浅谈动画片与幼儿身心发展的得与失

陈月秋

一、引 言

经济与科技的高速发展让人类社会中的许多新奇变为寻常，电视从问世到如今的一百多年来就走过了这样的一个历程。今天它已经成为大众传媒的顶梁柱，使收看电视节目成为各个家庭业余文化生活的重要内容。“据2013—2014年的全国城市儿童媒介接触调查研究发现，电视是儿童接触率最高的媒介，约70%的儿重一周看电视3至5次，在大城市中，看电视的次数更多一些。在笔者的城市就有一个可供市民自由点播节目观看的点播台，其中动画片的点播率是最高的。而动画片的选择与幼儿的身心发展有着千丝万缕的关系，所以笔者决定做一份点播台播出的动画片的调查，以此来分析它与幼儿身心发展的关系。

我市点播台两周点播情况统计表：

根据日常观察所得，把点播台播放的动画片与幼儿身心发展的关系假设为正相关，即动画片的选择健康向上的，那么对幼儿的身心发展有积极的引导作用，反之，动画片是充斥暴力色情的，那么会阻碍幼儿身心的健康发展，起到消极作用。

二、研究对象和研究方法

1.研究对象

某幼儿园：小、中、大班幼儿各10名，其中各班男生5名，女生5名，共计30名；各年龄班家长40名，共计120名，各年龄班教师5名，共计15名。

2.材料和方法

本文主要使用的是问卷法，并以访谈法和观察法作为辅助。这次调查研究首先某市实验小学幼儿园各年龄班家长发放设计的问卷并对各年龄班教师、幼儿进行访谈，再加以实地观察证明。

3.数据处理方法

2014年6月9日至13日间，江苏省某城市某幼儿园。在与部分教师、家长、幼儿交谈，了解大致情况的基础上，向各年龄班家长发送调查问卷120份，回收有效问卷61份，男生34人，女生27人。对问卷调查的数据进行统计与汇总。

三、研究结果与分析

1.问卷调查结果分析

（1）电视收看时间及种类

（2）幼儿一周收看少儿节目时间及种类

（3）幼儿收看动画片主要频道

从上述调查结果看，某市点播台播放的动画节目在幼儿收看少儿节目的时间中占了相当大的比重。

2.点播台动画片点播情况

（1）点播台各类动画片被点播比重（精确到个位）

（调查时间：2014年6月9日至13日）

两周内各类动画片被点播情况

（2）笔者所在幼儿园幼儿点播情况

表一：家长对待幼儿点播节目的态度

表二：幼儿看电视时家长陪同情况

从上述调查分析，家长对于幼儿点播节目的态度是比较随意的，大多数家长不太注意对点播的节目把关，也不会抽出很多的时间去陪伴孩子。

3.访谈结果分析

在与幼儿进行的谈话中，我了解到喜欢看动画片的幼儿占77.4%，当我问及幼儿喜欢的原因时，幼儿的回答显示他们多数是被动画片的画面、内容所吸引。大多数幼儿是这样回答的：“因为动画片里的人物可爱，颜色漂亮，里面有好玩的，可以懂知识”“点播台上可以看许多自己想看的动画片，很方便。”“只要自己表现好，爸爸妈妈就会同意点播自己喜欢看的动画片”。

在与教师的访谈中，我得出以下结论：动画片作为影响幼儿身心健康因素之一，它既可以促进幼儿语言学习，扩大幼儿词汇量，又能培养孩子的认知能力。但幼儿在学龄前年龄阶段明辨是非的能力是比较差的，分不清虚实，喜欢模仿。如今，幼儿对“奥特曼”和“蜡笔小新”等多部动画片比较感兴趣。有些男孩子接收了动画片中的“打斗”场面，在一起也经常模拟动画片中的情节游戏，玩着玩着就从假打变成了真打了，在他们的头脑中，争斗就是游戏。而女孩子往往对动画片中的情爱内容感兴趣，有时还会听到几个女孩在一起讨论“谁喜欢谁”的话题。

四、讨论与建议

1.讨论

（1）动画片的积极作用

幼儿心理发展最显著的特点是具有不稳定性，易接受生动的、集体的刺激形式，其记忆和思维形式也以形象记忆和思维为主，越是形象生动的认知内容，越容易被幼儿接受和喜欢。而动画片是最适合孩子接受的一种文化、娱乐形式，不但能带给幼儿动感十足的视听享受，还使幼儿开阔了眼界、增长了见识。

（2）动画片的消极作用

现在随着动画市场的迅速发展，动画片质量开始良萎不齐，尤其是引进的一些动画片的思想内容确实容易对孩子造成许多负面影响。节目的暴力内容也可能误导孩子在道德观及生活观方面的不良行为和习惯，他们往往不能分辨哪些是不该模仿的。

（3）点播台播放的动画片对幼儿的影响

经调查，了解到幼儿喜爱点播动画片如下显示：

根据“点播台两周被点播情况柱状图”与上述调查统计可知点播台播放的动画片中，带有暴力色彩的占了48%。由这个调查表可知，点播台虽然完全满足了市民的点播要求，但没有对播出的动画片进行严格筛选，带有不良倾向的动画片比较大，对幼儿是不利的。

因此，作为教师和家长在幼儿观看动画片时，应给予适当指导，要选择健康的、优秀的动画片给孩子看，要根据孩子的个性特点，有针对性地进行选择。帮助孩子理解电视节目的内容，从而提高孩子欣赏品位，并且要限制孩子看动画片的时间，合理组织幼儿看电视。

五、结 论

现在的儿童电视节目越来越丰富多彩，看电视已经成为绝大多数孩子的重要生活内容。电视的确给孩子带来了丰富的知识、经验和乐趣，对孩子的成长起着一定的影响和作用。但同时，看电视也存在着一定的不利因素。不让孩子看电视显然是不现实的，正确引导孩子收电视，使电视真正成为孩子们的朋友，才可能真正地解决问题的根本。所以，希望有关部门加强对动画片的检测和管理，教师、家长都能意识到正确引导孩子看电视的生要性，学会和掌握如何正确地引导孩子看电视的方法，从而来扬看电视之长、避看电视之短，使电视真正成为孩子们的良师益友。

【参考文献】

【1】张丽华.试论电视在儿童社会化中的影响作用.教育科学，1998（1）