学校管理创新要会“借”

秦声通

[摘要]面对激烈竞争和生存压力，资源相对有限的学校如何实现管理创新，寻找一条具有现代特点、符合学校实际的发展新思路，实现管理目标，是每个学校管理者必须面对而又急需解决的问题。学校管理者可以通过借智、财、才、力、势、情，巧施“借”计，改善办学条件，提高办学水平。

[关键词]学校；管理；创新；借计

创新是学校管理的生命力，是实现学校内涵发展的重要前提。学校管理创新就是整合内外资源，改善办学条件，优化教育环境，促进学生发展，提高教育质量，铸造学校品牌，赢得社会声誉，增强竞争力和提高生命力的策略与过程。一个有智慧的校长在管理学校时，常常要巧施妙计，产生四两拨千斤的效果，实现管理目标。对一个资源相对有限的学校来说，“借计”无疑是一大妙计。

借智

俗话说，“三个臭皮匠，当得一个诸葛亮”。通俗地说，借智就是借脑。借他人的头脑，集众人的智慧。为我所用。在当代信息社会里，信息占有量的多寡与迟早，是人与人之间最大的区别。借智的实质就是吸收、储存和增加先进的专业信息。借智可以向内借，也可以向外借。向内走群众路线，通过征求老师与学生的意见和建议来发现问题、改进工作。向外有这样一些途径：学、请、聊、问。学习别人成功的经验，移植、消化吸收变为自己的。这种学习可以是间接学来的，如报刊、网络、新闻报道、专题研讨会等：也可以是直接学来的，如参观、访问、挂职跟班等。高端的则请专家现场诊断与指导。有时跨越界别，与工商界人士聊天，也可以从中得到灵感和启示。向其他学校的家长询问其孩子所在学校的做法，听家长的评价，借以判断其做法的优劣。取人之长、避其所短。

借财

经费不够，是困扰学校发展的普遍问题。好学校锦上添花需要钱，薄弱学校改善办学条件更离不开钱。因此，校长有很大部分精力都花在找钱上。校长去哪化缘？校友会、民间慈善机构、企业是化缘的主要去处。但凡有三十年以上历史的学校，总会培养出一些事业成功的学生。通过开展校庆活动，成立校友会，凝聚校友力量，成立校友基金会，在经济上支持母校。随着个人经济收入的增加。热心公益的人越来越多，民间慈善机构也越来越多。校长可以接洽民间慈善机构，由他们资助困难学生，解决学生的学具，部分图书、教具、体育、音乐器材，甚至信息化设备等。地方企业在盈利后，企业家也想回馈社会，因此，有社会责任感的企业家都热心教育。企业对当地的学校都愿意给予经济上的支持。校长与企业打交道时，一方面要积极争取无偿援助：另一方面也要有商业意识，提供校企双赢、合作互利的活动创意。由企业赞助经费，以企业冠名的形式举办大型活动，是经常运用的双赢模式。运用这种模式，学校得到赞助经费，解决钱的问题。企业通过媒体，师生、家长等受益群体的口口相传，起到宣传作用，用较低的费用完成广告推介。校企互利、合作共赢，何乐不为？学校最有利的资源就是学位，有办学自主权的学校可以向企业职工子女提供学位，由企业赞助学校经费，帮助学校发展。

借才

学生个体发展需求多样化与学校提供的师资力量不足。是学校永恒的矛盾。要想最大限度地满足学生的个性发展需求，学校必须借助外部人才。借才育人，既是现代学校开放系统的必然要求，也是薄弱学校走向优质、实现教育公平的时代选择。借才方式主要有：借外校的老师，临时指导；借有专长的家长，以志愿者的形式，提供无偿辅导；与培训机构合作，双方签订合同，学校购买其教育服务；利用校友或其他资源，开讲座和报告会。

借力

借力打力是武术的至高境界。校长管理也要善于借力。所谓善于借力，就是要有敏感性。助力来了能马上抓住时机，乘胜追击，趁势扩大战果；破坏力来了要消解、转化，变坏事为好事；没有力来要想办法创造可借之力，帮助推动工作、实现目标。比如，对上级主管部门布置的活动、组织的竞赛，有些校长感觉是对学校工作的干扰，心生抵触。其实，这是推动学校工作极好的契机，是难得借到的一股强力。校长可以名正言顺地以上级要求的名义安排工作，把以前的阻力化解，强势推进工作。现在，教师职业倦怠普遍存在，教师惰性影响学校质量，降低学校声誉。校长可以抓住典型事件，好好地敲敲警钟，加强师德教育，推动管理改革。很多人都认为多一事不如少一事，精明的校长却常常反其道而行。比如现场会，在上级领导未定学校之前。精明的校长总是千方百计地抢到手。因为对学校来说。多开一次会。就是多一股新的力量，借此可以再一次推动各项工作，改善和提升现有状态。

借势

《宋史》说，“所当乘者，势也；不可失者，时也。取之易”。所谓学校管理的借势，就是在学校取得某项突破或取得重大成绩时，要顺势而为，及时总结经验，表彰先进，继续扩大战果，引向深入。切不可小富即安，取得一点成绩就固步自封、停滞不前。学校管理亦如逆水行舟，如果没有新的目标牵引，不但保不住原有的成绩和地位，反而会一落千丈，重新跌回谷底。事物运动都有固有的惯性，要改变原来的状态。需费很大的力气。比如，要扭转处于下滑阶段的学校。首先要减小下滑的速率，逐步停止，再反向上升。这个过程耗时长、费力多。如果学校发展进入上升状态时，只要稍稍加点力气，就会产生可观的加速度，使上升势头更猛，成效更显著。

借情

学校管理免不了与方方面面的人打交道，校长要善于与人建立良好的感情关系。对上级要尊重，支持其工作，认真完成上级布置的任务，做好内部管理，不上交矛盾，不给上级制造麻烦，这样上级才会支持校长工作，尽力为学校解决问题与困难；对校友要经常推介学校。让校友了解学校的变化与取得的成绩，争取校友的支持，充分获得校友资源；对合作企业要保持联络，力所能及地提供帮助，取得企业的资助；对内实行民主管理，切实保障师生权益，营造家的氛围，让师生以校为家，建立校兴我荣的观念，努力为校争光。

（作者：广东省中山市港口镇中南小学校长、中学一级教师）

[责任编辑：严加红]