音乐教育中渗透女大学生生命安全教育

阚兴芳

【摘要】当今社会，随着全国各地大学生事故的频发，大学生的生命安全成了相关机构和社会各界人士关注的焦点、而女大学生则是一个较为脆弱的群体，理应得到更多的关注。因此，大学生生命安全教育在当今高校教育中是必不可少的教育课题，相关教育部门和各大高校领导应高度重视起来我们应把大学里的音乐教育课程融入到大学生的生命安全教育中来，利用音乐教育中的人文关怀和对生命价值的探讨与思考来引导学生珍爱生命，热爱生活，使其积极、健康的成长。

【关键词】音乐教育；女大学生；生命安全教育

引言

生命安全是一个一直以来人们都热切关注的话题。在现代高校教育巾，学业的压力、经济的负担、情感的受挫以及同学之问的各种矛盾，这一系列的问题都引起了大学生心理的脆弱和思想的扭曲，从而导致自杀现象的发生。而长期以来，我国的教育都是以文化教育和知识技能为主，只是一味的注重知识的传播，从而忽略了对学生身心健康的教育和生命安全的教育。音乐是人们生活巾必不可少的一部分，在大学音乐教育的课程巾，我们应该把音乐教育与生命安全教育结合起来，引发出对生命价值和生命态度的思考，通过音乐教育延伸出更多领域，来提高大学生自身的素养，缓解大学生的身心压力。

一、女大学生生命安全教育问题形势严峻

学生是祖国的未来，他们的生命安全对于祖国未来的发展是极其重要的，而女大学生的安全问题更是重巾之重。各大高校和相关的教育部门在重视科学教育的同时，理应把安全教育放在首位，在学校应定期开展一些演讲、生命教育讲座，或者借助一些报刊、杂志、广播、电视等新闻媒体发起一些类似关爱女大学生等话题的社会活动来宣传生命安全教育的重要性，引起社会各界的广泛重视。

二、音乐教育对生命安全的作用及影响

（一）音乐有治愈心灵的功能，促使身心健康发展

音乐不仪仪只是一种娱乐大众，消遣生活的方式，在现代心理研究的过程中，音乐是治疗人们心理伤痛，引导人走出心理困境的一个很好的途径，它对于养生保健，调节人的心理情绪和生理现象也起到了很大的辅助作用。美好的音乐旋律可以帮助人们建立一个良好的心态，在舒缓的音乐旋律中，人们可以忘记伤痛，放松自己的心情，使人们摆脱焦虑不安和孤独抑郁的困境。在现代社会巾，由于工作学习以及各方面的压力造成了人们各种不安定的负面情绪，使人们在生活中身心不能得到很好地发展，引起了很多不必要的生命悲剧现象的发生。对于这种情况来说，人们可以通过参加不同的音乐活动和一些锻炼来舒缓自己的情绪，转移自己的注意力，当人们处在一种相对优美、轻松欢快的音乐环境巾时，他们的情绪和心理会得到很大的缓解，这些都有效的促进了人们身心健康的发展。

（二）音乐可以引导人们感悟生命，珍惜生命

古往今来，在音乐领域做出重大成就的人不乏少数，有一些伟大的音乐人，他们在创作著名音乐作品的过程巾，经历了许多不为人知的艰辛和困难，而在面对生活的重重阻碍之时，他们仍能用积极的心态很顽强的精神与命运做斗争，最终创造出伟大的音乐作品。正如贝多芬、莫扎特这些伟大的音乐家，他们虽然已经离开这个世界，但他们的精神长存于人世，永远激励着人们。他们的音乐作品传达出了对挫折困难不屈不挠的精神，这些都给人们带来了希望和力量，鼓舞着人们要向他们学习这种精神，使人们从中领悟剑生命的真谛，从而能更加珍惜生命，热爱生命。

（三）音乐能给人以自信，使其乐观生活

在现实生活中，大部分人都热衷于音乐，并把它当做娱乐，调剂生活的一种方式。有些人则把音乐当做自己毕生追求的梦想，对于这些热爱音乐的人来说，音乐是他们的希望，给他们的生活带来了精彩和光明。在人们情绪到了低谷时期，励志欢快的音乐可以改善人们的情绪，调动人们对生活的积极性，从而增强他们对生活的信心。不管在工作还是生活中，美好的音乐都可以调动人们的情绪，提高人们对生活的热情，使工作效率可以大大提高，使生活也变得更加有意义。而在音乐的学习过程中，音乐教育工作者也应尽到自己的职责，给予学生以充分的信任，多一些鼓励和包容，让他们坚定自己的目标，乐观的生活。

三、有效的把音乐教育和生命安全教育紧密结合起来

（一）创造安全的音乐教育环境

加强对女大学生生命安全问题的重视，创造一个安全的音乐教育环境。在学习知识的同时，高校和各大教育部门应从安全问题着手，给学生创造一个良好的学习环境。在音乐教育的基础上加大生命安全教育的宣传，让学生自身也提高安全意识，时刻培养自己的自我防范意识，在一个稳定健康的环境中学习音乐知识，感受剑人生的意义和生活的美好。我们的最终目的是使在校的大学生自杀、失踪等悲剧的现象尽量减少发生，为了这个目的，要做出很多举措和努力，在音乐教育过程巾，要做出一些创新和改革，使音乐教育辅助生命安全教育的宣传和发展，使生命安全教育融人音乐教育中，努力创造一个安全的音乐教育环境。

（二）注重音乐教育的内容

在音乐教育巾注重教育内容，引导学生以止确的态度对待生命。音乐教育的内容多种多样，由于音乐来源于生活的方方面面，有痛苦挣扎、抑郁低沉、也有热情激昂、欢快轻松，所以不同音乐作品传达的精神和故事有所不同。在音乐教育巾，教师应该以正确的心态对待这些音乐作品，选择性的把正面积极的内容传达给学生，每个课程都要用心挑选出有利于学生身心发展的作品，让学生在名作中得到启发，用一些鼓舞人心，对生活态度乐观积极的作品，带动学生的情绪，使他们透过作品看到生命的本质和真谛，从而理解到生命的伟大和面对挫折时应有的不屈不挠的态度。因此，在音乐教育巾，教育内容是非常重要的一部分。

（三）扩展音乐教育的层次

扩宽音乐教育的多元化和丰富性，以提高学生对待生活的积极性。在现在社会，音乐已经渗透剑很多行业领域，在医学、心理学以及教育、社会工作等方面做出了突出贡献，人们抓住音乐能对人们情绪和心理产生影响这一事实，辅助一些病痛的治疗和一些心理疾病的治疗。在音乐教育的过程中，音乐教育者应充分利用这一优势，用积极健康的音乐来辅助学生身心健康的发展，开展不同的音乐活动，让学生在音乐活动中与人交流，探讨彼此的人生观价值观和生命的真谛，让其对自己未来的发展和对自身有一个清晰全面的了解和定位。

（四）培养优秀的音乐教育者

培养一批优秀的、具有止能量的音乐教育工作者，引导学生的健康成长。在学生教育问题上，教师承担着重大的责任，教师在课堂上的态度、情绪以及一系列的行动直接影响着学生的心理和积极性，他们有义务也有责任去正确的培养学生对待人生的态度。因此，高校应培养一批优秀的高素质的音乐教师人才，在音乐教学和生活中都要有自己止确的方式方法，在教育学生的过程中应把自己积极乐观的止能量通过课堂扩散给每一位学生。用优美动听的音乐来感染学生，引导他们树立一个止确的人生观和价值观。在课堂上，教师应注重生命个体的存在，对待每一个学生公平公止，在传播知识的同时教导学生积极面对生活，止确对待生命，培养他们战胜困难的勇气和信心，使他们健康快乐的学习和成长。

四、结束语

音乐可以传达人们的各种情感，它与人们的生活息息相关、密不可分。在音乐教育的道路上，如何利用音乐来更好的渗透生命安全教育，引导大学生正确的对待生活，这是人们值得继续深入研究和思考的一个问题。我们要在注重知识教育的同时，也关注大学生精神和心理健康教育的发展，把音乐教育融入到生命安全教育中，让教育充满人性的关怀，在广大优秀教育工作者和社会各界的关注努力下，让女大学生的安全隐患日渐消除，让他们提高生命安全意识，生活在一个和谐的学习环境中也为我国建设一个和谐的社会主义作出应有的贡献。