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巧用肖像描写塑形象

2015-04-30齐万超

都市家教·下半月 2015年3期
关键词:黑布罗敷祥林嫂

齐万超

记叙文在写人记事的过程中,穿插描写是必不可少的。其中,经常会涉及到对人物的容貌、申请、姿态、身材、服饰、风度等进行肖像描写。“人心不同,各如其面”,人物的肖像在某种程度上可以反映人物的身份、地位、性格特征和内心世界。这里就肖像描写的几种方法做一简单介绍。

一、工笔细描法

工笔细描法是指抓住人物肖像特征进行精雕细刻的描写。它不是描绘大致的轮廓,而是细致入微、一笔不苟的进行刻画,以把描写对象栩栩如生地再现出来,使读者如闻其声,如见其人。如《一面》中对鲁迅先生的刻画:

他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病初愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然很久没剪了,却一根一根精神抖擞的竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶“一”字。

他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上。黄里带白的脸,瘦的叫人担心,头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一只黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。

黄里带白的脸,直竖着的头发隶体,“一”字似的胡须,竹枝似的手指,充分展示了鲁迅先生为革命事业鞠躬尽瘁、死而后已的形象。

二、粗笔勾勒法

勾勒在美术中是指用线条画出轮廓,这里指抓住人物特征,用简单的笔墨描写其肖像的大致情况,突出人物的主要特征的手法。如《背影》中对父亲背影的描写:

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

短短百来个字,勾勒出一个“爱子如天”的慈父形象。“黑布小帽、深青布棉袍、肥胖、行动蹒跚”使我们看到旧社会知识分子困顿的身影,形神兼备、意境全出,真正经得起品读和回味。

三、画龙点睛法

点睛法就是通过对人的眼睛的描写,来揭示人物的性格特征和内心世界。鲁迅先生曾经说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”达芬奇说:“眼睛叫做心灵的窗子。”画眼睛可以画出不同人物的不同特点,同一人物在不同精神状态下的不同眼神,使读者能透过这个“窗口”,窥见其内心的种种变化。如《祝福》中通过描写“祥林嫂的眼睛,表现她性格与精神状态的变化。

祥林嫂初到鲁家,总是“顺着眼”,表现出她性格善良。第二次到鲁家,虽然还是“顺着眼”,但“眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了”,透露出不幸的遭遇使她受到打击,精神状态远不如从前了。

后来,她在在鲁家愈来愈受到歧视,看人说话时总是“直着眼”,表明她已经被折磨的麻木了。

临死前,祥林嫂“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”,说明她受尽摧残,陷于绝境,瀕于死亡了。

这些对祥林嫂不同时期的眼神的描写,反映出她一生的悲惨命运,有力的控诉了封建势力的罪恶。

在写作中,我们要根据人物特征去写,不能为画眼睛而画眼睛,写姑娘都是“水汪汪的眼睛”,写小伙子都是“炯炯有神的眼睛”,写英雄都是“目光如剑”,写坏人都是“三角眼”、“獐头鼠目”,这样描写只会给人千篇一律、千人一面之感。

四、漫画笔法

美术中,漫画是简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。写作中一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。如冯骥才先生的《泥人张》一文中,对“海张五”的描写:

这当,打外边进来三个人,中間一位穿的阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。

瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还海张五,只是只有核桃大小。

寥寥几笔,略加勾画,把一个泼皮暴富后的骄横跋扈的丑态刻画的淋漓尽致、栩栩如生,极具讽刺效果。

五、侧面烘托法

烘托,原是中国画的一种传统画法,如画月光,往往用云彩加以映衬,使之鲜明突出,因此又叫“烘云托月”。在写作中,不正面刻画主要对象,而是通过描写主要对象周围的人物和环境,来突显主要对象。正面描写如同画月,侧面烘托如同绘云,写作中要注意处理好“云”和“月”的关系,尽管笔墨多在“烘云”,但目的在于“托月”。如乐府民歌《陌上桑》中表现罗敷美貌的句子:

直接描写:头上倭堕髻,耳中明月珠。湘绮为下裙,紫绮为上襦。

侧面烘托:行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著俏头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。

其中,从行者、少年、耕者、锄者、使君等人见到罗敷后的种种表现上,充分烘托出这个少女的美丽。

“盖写其行,必传其神”,我们在写作中,无论用什么方法进行肖像描写,最根本的要求是抓住主要特征,“以形传神”,达到外形与内情的和谐统一。另外,肖像描写要防止“脸谱化”,不能把“以形传神”简单理解为英雄就要写的高大英俊,坏人就要写的矮小丑陋。要从生活实际出发,描绘出有千差万别的富有个性特征的人物肖像。

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