略论中华传统文化对金铁霖声乐教学的影响

刘伟 王利娟

【摘要】金铁霖，著名声乐教育家，培养了彭丽媛、阎维文等一大批优秀歌唱家，提出了一系列演唱与教学理论。金先生硕果累累，与其深受“国家兴亡，匹夫有责”“君子以自强不息”等传统文化的滋养密不可分。

【关键词】中华传统文化；金铁霖；影响

金铁霖，著名声乐教育家，中国音乐学院前院长。他培养了彭丽媛、阎维文等一大批深受群众喜爱的歌唱家，提出了一系列演唱与教学理论。以金先生为代表的声乐工作者们建立起来的中国民族声乐学派，在世界上独树一帜。笔者以为，学习其演唱与教学理论有助于提高业务水平，而探究其成功背后的文化因素，想必也很有意义。

一、关于文化、中国传统文化

“文”、“化”并用最早见于战国末年的《易·贲卦·象传》：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”西汉刘向在《说苑·指武》里将二字连用——“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，谓不服也；文化不改，然后加诛。”广义而言，文化是指人类通过社会实践所获得的物质的、精神的生产能力和创造的物质、精神成果的总和。

“中国传统文化是指在五四运动以前的几千年，中国在特定的自然环境、经济结构、政治体系、社会制度、意识形态的作用下形成、积累和传承下来，并且至今仍在影响着现代社会的中国古代文化。”[1]。中华文化是古代四大文明中唯一的“连续性文化”，不仅从未断层，而且内涵日益丰厚、影响不断增强。她为我国五十六个民族共同创造，蕴含了伟大的民族品格和卓越智慧。

二、中华传统文化对金先生的影响

（一）国家兴亡，匹夫有责——爱国主义精神的影响

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”中华民族具有爱国主义传统，中华儿女素以国家兴亡、人民安康为己任。1986年金先生指出：“各族人民在长期的社会实践中用自己的智慧创造了丰富多彩的民间艺术。”[2]还讲到：“中国的声乐专家也应当像意大利美声学派那样走向世界。”[3]这里，金先生表现出了对祖国传统文化的肯定和热爱，并试图扭转中国人演唱水平高低由外国人来评判的局面。如今，我们已能见到许多外国朋友在多个场合参加中国作品演唱比赛。

1990年，金先生指导的我国第一个民族声乐硕士彭丽媛毕业，其毕业独唱音乐会盛况空前！音乐家李凌说：“没有想到，她会达到象她在这次音乐会上所显示出来的那么令人折服的成就。”[4]1993年，彭丽媛赴新加坡举办音乐会再获成功，为民族声乐走向世界迈出重要一步；音乐会后金先生说：“中国的民族声乐仍在发展之中尚未建立自己的体系和学派，任重而道远。”[5]不难发现，彼时的金先生正致力于建立中国民族声乐学派，期待中国文化走向世界的目标已然明确，渴望为国家建功立业的火热情怀溢于言表。

进入新世纪，一批中国歌唱家走出国门、走上世界舞台。2002年宋祖英悉尼音乐会后，“金老师说：‘要让那些已经习惯西方音乐体系的权威们用全新的目光和惊讶的赞美来评价中国歌声的独特魅力。”[6] 可见，繁荣民族声乐文化，为国家和民族增光添彩，始终是金先生事业发展的远大理想和不竭动力，其言行深受爱国主义精神感召。

（二）天行健，君子以自强不息——自强不息精神的影响

《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”是指日月星辰等天体昼夜运行、从不停歇，君子也应该如此，奋发向上、追求卓越。中华民族有不可胜数的自强不息人物——传说中的愚公移山、“锥刺股”的韩国苏秦等等。对国家而言，自强不息精神反映了中华民族蓬勃向上的生命力；对个人而言，突出表现为的一种不断超越的人生态度。

听金先生的谈话，足见自强不息精神对其深刻影响。“民族声乐的教学，不能墨守成规，随着时代的发展，应有所发现，有所创新，贵在推陈出新。”[7]

看金先生“拼命三郎”式的工作热情，亦见自强不息精神对其影响深刻。1985年7月，彭丽媛在哈尔滨演出歌剧《白毛女》时，接到总政歌舞团的通知，要她参加即将在此举行的全国聂耳、冼星海作品演唱比赛，离比期还有不到半个月的时间，必须加紧准备，焦急中彭丽媛向金先生求援。“金铁霖辞掉了山西、内蒙暑期讲学的邀请，……直奔彭丽媛正在演出的北方剧场。……出生在哈尔滨的金铁霖在回到家乡将近一个月的时间里，竟没有回家住过一天。”[8]2005年4月28日，金先生赴云南保山做一场独唱音乐会的艺术指导，“ 29日一大早，他在与学校领导进行了座谈之后，马上对当晚就要演出的张晓娇作了再次辅导。……4月30日早上安排在学校礼堂的报告和示范教学，本来只计划讲两个小时，结果他一讲就是3个多小时，中间几次吸氧休息。”[9]

学校工作之余，多年来，金先生应邀赴外地讲学，在全国绝大多数省区都留下了辛勤的足迹；他辅导过的学生为数众多，通过录音带、教学光碟、电视和网络讲座向其学习的歌唱爱好者更是难以计数。

观察金先生的事业发展，足见其深受自强不息精神影响。从大学“刚入学班里的中等水平， 到以优异成绩毕业并分配到中央乐团任独唱演员，”[10]再到成长为优秀男高音、乐团合唱队男高音声部长，再到上世纪70年代培养出著名歌唱家李谷一，再到受李凌先生“钦点”去中国音乐学院执教，再到上世纪90年代培养出著名歌唱家彭丽媛，再到本世纪初培养出戴玉强、吴碧霞等“跨界”歌唱家，金先生的事业可谓芝麻开花节节高。理论研究等方面，金先生还提出一系列民族声乐演唱与教学理论，编写出版了大量高规格的声乐教材。

志在不断超越、过家门而不入、带病坚持工作、……，透过其言行，我们不难破译出金先生事业成功的重要密码，那就是：自强进取、事业第一、以苦为乐、永不停歇，这密码是金先生深受自强不息精神影响的生动写照，是其事业成功的重要保证，值得每一位后来者记取。

（三）古为今用，洋为中用——海纳百川思想的影响

传统文化之所以博大精深，与其成功融合外来文化元素密不可分，与其敞开胸怀推进改革开放密不可分。近代，国人积极学习源自欧洲的马克思主义并加以创新。通过1978年实行至今的改革开放，我国大胆吸收与借鉴人类社会的一切文明成果，使得国家综合国力，尤其是经济实力不断增强，中华民族豪迈地走上了复兴之路。

海纳百川思想也深刻影响了金铁霖先生。在其论述中，有关吸收与借鉴的内容不胜枚举，以下颇具代表性——“借鉴国外声乐的科学唱法和艺术表现手段，并不是照搬照抄、更不是代替和否定，而是吸取精华，为我所用，丰富自己、发展自己。”[11]

金先生的学生们的演唱实践也印证了他深受海纳百川思想的影响。在继承传统方面——彭丽媛“从一首歌剧《小二黑结婚》中的唱段‘清粼粼的水，蓝莹莹的天入手，……就有着先看到清沏的流水，为之动情，凝神，再从水中看到蓝天的倒影，引起联想，回眸，……这些手眼身法步程式化的表现手法，在我国的戏剧艺术中有着深远而优秀的传统。”[12]借鉴西洋唱法方面——吴碧霞被誉为“中西合璧的夜莺”，她不仅能开美声专场的独唱音乐会，还能胜任民族专场的独唱音乐会，更能在一场音乐会的上下半场分别演唱美声、民族两种唱法的作品；用实力超群来形容她，应该鲜有异议。男声方面，同为金先生弟子的戴玉强能驾驭多种风格作品的演唱，主演了大量的中外歌剧。金先生广为吸收与借鉴国内外声乐艺术精华，广为吸收其它有益的人类文明成果。海纳百川思想是金先生取得丰硕教学成果又一思想保证。

三、结语

第一，金先生如此硕果累累，与其善于汲取传统文化精华密不可分。第二，艺术教育工作者要善于吸收优秀传统文化，在新起点上将事业不断推向前进。第三，传统文化源远流长、博大精深，应大力弘扬优秀传统文化，以此推动社会发展。

参考文献

[1][11]王文章.中国先进文化论[M].北京：文化艺术出版社，2004.

[2]金铁林.谈民族声乐教学[J].中国音乐，1986（1）.

[3]金铁林.金铁林声乐教学一席谈[J].齐鲁艺苑，1987（4）.

[4]李凌.她没有辜负人民的期望——听彭丽媛硕士研究生音乐会[A].音乐流花新集[C].北京：中国文联出版社，2002.

[5]金铁林.科学性民族性艺术性和时代性——彭丽媛音乐会之后[J].人民音乐，1991（1）.

[6]崔彦海.用科学方法培养民族声乐人才——访音乐教育家金铁霖教授[N].光明日报，2009-05-12（002）.

[7]金铁霖中国民族声乐教学探索[A].金铁霖.金铁霖声乐教学文集[C].北京：人民音乐出版社，2008.

[8]王立甡.奉献者——访中国音乐学院声乐系副主任金铁林[J].中国人才，1989（2）.

[9]本报记者.金铁霖与保山未名歌手[N].云南日报，2005-05-20（007）.

[10]金铁林.忆恩师沈湘教授——为纪念沈先生逝世五周年而作[J].人民音乐，1999（1）.

[11]金铁霖.在第三届中国民族声乐研讨会上的讲话[J].中国音乐，2008（1）.

[12]刘麟.彭丽媛的歌唱艺术[J].中国音乐，1998（1）.

作者简介：刘伟（1974—），男，河南新蔡人，副教授，硕士生导师，工作于广西艺术学院音乐教育学院，研究方向：音乐学与声乐教学；王利娟（1974—），女，河南洛阳人，硕士，讲师，工作于广西艺术学院音乐教育学院，研究方向：声乐演唱与教学。