高职院校人才培养方案编制平台研究

【摘 要】研发简易性好、操作性强、基于Web服务器所部属的软硬件环境下的人才培养方案编制平台，从管理层面和技术层面来对平台开发和设计的可行性进行探讨。

【关键词】人才培养方案 Web服务器 编制平台

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）03C-0186-02

在高职进入内涵式建设的关键阶段，深化人才培养模式改革将是我国高职院校提升内涵与质量，形成品牌与特色的最强抓手。高等职业院校在这样的历史背景下，不断探索、创新高等职业教育人才培养模式，以工学结合作为高职人才培养改革切入点，“顶岗实习”“工学交替”等教学新模式已经成为当前高职院校主流的教学模式。可以说，新的人才培养模式取代了传统的人才培养模式，因而对于高职院校来说，每年都需要根据新的形势制定人才培养方案，而人才培养方案的工作目前都还是处于手工编制的模式，因涉及多项数据指标，计算繁杂且易出错，而且一旦修订完成很难进行修改。针对这种情况，本课题提出了基于数据库技术和网络技术手段，来构建人才培养计划编制平台。

人才培养方案（也叫教学计划）是学校组织教学的纲领性文件，一般在新生进校前编写完成，包含学生在校三年间所学课程、专业定位、专业培养目标、人才规格与质量标准、工作任务及职业能力分析、课程体系及教学模式、教学条件、毕业要求和需要获取的职业资格证书等内容。现行的教务平台中也提供教学计划的基本模块，但这只是教学运行的执行计划，无法体现高职特色的工学结合、校企合作等内容的人才培养模式。所以需要各个学校根据自己的实际情况开发符合自身状况的平台。

一、开发和设计高职人才培养方案平台的必要性

（一）是办学体制改革创新的重要体现

广西水利电力职业技术学院有六个重点专业开启了与企业的深度融合发展，通过创新合作机制与人才培养模式来实现共赢。为了能更好地体现新的办学体制，人才培养方案需要更新充实并不断改革。

这个过程如果按照传统的教学管理模式，运用Word等办公软件完成各专业人才培养方案的编制工作，所有的课程相应的统计数据由教研室主任另外计算和分析，因涉及多项数据指标，计算繁杂且易出错。例如，一个专业在人才培养方案新增一门课程，将影响整个人才培养方案的所有数据，各项必须重新计算，这将给人才培养计划编写、数据统计、审查、版本管理等带来诸多困难，造成重复编写人才培养方案、完成效率低。对教务管理人员来说，组织制定专业的人才培养方案计划是一件费时费力的工程，既要确保对制定培养方案宏观指导思想的把握，又要确保培养方案制定者的工作效率，还要通过汇总、计算、审核，确保具体课程信息和数据的准确性，给教务管理工作带来很多困难。

（二）是校企合作制度落实的具体体现

企业向院校提供兼职教师、实习基地、顶岗实习和就业等支持，这种新的合作制度必然要求人才培养方案要随之做出必要的调整。理论与实践课时的调整，核心课程的调整等都需要进行及时更新，但由于缺乏系统平台辅助的支持，无法及时更新，目前高职的人才培养方案与企业实际需要差距大。不可避免地存在文档的多版本、无法自动统计数据、重复劳动、效率低、管理困难等问题。从人才培养计划编制工作的长远发展来看，各高职院校根据自身的特点开发符合本校要求的人才培养方案编制平台是十分有必要的。

（三）是高质量的人才培养模式的保障

人才培养模式的更新带来了人才培养质量监督的第三方，以人才培养模式的改革为切入点，改革课程体系、强化综合实训、提升学生解决问题的综合能力。我校重点建设专业能通过及时更新人才培养方案真正做到“校企合作、适岗培养”人才培养模式、“多阶段交替式的工学结合”。通过在实践中不断完善第三方参与教学质量监控评价体制与体系，保障人才培养方案的顺利实施，保证人才培养质量。

二、基于Web服务器的人才培养方案编制平台的设计

（一）主要研究内容

针对目前高职院校人才培养方案编制工作的实际情况，结合笔者在高职院校从事基层教学管理工作的实际体会，研究开发和设计编制平台的开发。

人才培养方案编制平台研发的主要内容和设计思路是：本平台主要包括四大主要功能模块。每个模块都有相应的操作权限和人员，设置不同的模块是从管理角度出发来设计的。

1.系统管理模块

登录进入平台后，可进行系统元数据的导入与管理操作，主要操作权限有：导入系部信息、导入各专业各类专业课程和公共课程，设置人才培养方案的十一项模板及相应的各类标准。

2.教学计划编写模块

按编写模块写入并保持的人才培养方案只有专业负责人才可以在平台上进行再次修订，平台可以实现下列操作：制定本专业的人才培养方案，添加或修改十一项目录中的任何内容。修改后需提交教务处进行审核。

3.人才培养方案审核模块

审核分为两个层次，初级审核是由教务处主管教学的处长进行，高级审核是由主管教学的副院长进行。在审核过程中可浏览、打印，并给出修改意见。

4.人才培养方案查阅模块

为了方便教师、学生和第三方企业专家查阅专业的人才培养方案，由教务处审核通过后的培养方案即可公开浏览。

本平台的实现，改变了利用Word文字编辑软件编辑教学计划的现状，规范了课程的管理、学时、学分、课程类型的设置、公共基础课的统一管理，更加方便了教研室主任创建、修改、删除教学计划、查看数据统计、管理课程等人才培养方案的编制常规工作，提高了教务处管理教学计划的工作效率。

（二）技术平台

人才培养方案编制平台是一个基于Web服务器构建的课程与人才培养方案管理平台，平台开发涉及到的相关技术和开发工具有 PHP技术、MySQL技术、Apache技术，对本平台中需要用到的php程序调试安装包、代码编辑工具Dreamweaver，软件Visio、平台建模工具UlVIL。因此需要调动计算机应用技术专业的老师和学生共同参与课题，才能攻克技术难关。另外，先以计算机应用技术专业人才培养方案为例作为试点，成功研发后在全院试运行，到时需要解决服务器与现行教务平台的兼容问题。

（三）主要特色

在使用编制平台中，教务处管理员可以完成编制人才培养方案所必需的元数据输入与维护工作，并根据学院各学年的招生计划确定人才培养计划编制任务，统一指挥各专业人才培养方案的编制工作，通过对专业负责人的管理，实现人才培养方案编制工作的有序开展；在系部完成人才培养方案的编制、审核工作后，实现人才培养方案的审批并最终统一打印人才培养方案文档。使用本平台，专业负责人按照教务处提出的要求编写本年度的相关专业的人才培养计划；在计划编制过程中，可实现对人才培养方案内各项指标性数据进行及时统计分析。

三、项目可行性分析

（一）研究方法可行

1.文献研究法

查阅与本研究有关的国内外文献资料，并进行充分检索，分析开发和设计人才培养方案编制平台的可行性。

2.个案研究法

选取具有重点建设专业的人才培养方案，设计编制平台的标准流程。

3.实验法

我们调研专业负责人在编写人才培养方案时遇到的各种困难，及时调整编制平台的步骤和方案，在实践研究中不断充实完善课题内涵，使本课题研究的效果达到最优化。

4.行动导向法

以编制人才培养方案实际操作为主阵地，将数据库技术和网络技术手段与教学管理进行整合，不断从研究案例中反思、探究、寻找最佳模式。

（二）研究条件可行

随着高职院校招生规模的不断扩大，高职院校中办公条件和设施不断地完善，集办公电脑、网络设备、光纤等为一体的校园网络平台，已形成比较健全的Web服务器部署的软硬件环境，为本平台的开发与实施提供了必备的条件。

人才培养方案的手工编制历史久远，对人才培养方案中所涉及的数据己经有了相当的认识，将原有的分散的数据使用数据库服务器技术进行集成，这在技术上完全可行，借助免费的PHP+MySQL的当今主流开发技术开发分布式的Web应用程序也是可行的，所以本平台的开发在技术上具备可行性。

综上所述，高职人才培养方案平台的设计得到现代教育技术的支撑，结合广西水利电力职业技术学院的管理实际，通过对数据库技术和网络技术手段构建人才培养计划编制平台进行研究，可以在确保质量和数据准确性的前提下，简化制定、查询、微调培养方案等各环节的流程，缩短工作时间和教务管理人员的工作强度，提高整体培养方案管理的效率，从而提高教学管理水平。

【参考文献】

[1]曹征.高等学校人才培养方案管理平台的理论构建[J].赤峰学院学报（自然科学版），2007.3（03）

[2]吕孟仁.美国大学的本科教育及启示[J].吉林工商学院学报，2010（3）

【基金项目】院系科研项目

【作者简介】黄小娥（1981- ），女，广东茂名人，广西水利电力职业技术学院讲师。

（责编 丁 梦）