威武的“大将军”

陈俊言

舅妈家养了一群鸡，有公鸡，也有母鸡。但我最喜欢的还是那只威武雄壮的大公鸡！

大公鸡非常威武。头戴一顶红色的王冠，身披一件五彩的大红袍，脚蹬一双金靴，走路昂首挺胸，简直就像一位威武的大将军。平时，大公鸡喜欢在院子里与同伴们追逐玩耍，有时还会飞到房屋上引吭高歌！

大公鸡非常勇敢。它决不允许其他公鸡侵犯它的领地，更不允许其他公鸡侮辱它的伙伴。有一次，邻居家的黑公鸡悄悄地溜进舅妈家的院坝。刹那间，只见大公鸡发出刺耳的尖叫，红着双眼，愤怒地拍打翅膀，如一只离弦的利箭直射出去啄住黑公鸡的鸡冠，与它展开生死决斗！只见它们：你啄我鸡冠，我就啄你的脸；你啄我的脸，我就踹你一脚；你踹我一脚，我就扇你两耳光！经过几个回合的殊死搏斗，邻居家的黑公鸡终于败下阵去，留下一地鸡毛，灰溜溜地逃跑了。大公鸡带着胜利者的微笑，在院子里不停地引吭高歌：“喔喔喔！”好像一个百战百胜的将军，好不威风！

大公鸡非常伟大。平日里，它对本职工作认真尽责，也很讲义气。它每天领着伙伴觅食，自己刚寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”呼唤伴伙伴去吃。吃完后，它又领着伙伴去寻找食物。有时它宁愿自己饿肚子，也要让同伴们吃饱，实在是太伟大了！

这样一只威武、勇敢、伟大的“大将军”是不是很可爱呀？

（指导教师：张永碧图/小兔子妈妈）

写作亮点：像描写人物一样，总结了大公鸡的三个特点，极为鲜明，每段的第一句话都是总起句，各介绍一个特点，结构有条不紊。中间又加入细节描写，比如与黑公鸡决斗、带伙伴们觅食等情节，让文章更加生动，充满趣味性。

你还可以这样写：描写动物，也可以参考描写人物的方法，将其看成是身边的好朋友，找找它的特点，写写它的日常，结构上可以用总分总来分条展开。比如你也可以写母鸡，写它平常生活中的温顺以及在孵蛋时的警觉、勇猛，形成对比，写出母爱的伟大。

好词好句好段

喔喔头戴火红得不得了。黄豆大小的黑眼珠，咕噜咕噜地转，用警3觉3着每一个人，生怕漏过一个“偷蛋贼”。三角形的黄嘴巴，如同铁锥一般，让人看着就害怕。说实话，喔喔的嘴巴虽然不太锋利，但啄起来还真会疼死人的！它挺得高高的胸脯，羽毛丰满，看起来就像一只打了胜仗的大将军。铁扫把般的花尾巴，色彩鲜，却又一毛不拔。那双细细的鸡腿，不紧不慢而又不失优雅地走动着。（江苏省海门市东洲小学六（4）班 汤唯嘉 《“护蛋勇士”喔喔》指导教师：秦陈）（好词：火红神气 警觉 打量 锋利 羽毛丰满 色彩鲜艳 一毛不拔 不紧不慢 优雅）

其他描写鸡的好段

母鸡腾地蹦了起来，浑身毛发直立，双眼血红，跨着大步向公鸡直奔而去。母鸡一近身，公鸡就感受到了浓烈的杀气，它张开大口、展开双翅，做出一副严阵以待的态势。眼看就要“兵刃”相接，母鸡居然在公鸡面前停了下来。公鸡以为母鸡只是虚张声势，就收回了拼斗架势，但公鸡万万没想到，就在这时，母鸡跨出一步，伸长脖子狠狠向公鸡啄了下去。说时迟，那时快，没等公鸡反应过来，母鸡那尖利的嘴巴愣是硬生生地把公鸡啄出了几道深深的伤痕。公鸡惊得拖着受伤的身躯，迈着沉重的步伐落荒而逃。（《疯狂的母爱》江西省赣州市章贡区文清路小学五（5）班 卢泳嘉 指导教师 钟华奇）（好词：血红浓烈 严阵以待 虚张声势 架势 说时迟，那时快 尖利 硬生生 沉重 落荒而逃）

名家描写鸡的好段

“家养的公鸡，那才算得上是公鸡！瞧他迈步的那个样子，那是跳舞！听他打鸣，那是音乐！他所到之处，人们就明白什么是小号手！若是他跑到这里来，若是他把我连叶带杆一起吃掉，那真是幸福的死！”黄瓜这么说道。（安徒生《家养公鸡和风信公鸡》）

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远。（老舍《母鸡》）