初中作文教学当彰显全新理念

刘建荣

【摘 要】

初中作文教学如何走出困境，成为了摆在广大教师面前亟待解决的问题，教师应当着力突破课堂教学条件的限制，与学生生活紧密结合起来，在语文学习中全面感悟写作技巧，以及增强课外活动对学生作文能力提升的促进功能，进一步提升作文教学成效。

【关键词】

初中作文 教学理念 探究尝试

作文教学在整个语文教学中难度较大，它对教师的教学理念、教学技巧、教学机智等方面提出了更高要求。部分教师作文教学成效低下，与理念不够创新具有密切联系。在当前新课改背景下，教师一定要在作文教学中彰显全新理念，打造不一样的素质化作文教学，从而实现教学成效提升，本文结合教学实践进行简要分析。

一、初中作文教学要打破课堂条件限制

课堂虽然作为作文教学的主阵地，但教师在抓好课堂教学的同时，绝不能仅仅局限于课堂教学而忽略了课外资源的融合，教师要在突破课堂时间空间制约上下功夫，更好地开展作文教学。笔者在作文教学设计中既突出了课堂重点，也兼顾了课外活动空间与资源的利用，使作文教学更加立体、生动、活泼。首先在教学空间上不再局限于课堂，如在观察景物的环节、拜访先进人物的过程，都可以将作文教学的课堂搬到校园里，搬到大自然中，搬到其他单位等等，在这样的背景下开展作文指导，学生学习掌握的效果会更加深刻。其次在作文教学时间上可以灵活机动，既可以利用作文课教学时间开展指导，也可以利用语文其他教学时间以及课外活动时间、课余时间等等，将学生的时间运用效率提高起来，使作文教学贯穿于语文教学全过程。另外，作文教学还要不拘一格，可以采取教师启发点拨的方式，可以采取学生交流探讨的方式，也可以通过看视频听讲座等方式，让学生接触更多的写作经验技巧，相互吸收借鉴作文学习的成功方法等等，这些方面可以让作文教学有效突破课堂的限制，使作文开展更加有效。

二、初中作文教学要融入学生生活之中

作文教学生活化研究在许多教师的教改中取得了丰硕成果，作文其本质属于用语言文字反映生活、感悟生活、表达生活的过程，是生活理念的文字反映。因此，教师一定要重视生活与作文教学的联系，不能将其割裂开来，更不能只重视课堂教学而忽略生活背景、生活文化、生活资源的熏陶。笔者在教学中充分发挥生活因素对作文的促进作用，首先要求学生在生活中积累丰富的写作内容，无论是描写社会风貌的，还是展示人物风采的，以及分析社会热点现象的等等，要想写出高质量的作文，必须从生活中汲取真实、形象、全面的素材，对其进行改造加工，方可成为作文的重要基础，指导学生在生活中搜集和整理素材，能够让作文教学充满生机与活力。其次，笔者要求学生从生活中提炼主题、汇集思想，提高作文构思立意的深度，指导学生在对生活进行观察的过程中认真思考，发现现象背后的规律，透过现象看本质，更加准确精炼地提炼出文章的情感线索，这一点对于提高学生作文构思立意新颖性具有较大帮助。

三、初中作文教学要强化融会贯通学习

作文教学是初中语文教学的重要组成部分，与其他方面教学有着密切联系。教师一定要引导学生在作文学习中达到融会贯通的程度，让学生在语文学习中处处结合作文能力训练，从而破解作文学习难题。笔者在教学中一方面将阅读教学和作文教学进行互动，在阅读教学中指导写作技巧，在作前指导中运用阅读指导方式强化技巧感悟，实现了有效促进教学成效提升的目标。例如，在《济南的冬天》教学中，笔者侧重于引导学生分析课文如何抓住景观特点进行形象描写，如何运用丰富的修辞手法进行刻画，如何准确运用词句进行表达等等，这样的方式对学生写作技巧的把握具有明显的促进作用。再如《我的老师》教学中，笔者侧重于指导学生如何通过细节描写、心理描写来刻画人物形象、表达人物情感，在这样的过程中既提高了理解效果，也感悟了写作技巧。另一方面，笔者在作前指导环节也运用阅读指导方式开展引导启发，借助于下水作文进行分析，设置阅读思考题让学生从多个角度对这一篇文章进行全方位分析，既分析其成功之处，也寻找其存在不足，从结构、情感、表达手法等各个方面进行探讨，学生分析的过程中更是学习技巧的把握过程，整个作文教学效果非常明显。

四、初中作文教学要调动学生积极情感

在初中作文教学中，教师要防止学生出现畏难情绪，而恰恰有许多学生或多或少存在着这样的消极情感，对语文教学的顺利开展具有一定制约。因此，教师要善于从情感上鼓励学生，激发学生对作文学习的兴趣。教师一方面要多鼓励学生，当作文学习取得进步，无论是整篇文章写作质量的提高，还是某一个方面能力的提高，都要对学生进行肯定评价，让学生在作文学习中感受到老师的认可，获得学习的成功幸福感，这是提高学生作文学习兴趣的重要方面。另一方面，教师要善于通过各种活动提高作文训练的趣味性程度，如组寓教于乐织学生开展踏青活动，在身心愉悦的活动中进行观察分析思考，讨论写作的方法技巧，学生觉得作文学习是一件非常轻松愉快的事情。教师还可以组建与作文学习有关的兴趣组织，让学生在课余时间能够有效开展各类训练活动，这是提高学生作文学习兴趣的一个重要方面。

在初中作文教学中，广大教师要彰显全新理念，致力于语文教学方法、模式的全面优化，打破作文教学枯燥乏味的境地，全面提升学生作文学习水平。