子们，在智商方面，每个人之间的差别不是很大，关键在于付出的努力不一样，结果就会不一样。要知道，“聪明只是一张漂亮的糖纸”。

听完我的故事后，大家都若有所思，聪明的小哲更是陷入了沉默。之后的几天中，我发现“聪明只是一张漂亮的糖纸”几乎成了班中大多数同学的口头禅，而小哲作业本上端正的字迹和准确的答案就是这个故事最生动的尾声。

故事三：《土拨鼠的故事》

小斌是个讨人喜欢的孩子，爱好广泛，待人礼貌，成绩优秀。可是有一段时间，他像变了一个人似的，上课心不在焉，作业也马马虎虎。了解之下，发现他迷上了篮球，一有空就和小伙伴们打上一场，甚至上课还在想着怎么才能进球。男孩子爱打篮球是一件好事，但是小斌却因此影响了正常的学习。

为了帮助小斌，我脑袋里的故事又在往外蹦了。我给小斌讲了个故事，然后让他猜智力问题：“有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快地向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，‘噌地一下爬上了另一棵大树。兔子在树上，没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。”故事讲完后，我问他：“这个故事有问题吗？”

小斌想了想说：“兔子怎么会爬树呢？而且一下子就砸晕三只狗！”

我笑了：“故事里的兔子就是厉害啊。我再问你，你知道土拨鼠哪去了？”

他愣了一下：“哪里有什么土拨鼠？”

我说：“你看，明明这是《土拨鼠的故事》，你怎么就光记得兔子了呢？”

小斌冥思苦想起来，土拨鼠到底是什么时候丢掉的？

见他一语不发，我摸摸他的脑袋说：“一开始，土拨鼠才是猎狗追求的目标。可是后来兔子出现了，猎狗改变了目标。我们也在不知不觉中把土拨鼠给遗忘了，只记得厉害的兔子。你现在就有点像那三只猎狗，好好地追着土拨鼠，却被兔子给拐跑了。再猜猜，拐跑你的兔子是什么？”

聪明的小斌不好意思地笑了起来：“何老师，你的意思我明白了。但是我真的喜欢打篮球。”

我告诉他，打篮球很好，在以后学习成长的过程中，肯定还会有各种有趣的事吸引我们的注意，但重要的是不能忘记了最初追求的目标——看到兔子跳出来，也不能放弃对土拨鼠的追逐。小斌听了低头不语，我相信他已经明白了我的一番苦心。

……

和孩子们在一起的时间里，一个又一个故事成为了我们沟通的桥梁。孩子们的心灵就像一座美丽的花园，有益的故事就像美好的种子，我愿意做这个播撒种子的园丁，对迷惘中的孩子们说：“让我来给你们讲个故事……”

编辑 朱璐 zhulu83@126.com