中职院校学生管理工作优化策略

曾景茵

【摘要】中职教育是我国学生教育的重要组成部分，在发展过程中受到了企业以及社会各界的关注，这也对中职院校的学生管理工作提出了更高层次的要求。中职院校要结合当前学生工作的主要状况，积极创造良好的育人环境，为学生管理工作的顺利开展打下坚实的基础。本文将对我国当前中职院校学生工作的新形势与优化策略展开探讨。

【关键词】中职院校；学生管理；改革；优化策略

一、中职院校学生工作面临的新形势

首先，在新的教育形式下，中职学生的人生价值观念整体上是比较积极向上的，但是市场经济的深入发展在一定程度上改变了个人的思想，也使得个体跟社会的组合状态发生了变化。市场经济的发展促进了学生自主、竞争意识的增强，但是同样也容易滋生出个人中心倾向。而且由于物质生活水平的不断提高，一部分学生的生活经历比较少，由于这一代的大学生很多是独生子女，从小就生活在家庭成员的呵护之中，加上父母的溺爱，导致他们缺少生活的磨练，就可能导致他们缺少相应的人际交往训练，还出现艰苦奋斗的意识不强等现象。就使得一部分学生存在认知以及行为方面的背离，他们习惯以个人为中心，心理承受能力不是特别强，缺少集体观念，也没有很强的社会意识。

其次，我国文化也朝着多元化的方向发展，西方的一些价值观和思维模式也渗透到我国，公众价值取向多样化不可避免。而信息技术的的进步以及大众传媒环境的变化，在网络世界中，各种社会组织、团体、党派等都想在网络中占据一席之地，多种文化和思想也在这里汇集，中职院校的学生很容易就接触到任何思想文化以及政治方面的观点。

再次，通过我国职业院校实施的一系列改革措施，职业院校已经逐渐和市场接轨，开始向用人单位的需求转变。当今中职院校在培养人才的时候主要是依照社会发展的需求和企业对于人才的要求，人才培养的主要目标就是培养那些具备高度的社会责任感、社会竞争力比较强、综合素质比较高的新型人才。强化学生创造能力、创新能力和创业能力的培养，所以，新时期的学生工作要随着人才市场的变化而做好就业指导方面的工作。

二、中职院校学生工作管理模式优化策略

（一）中职院校学生工作管理机制的优化

要积极转变传统的学生工作管理模式，建立以“学生为中心”的新型学生工作管理模式，在传统管理模式的基础上，树立“学生为主，引导教育”的机制，逐渐形成学生自我管理为目标，学生会、学工人员、班级以及辅导员四位管理的新模式。这种模式能够很好的发挥学生自我管理的功能。这样一来，学工人员能够把更多的工作放置在学生组织群体中，把学生工作的被动接受形式转向主动接受教育的形式，能够提高学生自我管理的意识，逐步提高自我管理的能力。

（二）中职院校学生工作管理方式的优化

针对当前学生管理工作面临的新形势，可以认真分析其中存在的重点和难点，针对具体的实际情况优化学生工作管理方式。比如，为了更好的解决学生夜不归宿的问题，可以提出“专项整治”方案；为了更好的减轻辅导员的压力，可以实施“集中教育”的主题班会，对学生进行一系列的主题教育，提高学生的集体荣誉感；还可以定期评选优秀宿舍，对于评选出来的优秀宿舍给与奖励，建设优秀的宿舍文化等。此外，为了为了更好的配合课堂教学，进而锻炼学生的创造意识以及创业的能力，可以开展多种多样的“三创”教育活动，搭建活动开展的平台。比如，可以定期举办学生职业生涯规划设计大赛、创业设计大赛或者创新方案答辩会、创意达人秀等等活动。还可以利用学校中的学生社团来进行“三创”教育一系列的活动。比如，开设摄影社团、学生快递服务部、创新发明办等等，这些都是比较好的“三创”平台。

（三）中职院校学生工作管理内容的优化

中职院校学生管理工作者要明白学生跟老师的地位是平等的，要在学生管理工作中体现大学生的教育主体地位，关注他们的爱好，并给于积极的指导，坚决抵制西方拜金主义、享乐主义的侵蚀，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。还要引导学生不断传承中华民族的传统文化，为中华民族的发展奋斗终身。此外，要培养大学生的自律精神，创造条件满足大学生对个性化的追求，不断延伸他们人格成长的台面。这就要求管理者改变居高临下的角色观念，树立民主意识，用诚恳的态度跟学生交流，做学生的良师益友。此外，要坚持以学生为主体，积极营造民主、自由的氛围，调动学生的积极主动性，尤其要注意对创新、创造以及创业精神的引导和培养。

（四）中职院校学生工作管理手段的优化

要加快思想政治教育理念的传播速度，对学生论坛、贴吧等进行管理，开设专栏来宣传校规校纪等。还可以塑造典型事例，在学生教育网站中选择一些先进的人物和事迹进行宣传，鼓励学生向这些人物学习。还可以创建网络虚拟化师生团体。当前大学生基本都有自己的微博、微信号码等等，可以通过建设网络虚拟师生团队来促进学生管理工作。作为学生管理工作人员，可以利用空间、微博以及其他网站等发布学生感兴趣的话题和信息，让学生通过浏览、转载等把信息进行分享，教师还可以就这些话题跟学生互动，让学生发表自己的见解并给于回应，提高学生工作管理效果。

（五）中职院校学生工作管理队伍的优化

中职院校学生管理队伍的结构构成要素是多方面的，师资队伍的年龄构成，职称结构等都是进行师资队伍优化的组成部分。优化中职院校学生管理队伍是改善学生管理工作成效的重要环节。要积极开展学生管理工作教师的培训，这样能够对他们进行学生工作新形势以及新方式等专业知识方面的补充，及时更新现有的知识结构，跟上时代发展的步伐。此外，还可以挑选一部分优秀的学生干部，辅助辅导员进行学生管理工作，这样既锻炼了一部分学生干部的能力，还为教师分担了一部分学生管理方面的工作。

三、结束语

综上所述，在学生工作管理面临新的形势的时候，作为中职院校学生工作管理者逃积极树立新的工作理念，重新审视新形势下的学生管理工作，积极把握工作的原则，在工作方式、工作内容以及工作手段等方面进行优化，从而提高中职院校学生的综合素质，也给学生工作管理带来了新的局面。

参考文献：

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