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窃读记

2015-04-29宣康杰

意林图解作文(小学版) 2015年11期
关键词:李波书海我会

宣康杰

我畅游在书海中,完全到了忘我的境界。看到令人高兴的片段时,我会双手握拳,狠狠向下一捶;看到令人难过的片段时,我的眼泪会“啪嗒啪嗒”地落下来;看到令人担忧的片段时,我会紧锁双眉,神情紧张,嘴里默默地念叨:加油!加油!……

“康杰!现在才六点钟,你怎么这么早就起来看书了?再睡会吧,不然上课要没精神的。”是爸爸的声音!我猛地一惊,手里的书掉在了地上,一回头,发现爸爸不知什么时候站在了我的房间门口。

“哦!知道了!”我嘟囔着,心中却打起了另一个如意算盘:我先假装睡着,等爸爸走后,我就继续看书。过了一会儿,我便“睡着了”。爸爸一走,我猫着腰,蹑手蹑脚地去拿书。虽说刚才把书掉在了离我只有五步远的地上,可这五步的距离像跑了十层楼梯一样,气喘吁吁,因为我怕被爸爸发现,所以是一步N回头。

好不容易才拿到书,回到床上后,我像防贼一样防爸爸,稍有风吹草动,我便马上回过头去张望,真是“草木皆兵、风声鹤唳”呀!

也不知道过了多久,一声“康杰!起床了,快7点了”,把我拉回现实生活中。

“哦!”我很不情愿地放下书,依依不舍地望了它一眼,走出房间……

(指导教师:李波)

点赞:小作者擅长细节描写,一连串动作和心理活动的描写,使窃书的场面活灵活现。使读者不由得屏住呼吸,生怕一点响动就会惊扰沉醉于书中的少年!情感的代入感很强。

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