家长督学:在快乐中助推教育的新尝试
2015-05-21陈中梅
陈中梅
督学原本是指由政府按法定程序聘任,依据教育法律法规监督、检查、指导、评价教育工作的人。而在我们党大力提倡走群众路线的今天,在我们的教育努力践行办百姓满意学校的今天,从2013年开始,重庆市渝北区空港新城小学借鉴督学这一理念,与学生家长联手,让校园入驻一批新主人:家长督学。这一新生事物的产生,给空港新城小学的校园带来更大的活力、更美的变化和更多的快乐。
新型的家长督学。空港新城小学的家长督学与行政督学同样具有监督、检查、指导和评价学校工作的职能,但所不同的是空港新城小学的家长督学具有全员性、体验性和参与性的特点。
所谓全员性,就是家长督学由家长委员会聘任,不论文凭、不分职务,每一位家长轮流担任家长督学。
所谓体验性,是指家长督学在驻校的一天中,要不断转变角色:一是校长角色:二是老师角色;三是学生角色,从三个方面去进行体验、观察与思考,从而获得有价值的信息,帮助学校成长、教师成长、学生成长,以及自身的成长。
所谓参与性,就是家长督学参与学校管理,参与教学活动,参与学生活动。让家长督学体验校长的工作,体验教师的工作,增进理解;用家长督学的眼光,观察、思考学校的问题,给学校提建议,帮助学校排忧解难;让家长督学倾听孩子的声音,站在学生的立场上,了解和体会孩子的需求。
尽职的家长督学。空港新城小学的家长督学有自己的办公室,并且不是一周到学校一次,也不是一月到学校一次,而是每天都有两名家长作为督学驻校。家长督学有自己的办公室,有自己的工作职责。有自己的工作流程。并且在每天,都会看到家长督学标识的佩戴者,活跃在校园里,认真地履行自己的职责:
早晨8点前到校,佩戴好标识,到大门与值周教师一起,参与晨检。在晨检中,关注孩子的表情,检查孩子的卫生和衣着。晨检结束后,回到家长督学的驻校办公室,做好办公室的清洁。
上午进行四个体验式的督查:一是听课。自主选择听课一节。做到两看:看候课情况,即看每一节课前的第一次铃声响后,任课教师是否站在教室门口,看孩子们是否准备好当堂课的书本、学具,静息好等候教师上课;看上课情况,即看第二次铃声响后,教师是否微笑走上讲台,看老师是否能引导孩子快乐学习,看课堂常规是否良好,并且做好记录,写好听课笔记与建议。二是做课间操。大课间活动时,与孩子们一起做操、活动。三是课间巡逻。自主选择一个课间。进行一次安全巡逻。四是走进办公室。自主选择几个办公室。观察教师办公情况,看教师是否有体罚或变相体罚现象,看教师是否在岗,看教师是否在打游戏、上网闲聊及购物等,然后把观察的情况记录下来,学校会把有的内容作为考核班级和教师的重要依据。
午间有两项活动:一是与师生共餐。考察学校的食堂饭菜质量、卫生情况及学生进餐纪律,并做好相应记录;二是自主学习。到阅览室读书。或在书法室练习书法。
下午要做好三件事:一是看教师是否按课表上课:二是看校园走道书吧和教室保洁情况:三是针对一天的督查写好小结。填写一张表扬单和一张建议单。并对学校当天发生的大事、喜事及时上传到校级QQ群,各班的家委会组长又及时传到各自班级QQ群。
放学后,还要继续做好如下相关工作:一是护送孩子们离开校园;二是参与教师的教研、书吧学习和体育活动:三是抽查作业等。如果这一天有大型活动,还会参与服务。
好样的家长督学。空港新城小学的家长督学走进学校、走进课堂、走进活动,与校长牵手、与教师牵手、与学生牵手,家长群体所蕴藏的巨大教育资源宝藏得到充分开发,形成一股强有力的家校联动合力。使家校关系发生深刻变化。我们为此举叫好:
一是增强了办学的透明度。家长督学参与学校重大工作的决策制定,使学校决策更加民主化、平等化、人性化,比如学校工作计划、发展规划、奋斗目标、办学特色与内部管理体制等,这些关系到学校发展或与教职工密切相关的重要内容,都要经过家长委员会审议通过并及时公开,比如学校财务收支、基建维修等项目招标情况。以及招生政策、收费制度等,学校都在家长委员会上进行充分的沟通。办学收费严格按上级要求执行公示,不多收一分钱,并做到及时公开,张贴告知家长,从而使家长对子女入学政策做到心中有数,对学校的发展也能了如指掌,增强了家长的满意度。
二是促进了学校的规范化发展。家长委员会综合家长督学的意见,提交相关建议,涉及校园环境、食堂伙食、课堂调控等,学校建立了问题台账和销号制度,针对家长反映的问题,组织各团队及时整改,不断完善教育教学和管理工作,进一步规范办学行为。比如,学校针对家长反映食堂饭有一些硬、汤不够吃的问题,迅速新增食堂工人,落实专人蒸饭;针对学校周边环境问题,特别是学生上放学路途上的安全、靠马路旁边停放车辆、摊贩小吃等问题,学校与公安部门联合进行治理整顿,在学生上放学时设立交通协管员,成立专门的校内保护卫队,设立学生活动场所的固定安全岗,对学生进行交通安全知识的教育,确保无校园安全事故的发生。
三是强大了“三个”和谐:首先,家长与学校的和谐。家长督学驻校改变了家长的角色意识,在被尊重中自觉地担当了责任,为化解家校矛盾、缓解紧张的人际关系,以及建设和谐快乐校园,起到了不可替代的作用。比如在一个班上,孩子的乘车证丢失,孩子也说不清楚,是在学校丢失还是车上丢失,家长给班主任讲了,要求帮助找回,但班主任查询失物招领处与值周教师处,都没有找到,而急性的家长指责班主任,说学校不是雷锋学习的地方吗?怎么丢失一个乘车证,几天都找不到,这件事让家长督学知道,找来家长,将老师所做的一切,告诉家长,并对家长处理和解决问题的不当方式,进行谈心,后来这位家长还在群里做了自我批评。其次,家长与孩子的和谐。每天家长督学都会与自己孩子一起做课间操、午间一起在食堂吃饭,并且课间一起游戏,当孩子知道爸妈要来的那一天,表现得特别乖巧、自信。比如,有孩子妈妈因单位无法请假,给孩子说今天的驻校不能去学校,安排另外的爸妈去,而孩子说:你今天不去学校,我也不去,妈妈只好同意,孩子高兴得给妈妈竖起大拇指。有孩子妈妈说:孩子读一年级时自己到学校两次,孩子回家很多话都不愿告诉妈妈,而这学期参加驻校活动,到学校次数不低于十次,对孩子班级发生的事情了如指掌,对孩子有几个好朋友也知晓,在家里与孩子的话题也多了,孩子的性格也变开朗了;有孩子爸爸说:现在孩子之间的学习与能力差距,就是家长参与的差距。家长的参与拉近了与孩子们的距离。再次,家长与教师的和谐。在家长督学驻校期间,学校每天的工作、教师的工作和孩子的生活与学习,都原生态地给予了展示。家长在巡视校园中,亲眼目睹带病坚持工作的教师、忙碌工作到晕倒的教师、走路都是跑的老师,都发自内心地被感动:家长在巡视教师办公中,亲眼目睹老师为孩子喂药、为孩子将撕坏的本子和书籍粘贴、为孩子无偿讲解习题,以及下雨时老师一一摸孩子的裤脚,如有打湿的,老师都通知家长,带来新衣裤给孩子换上,还有好多好多的细节,甚至连其他老师都不知道的事,家长督学看到,迅速填写表扬单,及时将看到的感动场景,发在QQ群里,全校家长就都了解到教师的付出、老师对孩子的爱,好多家长发自内心地流泪。所以,只要班级有大型活动,以及学校每学期开学前,家长都要打电话或者主动来到学校,帮助老师做一些力所能及的事。当听说老师感冒,会找来一些土单方:当知道老师有忧愁,会进行安慰。建校以来,学校建立一个制度:家长与老师聚餐AA制。家长一旦知道老师取得成绩的时候,一旦知道教师悲伤的时候,就会自发地组织AA制的聚餐活动。家长驻校真正架起教师与家长真心互助的桥梁,也让老师们享受到一份职业幸福,乐在其中。
四是推动了师德师风建设。家长督学每天巡查,每周对每班五名学生进行问卷调查,并将问卷结果纳入“家长眼中的美丽教师”的重要依据。学期末,家长委员会结合班级家委会所写教师的典型案例、家长督学记录和问卷综合评定,每学期评选出10名“家长眼中的美丽教师”,并在全校家长会上对美丽教师进行表彰,由家长委员会致颁奖词。这些做法对每一名教师努力地提升教学质量,平等地对待每一位学生,不放弃对学困生的教育,加强对学生的思想道德教育等,都具有极大的实效与作用,对有力提升学校教育服务的整体质量,促进教师良好形象的树立,都起到积极的建设性作用。
开心的家长督学。空港新城小学的家长督学是辛苦的,也是快乐的。在“天天向上,乐在其中”办学理念的指导下,家长督学也要写快乐花絮,畅谈督学的快乐。可以来读一读:
“体验了一天的驻校生活,有一句话可以表达此刻的心情:累并快乐着。毫不掩饰今天这项工作的重要性。初次驻校督学,觉得很新鲜,挺有意思的,可以穿梭于校园,行使自己的权利。可几节课的工夫下来,原本看似简单的工作,就没那么容易了。看到带病坚持上课的老师,看到认真学习的孩子们,心里也因曾经对驻校的态度产生了内疚之情,很庆幸能成为一名家长督学。”
“一天很快就要结束了,竟有依依不舍的感觉,虽然满脸写满的都是疲惫二字,但还好笑容依旧、责任依旧。很珍惜,也很怀念。它将成为生活记忆中的美好一段,累并快乐着。享受累的过程,同时更享受快乐的过程,谢谢陈校长让我们有这样的体验。您辛苦了!”
“快乐的一天快要结束了,还真有些舍不得离开,在这里亲身体验了孩子的学习生活,亲眼看到了老师们为了孩子们的辛勤付出。在这里,老师们没有悠闲的步伐,没有聚在一起聊天的闲暇。有的只是匆忙的脚步和背影。他们除了备课、上课、批改作业,还要参加很多活动,迎接上级的各项检查,各种辛苦不言而喻,让我们一起向他们致敬吧!”
“怀着无比激动的心情,轮到我们班驻校活动。在杜老师、聂老师的热情接待和指导下,我们开始了愉快的校园体验之旅。从课间操、查看老师候课、听取陈老师的数学公开课,到快乐午餐、快乐午间阅读,以至公开课后教学反思总结、诗歌朗诵等等,真真正正地反映了可爱同学们和辛勤老师们幸福快乐、忙碌充实的一整天。闲余之时,不停地在各楼层、角落仔细观察,发现校园里的各种美:老师忙碌着,认真批改作业;保洁阿姨一丝不苟地擦洗细缝里的灰尘;保安叔叔阿姨不时在校园内外巡逻,为全体师生保驾等。我们一致感到:在这个充满爱的大家庭里,孩子们是快乐、充实的。作为家长,我们是放心的!在陈校长的领导下,我们愿与学校共努力、共成长。在充满朗朗书声、欢歌笑语的乐园,仿佛再次回到童年,回到美丽的校园,我们集体感谢学校给予的这次机会。”
一段段发自肺腑的声音,表达着家长对学校的称赞与满意,对老师的尊敬与理解,对孩子的喜爱与包容,对自己的鼓励与反省。可以自豪地说,家长督学的新尝试是可行的,是有效的,是成功的!助推着学校教育的发展,引导着家长们的自身成长。
(作者:重庆市渝北区双龙湖街道空港新城小学校长、中学高级教师)
[责任编辑:严加红]