关于传统音乐研究的问题探讨

李世虹

随着社会的不断进步，为保护文化的多样性，需要对相关的文化进行研究和传承。传统音乐研究目的、与培训的关系、研究的方法及文化的传承等问题也受到人们的关注，对传统音乐进行守望和深入研究有着重要的意义。

一、传统音乐研究的目标

随着我国传统音乐研究的发展，将音乐放于文化背景中进行考察也得到了大量的实践，并取得了很多优秀的成果。在传统音乐研究中应结合中国的实际情况进行考虑，不能全部使用西方民族音乐学中的理论和方法，应对其成果进行相应的分析，然后借鉴和吸收其精华的部分，不能盲目效仿。同时相关研究人员应尊重我国传统音乐文化的特点，并不断积累学者在传统音乐研究领域的独特经验，进行学习和发扬。并且我国应建立中国音乐理论体系，让中国传统音乐研究具有独特的坚定的宏伟目标，即通过对传统音乐的收集、分析和研究，增加不同文化、不同民族之间的相互理解，并将中国传统优秀音乐遗产继承下来，总结出独具特色的艺术规律，建立完善的音乐理论体系，让中国传统音乐文化能够立足于世界各民族文化舞台，充分发扬我国传统音乐的光彩，促进中国传统音乐研究的长远进行。

二、传统音乐研究和培训的联系

培训活动能够为传统音乐的研究提供良好的平台，促进中国传统音乐理论和实践的相互结合，促进传统音乐研究的有效进行。传统音乐已经进入了很多音乐课堂，传统音乐培训主要是以汉族音乐为主，但很多音乐在培训中被片面化处理，如中国的乐器，中国传统民族乐器数量非常多，但能够在舞台上广泛应用的却屈指可数，中国不同风格特色、不同文化气息的音乐没有得到很好的传承和推广。并且传统音乐在我国培训领域中实践力度不足，需要加强传统音乐在音乐培训中的研究，让学习者能够充分品味吸收传统音乐的精髓。同时应注意传统音乐研究领域人才的培养，传统音乐研究领域的人才应具有较强的综合能力，尤其是现代年轻学子需要具有较好外语交流能力，并能够熟练利用网络科技，扩展自身的视野。年轻学子具备较强接受新事物的能力，能够有效推进传统音乐研究的开展。培养传统音乐研究领域人才还需要做好传统音乐的多方面积累，让学习者具有足够的专业知识，能够更好地阐释传统音乐内涵。还应保证相关研究人员具有丰富的音乐理论知识，并且不断提高自身学术创新能力，促进传统音乐研究的不断进步和发展。

三、传统音乐的传承

对中国传统音乐研究的最终目的是传承和保护。人们需要在一定文化氛围内在继承的基础上进行音乐创造活动。因此必须采取有效的措施来传承我国优秀的传统音乐。传统音乐的传承主要有民间自然传承和制度传承这两种途径。民间自然传承是民间音乐延续的方式，对于这种方式的研究和探索也得到了很多研究成果，丰富了传统音乐研究的理论知识。制度传承则主要是通过音乐教育来实现，这也是关于传统音乐传承的重要课题，受到了社会的广泛关注，并且随着传统音乐培训的不断发展，传统音乐在培训领域的传承问题也得到了很好的解决，同时积累了很多优秀的成果和经验。并且建立起有效的学校传承机制，是实现我国传统音乐传承的重要基础。音乐培训内容应包括传统音乐的旋律、宫调、乐队、田野考察等，保证能够进行充分的传统音乐理念的学习。同时应加强各乐种及其相关乐器的研究，推广传统乐器的使用，并将我国丰富的传统音乐资源融入培训中。

音乐培训还应和研究实践进行结合，及时与民间联系，帮助学习者形成与音乐相关的情感、知识、价值观等，并将传统音乐研究中的成果及时分享给学习者，让学习者能够及时跟上传统音乐学术研究的步伐，对传统音乐形成自己独特的情感。在实际的培训上，应强调对音乐的体验和表达。让学习者能够从培训中体会到传统音乐的众多基本元素，深入体会其中蕴含的音乐信息。在传统音乐的培训体系中，需要积极探索民族音乐的培训方法，并且根据音乐性质及内容的不同，培训的方法和手段也存在一定的区别。传统音乐理论知识的培训主要是以培训师为主导，培训师以讲解的方式来传授知识。传统音乐理论知识主要包括曲式、配器、旋律、织体等知识点。通过理论讲解，让学习者能够对传统音乐有清晰的了解，能够对传统音乐产生更加深刻的感情。除此之外，在音乐培训中还可使用作品分析法来让学习者能够通过视听对传统音乐进行更好地分析，在实践中激发学习者的想象力和创造力，引起学习者学习的兴趣。同时可以在传统音乐培训中应用现场演奏法，让学习者通过演奏锻炼，加深学习者对音乐理论知识的理解和应用，同时有利于学习者音乐演奏技巧的提高。

总之，传统音乐研究者应在传统音乐的研究和学习中不断积累，推动传统音乐研究的发展，促进我国传统音乐的传承。

参考文献：

[1]柯琳.中国少数民族传统音乐研究的历史与现状[J].民族艺术研究，2014，9（05）.

[2]傅利民.中国传统音乐研究与传承的相关思考[J].中国音乐学，2015，26（02）.

（作者单位：贵州省铜仁市第六中学）

（责任编辑 王曦）