我陪太爷爷看阅兵

周冒灵茜

我的太爷爷今年九十岁了，他曾经是一名抗日老兵。说实话，我平时还是比较烦他的：双休日我做作业，他就会在我耳边唠叨他以前打鬼子的事；我看电视，他又凑过来让我调抗日战争片给他看，有时我调了他看一会儿又说“不真实，瞎编的，和我打仗的情形一点都不像”。

今年9月3日的胜利日阅兵，太爷爷更是非常感兴趣。早晨才8点，他就拄着拐杖拉我一起看。我看动画片，他时不时催我调台，说千万不能错过看阅兵式。

我的太爷爷今天真的是非比寻常的认真，努力睁大患过白内障的眼睛，聚精会神地盯着电视屏幕。当看到抗战老兵受阅时，腿脚不利索的太爷爷竟然站了起来，他放下拐杖，和电视里的老兵一道，行了一个标准的军礼。那一刻，我看到了太爷爷眼睛里闪烁的泪光。我赶紧上前扶住太爷爷，让他坐下来。太爷爷坐了下来，嘴里不停地说着：“不容易啊不容易，七十年了，真苦了当时牺牲的战友啊！”

阅兵继续进行，太爷爷和我都看得很认真。太爷爷不停地评价着，又不断给我讲述他当年抗日的事情。这一次，我一点也不嫌太爷爷唠叨，我为太爷爷鼓掌，也为电视里的军人鼓掌。

特别是看到各式飞机、坦克、导弹时，太爷爷激动得热泪盈眶，不停地称赞着：多先进啊！多了不起啊！比我们那会儿不知道先进多少倍啊！要是当时有这些武器，我的那些战友也不会牺牲了！说着，太爷爷的声音又有些哽咽。我赶紧安慰太爷爷：“中国强大了，以后再没有人敢欺负我们了！”

当我们看完阅兵式，已经到了吃中饭的时间。太爷爷拉着我的手说：“灵茜啊，要好好学习！将来中国就靠你们建设了！”嗯，我点头，大声答应太爷爷：“太爷爷，我们吃饭吧。再过十年，我还要陪您看八十周年的阅兵呢！”

太爷爷爽朗地笑了起来，那声音让我坚信：抗日胜利八十周年的阅兵，我还可以和太爷爷一起看！

（指导教师：冒卫东图/蝈菓猫）

好词好句好段

太爷爷正襟危坐在沙发上目不转睛地看着电视画面，我惊奇地看着爷爷炯炯有神的眼神。当电视转播抗战老兵接受检阅时，太爷爷激动得颤颤巍巍地站了起来，慢慢地提起了右手行了个军礼，眼里溢满了泪水。看着太爷爷，看着电视里那些头发花白的老战士，我对他们的敬仰之情油然而生。太爷爷敬礼的姿势也深深地印在我的脑子里。（好词：目不转睛惊奇 颤颤巍巍 油然而生）

其他描写阅兵的好段

此次乘车方队里的抗战老兵们，平均年龄都超过了92岁，脸上都满是皱纹，头发花白。当初，他们怀着抗战报国的决心，奋不顾身地冲上前线奋勇杀敌，保家卫国。战争是残酷的，当年大批冲上前线的青年，如今只剩下了这些仅存的英雄。我想，或许是当年残酷的战争锻造了他们坚强的意志，又或许是为了看到祖国强盛的时刻，才坚持了下来，活到了今天。我不禁感慨：要不是这些抗战老兵，我们也许不会有今天的安宁。（好词：皱纹 奋不顾身 奋勇杀敌 意志强盛 安宁）

从电视机旁、网络直播上、手机直播上，一双双专注的眼睛，闪烁着共同的自豪和梦想。祖国强大，民族复兴，是每个华夏儿女的荣耀和幸福。盛况空前的大阅兵，让每一个中国人的心都紧紧地贴在一起。这种自豪，这种情愫，今日之环球诸国，非人人可得，放眼华夏历史五千年，也是非常难得。（好词：专注 自豪 民族复兴 荣耀 幸福）

写作亮点：胜利日阅兵是一个大事件，小作者没有从气势恢宏的正面书写观后感，而是选取了一个小视角——与作为退伍老兵的太爷爷一起看阅兵，既写出了参与抗战的太爷爷的无限感慨，又抒发了自己的自豪之情。读来情真意切，让人感受深刻。

你还可以这样写：写胜利日阅兵，除了从正面描写阅兵仪式，还可以独辟蹊径用边看边问的对话形式来写观后感。比如大家可以写自己与妈妈一起看阅兵，随着各个环节表演进行，自己向妈妈提问，比如为什么要举行阅兵仪式，妈妈回答阅兵是为了铭记来之不易的和平，缅怀抗战英烈；问妈妈那些武器都是什么，妈妈依次回答那是坦克，这是导弹，这些都是保卫国家，捍卫和平的利器，然后写自己的自豪感油然而生，等等。这样既能避免平铺直叙的枯燥，又能抒发自己的观后感。在作文中，同学们还可以运用心理、神态等描写，写出自己观看阅兵式时激动的心情，自己为祖国强盛感到自豪等。赶快来写一写吧。