体育教学质量评估对AHP—综合评分法的运用

蒋文梅　熊玉龙

摘 要：根据《云南省教育厅关于加强高职高专院校公共体育课程建设工作的意见》（云教高【2012】96号）、《云南省教育厅关于开展第一轮高职高专院校公共体育课教学评估的通知》（云教体【2012】27号）文件精神，以云南省教育厅原副巡视员、云南省体育协会会长姜征明、张国华同志为组长的云南省高职高专院校公共体育课程教学评估专家组对我院体育工作进行了全面的考察评估。

关键词：体育教学；质量评估；评分法

专家组以科学严谨的态度、高度负责的精神，认真听取汇报、全面审阅材料、深入实地考察、多方听课测试，在此基础上对我院体育工作情况进行了反馈。根据反馈意见，我院需在以下方面进行改进和提高。

1 专家组提出的意见和建议

专家组充分肯定了我院体育教学工作取得的成绩和鲜明的办学特色。专家组认为，办学以来，学院在董事会的领导下，始终坚持党的教育方针，依法办学，秉承“识好歹、知进退、懂感恩、守本分、有专才”的校训，注重师资队伍建设和课程建设，不断改善办学条件，办学规模逐步扩大，学生的综合应用能力及学院办学水平稳步提升，形成了“校企一家、立足安宁、面向社会”的办学特色。

同时，评估专家组针对我院办学过程中面临的困难和存在的问题，提出了如下意见：

1.1 存在问题

1、体育课程管理的规范化、系统化不足，相关的教学文件、资料归档管理有待进一步完善；

2、体育教师队伍的学历结构、职称结构和年龄结构有待提高，教师体育教学科研课题项目、论文数量、精品课程、教材建设以及课程带头人的培养方面有待加强；

3、 建议学院对学生进一步开放体育场地，及时维修维护现有的体育器材设施，以满足体育课及学生课外体育活动的需要；

4、建议学院加强对体育教师业务进修、教学科研能力等方面的培养；加强对课余体育训练和竞赛的规范管理，继续积极参加教育厅组织的各项体育竞赛，增加体育教师及学生对外交流的机会。

1.2 我校对整改工作的措施

学院领导对本次评估非常重视，针对反馈意见，召开了体育教师会。要求教师根据存在的问题限期进行整改。

1、日常教学方面：

体育教师要加强课堂教学的研究与实施，明确学科任务和目标，制定好教学计划，提高自身教学能力，把握体育教学的规律，扎实上好常规课和特色课，加强教师教学基本功的练习，学院分管领导定期听课和评课，课后进行反馈交流，根据体育教师的不同情况，做好整改工作成效的检查：一方面结合常规检查，进行督促和指导，确保整改计划和整改措施有效的落实。同时，定期检查整改措施的落实情况，切实做到有问题及时发现、及时研究、及时督导、及时解决。切实提高体育教师的课堂教学能力，对教学混乱、不思进取的现象要坚决制止，予以通报批评。

重新按指标内容归档教学文件、档案、资料，2014年开始对所有教学文件、档案、资料根据评估要求进行分类存档。学校为体育教研室配备档案袋和档案盒，将教学常规材料（教案、教师手册、教学进度、计划、大纲等）放入档案盒中，将学生学习过程评价材料（每个班级的体质健康检测成绩登记表和体育教学过程中的考勤表）放入档案盒里，整理整齐随时备查，分管教学院长和教务处长将不定期地加强检查和督促。

2、师资结构、科研方面：

我院是民办院校，教师流动性较大，由于师资待遇、保障等问题的存在，使得高学历、高职称的教师不愿意留在民办学校。在此情况下，学院进一步增加师资数量，优化师资队伍结构。依据学院师资队伍建设规划，以全面提高教师素质为核心，通过引进、培养、整合等措施，进一步增加师资数量，优化师资队伍结构，加强师德师风建设。教师的年龄结构、学缘结构更趋合理，满足学科建设和专业发展的需要。学院新招师范类体育研究生2名，本科生4名；目前为止我院共有体育教师10人，其中讲师3人，助教3人；基本满足体育教学及课外体育活动的开展。评估后体育教师又发表论文2篇，现准备发表论文6篇；新增校级精品课程一门（气排球）。限于民办院校的特殊情况，学院领导高度重视年轻教师的培养，多次组织对外交流和学习，经常组织教学比赛、教研活动、公开课等教学教研活动，从而对年轻教师自身素质的学习、提高搭建平台。

学院加强青年教师的培训、培养工作。继续加强对新进教师的岗前培训、教学技能培训和创新能力培训等工作，不断完善“以老带新”的青年教师培养制度，建立教研室负责制，通过老教师的传、帮、带，快速提高新教师的业务素质和教学水平，使青年教师迅速成长。鼓励支持青年教师在职攻读硕士、博士学位。

3、场地开放方面：

体育教学评估之前，我院没有专门的体育器材管理人员，因此在体育场地、器材的管理方面存在很大问题。评估后学院根据专家组的意见，专门安排1名体育教师分别对场地、器材进行管理。体育器材管理员出了教学及课余时间发放器材外，每周课余时间将体育场地对学生和教职工进行开放；体育场地方面要求负责人每周都对学院所有场地进行检查和上报工程部，及时维修管理好体育场地。

4、教师进修、科研、比赛方面：

评估之后我院组织教师和同类学校进行交流学习2次，到第一轮评估成绩较好的学校学习经验，取长补短。另外，我院现将气排球作为校园特色课程，着手参编气排球教材，准备明年在出版社发行出版。并且把气排球作为学院选修课来开展，还经常组织气排球比赛。参赛方面，积极参加了教育厅组织的CUBA大学生篮球联赛、大学生足球联赛，并在篮球赛中取得第四名，足球联赛中取得专科组第一的好成绩。

通过本次体育教学评估后，我院在领导的高度重视下，学院将以此次检查评估整改工作为契机，认真落实学院领导和有关部门领导的指导意见及要求，进一步动员和发动全体体育教师，抓紧做好体育教学整改各项工作，切实提高体育教学质量，充分做好第二轮体育教学迎评工作，努力为学校体育教学事业和体育文化建设多作贡献。

参考文献

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[2]任继江；；研究生素质评价的实践探索[J]；安阳师范学院学报；2006年04期

[3]谌启标；中美研究生教育评估的比较研究[J]；比较教育研究；2001年02期