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苏派教育研究启事

2015-05-30

江苏教育 2015年8期
关键词:苏派流派教育家

“苏派教育的理论与实践研究”系江苏省教育科学“十二五”重大课题,当前已进入深化研究阶段。本着“照着讲、接着讲”和开放研究的精神,现就研究中的有关问题向大家征求意见和建议,请予以关注和帮助。

1.关于苏派教育家研究。

苏派教育研究离不开教育家研究。以基础教育领域的教育家为主,研究分两个部分展开。一是苏派教育家的图谱,拟以言子(常熟)、张謇(南通)、李更生(淮安)、蔡元培、徐悲鸿、蒋南翔、吴冠中、唐敖庆(宜兴)、余庄棠(太仓)、马相伯、吕凤子、吕叔湘、匡亚明、戴伯韬(丹阳)、朱智贤(连云港)等来描述。二是教育家代表研究,主要是范仲淹、胡安定、钱穆、陶行知、陈鹤琴、叶圣陶、斯霞、李吉林、洪宗礼等。

2.关于苏派教育样式研究。

苏派教育在当今有许多样式。初拟以下几类样式:新教育研究;苏南小学教育流派、南通教育流派;徐州小学语文教学研究;马明数学教学研究、李庾南“自学·议论·引导”、邱学华“尝试教学”。

3.苏派新生代成长研究。

苏派新生代的成长呈现良好态势,他们预示着苏派教育的发展走向。新生代研究分为两个部分,一是新生代成长共同特征,二是新生代成长的个性表达。新生代代表以《江苏教育》相关专题所介绍的教师为基础。

有关意见和建议请与苏派教育研究中心联系。

联系人:蒋保华 手机:13813780868 邮箱:133280868@qq.com

截止日期:2015年5月31日

苏派教育研究中心

苏派教育理论与实践研究课题组

2015年4月

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