基于高校教育培训机构建设的研究探讨

韩兴慧

摘 要：知识经济时代的到来带动了社会文化需求的增长，人们对于教育的重视程度正在不断提高。而这对于作为现代教育的一种重要形式的高校培训而言，一方面意味着其教育责任在不断加重，另一方面也表明其发展机会的增加与市场竞争的加剧。为此，基于高校培训的这样一种大背景，笔者对高校培训的优势及其目前所存在的问题进行了分析，并在此基础上就高校培训机构的构建与实施进行了初步探讨。

关键词：高校培训；机构建设；创新发展

一、高校培训机构建设的前提趋势

1.社会背景。随着信息的快速发展，人们开始越来越注重自我教育和终身教育。不过，就目前我国的教育水平而言，我国公民日益膨胀的教育需求很难得到满足，这样一来，教育培训行业的优势就得以突显，随之将有越来越多的教育培训行业应运而生。中国的教育培训市场之所以被冠以“朝阳产业”之称原因就在于此。在这样一个科技、文化以及经济快速发展的时代，社会各个领域的知识体系都在快速更新，竞争形势也越来越严峻。生活在这样一个时代的人们自然也就形成一定的紧迫感以及较强的竞争意识，因此便更加注重自我教育和终身教育，以确保自身能力可以满足于市场需求，此外，大学生就业竞争形势的加剧也给教育产业的发展提供了一个契机。

2.专业背景。自改革开放以来，我国的培训市场不断发展，直至今日，培训市场的发展已经逐步规范化，并正朝着产业化和市场化的方向稳步发展。同时，教育产业也正以市场价值为导向从运行方式上进行变革，朝着产业经营的方向不断的发展和完善。作为一种非学历教育机构，培训机构的教学和培训活动具有较强的职业性和目的性，是以多种形式进行的。总的来说，作为教育产业市场的培训行业近几年发展迅速，不断扩大的市场规模使得培训市场种类更加多样化，总之，培训市场的未来的发展态势是比较可观的。

二、高校培训的优势

相对于民办培训而言，高校培训在竞争日益激烈的培训市场中往往具备更多的发展优势，如更优质的师资力量，更齐备的教育设施，更加专业的学科培训。高校所具有的这些优势可以给学院营造更加优质的教学环境，以使学员能够在轻松、舒适的环境中实现高效的学习。比较之下，大部分人往往会更加倾向于选择高校培训，这样一来，就为高校培训在培训市场竞争中赢得了更加有利的地位。不过，尽管高校培训具有这一系列得天独厚的优势，但这并不代表高校培训在培训市场竞争中就得以高枕无忧。因此，我们必须居安思危，充分利用高校培训所具有的先天优势，使高校培训得以在激烈的培训市场竞争中立于不败之地，从而逐渐实现自身的稳定、可持续发展。具体而言，我们应加强培训创新，树立科学的培训理念，完善监管体制，结合自身特点打造一个教育培训品牌。

三、高校培训机构的现状分析

高校培训近年来的确取得了较大发展，其细分市场主要涉及考研、考证以及与兴趣有关的领域，高校培训主要围绕这些领域开办辅导班。不过，实际上高校培训工作的发展又尚不成熟，培训水平普遍较低。

1.缺乏市场化的机制。高校培训机构是隶属于高校的行政单位，但其在财务上并不具有独立支配的地位，而且并没有建立独立的薪酬激励制度，而是完全受制于高校统一的奖惩制度，从这方面来看，高校培训机构实际上是处于劣势的。恰恰相反，民办机构在这一方面就做得比较好，其通过多劳多得的薪资制度来达到激励员工的目的，相对而言，高校培训机构就稍逊一筹。一方面，过于严苛的高校行政管理体制将高校培训机构的日常工作牢牢束缚着，造成高校培训机构的发展被严重限制。另一方面，在人力资源管理这一块， 高校又尚未建立一套合理机制以适应市场竞争需要，造成高校培训管理人员市场竞争意识淡薄，服务意识不足，整体素质偏低，培训管理水平难以提高。因此，高校管理体制有待改进与完善，应适当放权于高校培训机构，过于严苛与缺乏机制约束都会限制高校培训的发展。

2.尚未创立培训品牌产品。高校培训按照不同领域细分为多个市场，不过细分市场也并未有发展比较成功的例子，主要还是由于各个领域的培训效果都不明显，培训管理者缺乏长远目标，急于追求眼前利益，没有树立自身的管理理念，缺乏品牌意识，没有根据自身优势发展培训项目，在这一点上，知名的民办培训机构有许多值得借鉴的地方。如新东方、环球雅思等培训机构都是培训市场竞争中的佼佼者，这些民办培训机构都打造了自身的品牌产品，新东方培训机构以英语培训为其品牌，自创立至今成功进军培训市场并占据有利地位，甚至连大部分国外培训机构也成功打入国内培训市场，如华尔街英语、英孚教育等，这些外来培训品牌在国内培训市场也毫不示弱。因此，高校培训机构面临着巨大的竞争压力这是无可置疑的，而更为关键的一点是高校培训机构如何吸取其他培训机构的经验并结合自身的优势创立一个优质又独具特色的品牌产品。

3. 缺乏对培训的地位和作用的认识不够。在这样一个知识经济时代，人们对于教育的重视程度不断提高，而非学历培训便是实现人们这种教育需求的重要途径。作为高等教育的延伸和拓展，高校培训在现代教育中占据着重要地位，是践行终身教育理念的一种可靠渠道。不过，就目前来看，高校还并未对高校继续教育的培训工作引起重视，对于培训工作，缺乏一个全面又深层次的理解，过于重视学历教育，而忽视了非学历的培训。

4 .市场信息掌握不充足。实际上，通常情况下，高校培训开展项目并未完全掌握相关的市场信息，在开展项目前，高校培训并未就培训项目展开市场调查，培训管理人员缺乏综合素质，不能准确把握培训市场动态，了解市场需求，缺乏市场敏感度，不能根据所获得的市场信息以及政策变动对市场情况做出及时准确的判断。

四、高校培训机构运营模式建设的对策

1.构建高校培训的核心价值、竞争力。作为一种非学历的教育模式，培训教育从最初走进大众视野到现在已经受到越来越多人的重视，高校是人才培养的重要基地，负有培养高等人才的重要使命，而作为高校的一个重要组成结构的高校培训机构自然也应该担起这份责任，这既是应时代之要求，也是追求高校培训的核心价值的体现。所以，需要努力促使高校培训形成核心竞争力，创新管理模式，提高培训管理人员的综合素质，建立一支优秀的高校培训教师队伍，创立高校培训的品牌产品，从而实现高校培训的核心价值。

2.实施合作发展模式。随着培训市场的不断细分，培训机构种类越来越多样化，并且各个细分的培训市场内部也存在着激烈的竞争这给高校培训机构在培训市场的生存与发展带来了很大的挑战。而适者生存是自然界不变的法则，它同样适用于培训市场这样一个小社会，唯有能够适应时代需求的培训机构才能稳定发展下去。为此，高校培训机构应充分发挥自身的先天优势，将这些优势转化为一把利剑，以保在培训市场势如破竹，赢得有利竞争地位。首先，高校培训机构需要重视自身发现，重新认识高校培训的重要性，转变自身发展观念，树立先进的培训管理理念。其次，各个高校培训机构在促进自身发展的同时，还应加强与其他高校培训机构的合作，互相帮扶，走合作式发展的道路，形成统一的市场信息机制，从而互相促进，实现共同发展的目的，充分发挥高校培训在现代化教育中的重要作用。

3.加强对网络教育的重视。高校要想促进高校培训的发展，就需要不断创新培训方式，网络作为用户最多、范围最广的现代化媒体，如果将其开发为高校培训的另一平台，对于开展高校培训而言可以说是如虎添翼，因此，高校培训机构应认识到开展网络教育培训的重要性。为此，高校培训机构应充分吸收电子商务营销模式的精髓，加强与互联网管理者的合作，将自己的培训产品投入互联网营销平台，提高服务质量，以使他们可以随时随地进行学习，这样一方面践行了高校培训的服务理念，为更多人学习提供了便利，另一方面又无形中增加了高校培训的人气指数，使更多人在依赖网络的同时向高校培训靠拢。

4.建立科学发展的机制。高校培训工作同样承载着高校培养高等人才的重任，其重要性丝毫不亚于高校其他教学工作，恰恰相反，其不仅具有高等教育的职能，还具有继续教育的职能，在作用的广度上远远超过高校教学工作，因此，高校应高度重视这一工作的开展，将其摆在学校建设的战略地位。为高校培训工作建立科学的发展机制，加强对高校培训工作的支持与鼓励，加大各方面资源的投资力度。具体而言，应适当放权于高校培训机构，给予其一定的自主管理空间，不应毫无例外地以学校的条条框框来限制它，也即对高校培训机构适度管理。主要体现在培训机构的奖惩机制与财务管理机制上。高校应允许高校培训机构建立自身的奖惩管理制度，激励培训机构工作人员的自我提升，在财务上给予培训机构一定的自我支配空间，以为其开展培训工作提供资金上的保障。

五、结语

总而言之，知识经济时代的到来加速了知识的更新，使得教育的重要性得以突显，人们越来越认识到教育的重要性，整个社会的形态都在朝学习型社会转变，全社会都掀起了终身教育的思想浪潮。高校培训机构作为高校的一大重要工作机构，其兼具高等教育与继续教育的双重职能，在全民呼吁终身教育的今天无疑具有不可忽视的地位，在推行终身教育的过程中是不可或缺的动力。因此，高校应充分重视高校培训工作的建设，积极为其谋求更好的发展道路，以适应时代的需求，更好地完成社会赋予的使命。

参考文献：

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