从语用论“社会指示功能”看日语第一人称代词的使用频率

摘  要：日语中有很多种第一人称代词表达方式，但是日本人在说话时，却基本上不使用第一人称代词。本文为了验证这一说法，统计了五本中文原文小说日文译本中出现的第一人称代词，结果确实如此。而产生这一现象的原因是什么呢？本文采取较新言语理论——“语用论”，通过“社会指示功能”中的“敬语”及“授受关系”两个方面进行分析。

关键词：日语第一人称代词;频率;语用论;原因

作者简介：王美玲（1987.01-），日语语言文学硕士，高校讲师，常州旅游商贸高等职业技术学校应用外语系日语教师。

[中图分类号]：H36 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2015）-03--01

在开始学习日语的时候，第一人称代词「わたし」可以说是我们最初学习的单词。日语第一人称代词不仅有「わたし」，还有「わたくし」「ぼく」「おれ」等，数量繁多、使用方法也极其复杂。然而，日本语言学家金田一春彦却指出“日本人在说话的时候，一般不使用第一人称代词”。

本文将比较中文原文小说和日语译文中第一人称代词的使用频率，以此验证金田一春彦的说法，并且从语用论“社会指示功能”分析具有丰富词汇的日语第一人称代词为何使用频率却很低。

一.关于第一人称代词

1.第一人称代词的定义

『現代日本語の表現と語法』中写道「人称代名詞は、自称、対称及び他称の三通りの「称」または「人称」を保有していて、話し手が自分自身を指していう場合と、話し相手、言い換えれば聞き手を指していう場合と、それ以外の人を指していう場合とに、それぞれ分けて用いられる次第である」。

《现代中国语大辞典》中写道“在语言（书面或口语）行动中，指说话人自身的即是第一人称代词。例如：我、我们等”。

综上可知，第一人称代词即指说话人，属于一种自称。

2.日语第一人称代词的使用频率

关于日语第一人称代词的使用频率，笔者首先利用“中日对译语料库”统计了小说《家》的中文原文和日文译本中出现的第一人称代词。此文以使用频率较高的中文第一人称代词“我”及复数“我们”为对象，结果如下——“我”（1294）、“我们”（226），合计1520。

以上是中文原文小说中出现的第一人称代词的频率，而它们在被翻译成日文的时候，将会出现什么样的情况呢，结果如下——「わたし」（142）「あたし」（136）「俺」（130）「僕」（258）「自分」（85）「私たち」（16）「あたしたち」（24）「俺たち」（124）「われわれ」（39），合计954。

通过以上的数据可知，日文译文中的第一人称代词的使用频率要比中文原文低很多。这正验证了金田一春彦“日本人在说话的时候，一般不使用第一人称代词”的说法。

二.从语用论“社会指示功能”分析其原因

为何中文原文中出现了第一人称，在日文译文中却没有出现。日语第一人称代词词汇很丰富，为何使用频率却很低。带着这些疑问，本文将从语用论“社会指示功能”分析其原因。

1.关于语用论及其“社会指示功能”

“语用论”也称为“语言语用论”或“语言实用论”。如今也称为「プラグマテイクス（Pragmatics）」。

小泉保在『入門語用論研究―理論と応用―』一书中指出「直示」（もしくは「ダイクシス」）（deixis）は、発話が行なわれている状況のある特徴を直接指示する行為である。此外，关于“社会指示功能”，小泉保是这样论述的——「話し手の社会的身分を基にして、聞き手と話題となる人物の社会的地位の比重を判定し、その差を語形に反映させるのが「敬語」（honorific）である。敬語はどこまでも話し手の社会的身分が中心となるので、直示体系の中で扱うことになる。さらに、授受動詞も話し手を中心として、物の受け渡しが行なわれるので、直示に入る」。

2.从语用论“社会指示功能”分析其原因

关于日语第一人称代词使用频率很低的原因，以下将从语用论“社会指示功能”中的“敬语”及“授受关系”两个方面进行分析。

（1）敬語

敬语是在言语中表现说话人、听话人、第三者之间人际关系的一种语法现象。主要分为尊敬语、自谦语、郑重语三种。其中，自谦语是向对方讲述自己事情的时候使用的，本身就包含了第一人称的含义。

（2）授受关系

日语中有一种表示物体、动作授受关系的表现。表示对谁进行动作的句子叫做“授受句（やりもらい文）”。例如，「してやる（あげる、さしあげる）文」、「してくれる（くださる）文」中的授予恩惠者是主语;「してもらう（いただく）文」中的接受恩惠者是主语。根据上下文的关联性，动作行为的实施者和被实施者都是能够推断出来的。

三.结语

综上所述，日语第一人称代词的使用频率确实很低，其在语用论“社会指示功能”中的原因有二。

一是，日语敬语中的自谦语的主语只能是第一人称。尽管第一人称代词在句中没有出现，但是根据自谦语，就能判断出动作的实施者及被实施者。二是，日语可以通过授受动词表示动作的实施者及被实施者。没有必要像中文那样用“给我”、“为我”、“我给”、“帮我”来表示。

中日思维方式及表达方式有很大的差异，此研究对两国相互之间的了解及中日互译等有很重要的作用。

参考文献

[1]金田一春彦『日本語 新版（下）』岩波書店.1989年4月

[2]小泉保『入門語用論研究―理論と応用―』研究社.2001年

[3]飛田良文·佐藤武義『現代日本語講座第二巻 表現』明治書院.平成13年12月

[4]《现代汉语大词典》下册.汉语大词典出版社.2002 年 1 月