如何做好乡镇中心小学的学生安全工作

彭绍志　李保财

【摘要】小学生的安全关系到千家万户的幸福，也关系到整个社会的和谐稳定，更关系到每个孩子的健康成长。在农村，乡村水泥路基本实现了“村村通”“湾湾通”，为群众的出行提供了便利。但在各种车辆给人们带来交通方便的同时，各种车祸也在不断发生。农村乡镇中心小学学生的安全问题值得我们深思。为此我们应增强安全意识，把学生安全工作放在学校工作的首要位置，把安全教育渗透到学校各项工作中去，让学校、家庭、社会与政府相关职能部门各负其责，齐抓共管，为学生的安全撑起“保护伞”。

【关键词】增强安全意识；渗透到学校各项工作中；撑起“保护伞”

【中图分类号】G647

【文献标识码】A

【文章编号】2095-5103（2015）10-0057-02

随着乡镇中心小学留守儿童的增多，小学生的安全事故隐患也逐渐增多。农村乡镇中心小学学生的安全问题值得我们深思。孩子们的安全关系到千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定。作为乡镇中心小学，应该认识到学生安全问题的重要性，并分析当前安全工作中存在的隐患，切实做好学校安全管理，让家长放心。

一、增强安全意识。把学生安全工作放在首要位置

在农村，外出务工人员越来越多，造成学校留守儿童也越来越多，大部分留守儿童是隔代监护，老人对孩子宠爱有加，在生活中比较照顾孩子的吃喝、穿戴，但对孩子们需要注意的安全问题的教育还做得不够好。

农村小学硬件设施较差，师资力量短缺，安全隐患多，部分农村小学过分地强调学习而忽视对学生的安全教育。加之小学生的安全意识比较薄弱，自我安全保护意识不强，行为随意，不考虑后果，所以，加强安全教育，使学生掌握基本的安全逃生、自救技能，增强他们的安全防范意识非常有必要。

随着信息技术的发展，很多学生沉迷于网络，热衷玩网络游戏，再加上受到一些恐怖、暴力影片的影响，部分孩子们做出了许多出格、甚至是违法的事情来。孩子们若没有树立正确的人生观、价值观，学校、家庭也没有及时纠正，极易造成学生在未来人生道路上出现问题，也会给社会造成极大的危害。孩子的成长，需要社会、家庭、学校共同努力，在日常学习生活中，教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们的安全意识，制定一系列的安全措施，大力做好组织和宣传工作，始终把学生的安全放在学校工作的首要位置。

二、将安全教育渗透到学校各项工作中去

1.成立安全领导小组，层层签订责任状

开学初，我们学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，制订严格的追责制度、安全汇报制度和安全应急预案。学校可请政府牵头，由消防、质检专家、家长代表组成安检工作小组，定期对学校各个建筑和各项设施进行全面检查，及时查漏补缺，消除安全隐患。

学校与分管安全的领导、班主任、各科教师层层签订安全工作责任状，使学校安全教育形成合力。做到学校逢会必讲安全，全体班主任和教师每节课上课前必须清点学生人数，及时了解学生动向，做好记录。如有学生缺勤或有其他情况发生，必须及时与家长取得联系，并报告给学校。学校每月必须举行一次安全汇报专题会，要求各班主任汇报本班情况，总结好的管理建议，和众班主任一起进行深入交流和学习。

2.学校进行多形式的安全教育

为了加强小学生安全教育，学校通过校园广播每周一广播。学校要求各班每月必须举办一期关于安全方面的黑板报，每学期必须举办一次“安全知识伴我行”的展览，陈列在操场，让全校师生及学生家长观赏。各班积极开展安全知识演讲比赛，班主任应经常讲学生身边的安全事故实例，让学生加深安全意识。学校在校园文化长廊上，每期必须有安全教育方面的知识。我们在学校各处粘贴安全标识，在学生食堂等处粘贴安全警示语，粘贴安全饮食情境图，时时处处提醒学生注意安全，规范自己的行为，养成良好的习惯，消除一切不安全隐患。学生餐方面，学校要严格食材采购，加工流程，加强食堂设施、用具消毒。学校定期对管理人员进行安全培训，确保全校师生的安全。学校每学期请交警和食品药监局专家，来学校进行交通、消防、食品安全知识讲座，灭火器等设施的正确使用。学校定期开展地震、消防安全应急逃生演练，增强学生逃生技能。学校可随时抽查学生，了解各班安全方面的教育。

3.学校要求教师将安全教育渗透到各科教学之中

学校要求每位教师将安全教育渗透到各科教学之中去，做到警钟长鸣。教师逢课必讲安全，各科任教师应结合本科的特点，每节课对学生进行安全教育，哪怕只是一个小小的安全防范技能，或是一个发生在身边的安全事故实例，或是一段简短的视频，让学生从中受到教育，头脑中时刻想着自己的安全，约束自己行为，能分清哪些行为我们可以做，哪些行为我们不能做，让安全教育渗到学生“骨子”里。

4.对学生进行情境体验教育

在学校，学生多，同学之间相互玩耍难免有些小的事件发生。如：学生不小心摔伤了，会惊慌失措。我们要利用这些情境学习让学生学会自行的简单处理，并在处理的同时完成学生之间的互相帮助、相互协作，一同经历自救、互救的过程。我们也可以将学生中一些小的安全事例编成小品，让学生用表演的方式呈现出来，对学生的安全进行情境体验教育，增加学生趣味性。同时，我们可以联系交警部门，在合适的时候，让学生参观一些事故现场，或者通过网络观看安全教育视频，还可以与兄弟学校进行一些安全教育图片展交流等活动。通过多种情境体验，让学生更懂得自我保护的办法。

5.加强体育锻炼，掌握基本安全技能

保证学生每天有一小时体育锻炼，积极开展“大家唱，大家跳”活动，增强学生体质。我们的学生要掌握必要的防火、防水技能，遇到紧急情况可以有更大几率逃生，甚至可以挽救别人的生命。加强学生体育锻炼，加强学生生存技能非常有必要。

6.搞好学生营养餐，充分利用好监控设施

国家对农村孩子每人每天补助4元，每年补助200天。学校要充分利用这些补贴，严格把握食材安全、质量、价格关，结合学生实际，制定好营养食谱和菜谱，让每个孩子吃得放心，吃得舒心，健康、快乐地成长。学校在校园安装多个摄像头，分布在学校各个角落，实行整个校园全覆盖，确保师生安全。

7.加强校车、门卫管理

由于学校撤并，学校生源覆盖十几个村甚至几十个村，导致学校覆盖半径越来越大，家校间距越来越远，孩子们上学不便。很多学校不具备寄宿条件，住在远处的学生只能是靠校车接送。为此，司机与交警部门，司机与校车公司，司机与家长，司机与学校应签订责任书，一式几份，学校留一份存档，实行层层监管，确保孩子乘车学生安全。每天学校派教师值日，清点上车学生，监督司机超载。

同时，学校要配齐学校保卫干部和专职保安，进一步强化学校安全巡查工作，严格落实学生入校、放学、外人出入制度。保安要熟练掌握安保器械使用，经常检查器械的质量，搞好值班记录、交接班记录、警械使用记录，及时锁好校门，遇到特殊情况一定要及时报告学校，及时处理。

8.建立学校安全工作联动机制

学校必须依靠政府建立联合社会、派出所、交警部门、学生家长共同参与、齐抓共管的学校安全管理机制。对学校周边环境、校内重点人员及危险人员重新进行排查，对接送学生的车辆进行严格检查。召开家长会和学生会，教育学生不乘坐“三无车辆”。同时，交管部门要加强交通管理，加大监管力度，让广大司机自觉遵守交通规则。

在农村，大部分家长交通安全意识淡薄，缺乏交通安全常识，不能对子女进行较好的交通安全宣传教育，日常生活中有一些违规开车、骑车现象发生，学生接触到的家庭教育和部分社会现象与学校的宣传教育并不一致，导致学生的是非观念模糊。

学校要聘请派出所副所长为法制副校长，加强对留守学生的法制教育与心理健康教育，及时发现和疏导留守学生心理障碍，保持留守学生的心理健康。

学校建立留守儿童亲情服务专线，确保留守儿童每月与父母至少通一次电话，加强亲情联系。学校要积极开展“课外访万家活动”，随时与学生家长取得联系，多多交流，为学生健康地成长而努力。学校每学期放假前都要致家长一封信，信中列出学生寒暑假期安全注意事项，提醒家长督促学生，监督学生，合理利用假期时间做有意义的、有益身心的事。

希望政府部门加大监管力度，完善安全责任追责制度，严格遵循法律程序。发扬尊师重教风尚，对于个别到学校闹事的家长，学校与公安机关应理性对待、积极沟通，为全校师生的安全保驾护航。学生家长要改变观念适当理解学校的难处，积极配合学校，时刻对孩子进行监管，做到有事请假，及时跟学校沟通，发扬尊师重教的风尚。

责任编辑：吴雁玲