APP下载

浅谈声乐中的情感表达

2015-04-29任欣

北方音乐 2015年3期
关键词:艺术修养理解歌唱

任欣

【摘要】声乐的艺术表现特点在于通过美好的声音,表达真实的情感。“情乃歌之魂”,在声乐艺术中起主导和统帅作用的是情感,它是声音的灵魂和砥柱。扎实的演唱基础和娴熟的声音技巧固然重要,若缺乏充分的情感表现,歌唱就会显得平淡无味,也不能让听众为之动容,更无法达到歌唱艺术的目的和要求声情并茂的演唱才让听众产生共鸣

【关键词】歌唱;情感;理解;艺术修养

世界著名俄罗斯男低音歌唱家夏里业宾说过:“对于一个真正的歌唱家来说,仪仪掌握歌唱技术是不够的,还应该用声音表现出各种音乐情节,表现出人物的各种心情,发出为表现一定感情所需要的音调。”唐代诗人白居易也说:“乐者发于声,声者发于情”。可见,声乐的艺术魅力与美感效果,取决于演唱者的情感表现,但要达剑声情并茂、以声传情却很不容易。所以连诗人白居易也不得不感叹:“古人唱歌兼唱情,今人唱歌唯唱声”都是告诉我们歌唱的目的是为了传情达意,演唱者的情感表现是最具有感染力的。歌唱者理解的越深,感受就会越深,在演唱时的表达就会越纯真、越完美。

一、对作品的理解

当我们拿到一首作品,首先要去了解这首作品的创作背景以及社会背景,分析歌词及文字,作品的曲式结构,作品巾的角色特点,以及词曲作者的创作意图、创作方法、音乐风格以及所要表达的感情。要使声乐作品更加充分的发挥,表演者必须更加深刻地挖掘作品的含义,通过歌谱发掘和领会歌曲中的每个音符和旋律,准确的把握主旨,塑造出鲜明的人物形象。

(一)创作背景的情感表现

要理解一首作品的真实情感首先要了解它的创作背景。如《黄河怨》这首作品是《黄河大合唱》里的一个独唱曲目。1938年,抗日战争全面爆发以后,全国人民掀起了抗日救亡运动。艺术家们就是在这样的背景下谱写了《黄河大合唱》这一不朽之作。冼星海称赞它“充满美,充满写实、愤恨、悲壮的情绪”。因此,《黄河怨》的总体情感就是要有着悲壮、愤怒的情绪, “怨”字更是这首作品的中心感情。而且,此作品是让女声来演绎它,那么就应该以一个代表妇女的形象和被压迫的声音来表达情感。根据了解的背景,我就可以认定这首曲子总的情感表现是:怨恨、悲惨、凄凉的感情融为一体。从而奠定了演唱这首作品的主体基调,使演唱者在演绎这首作品时心中有画面感,从而更真实的表达情感。

(二)对歌词的理解

歌唱,要有真情实感,不是虚情假意不能装腔作势。我们在学习巾老师经常说要“以情带声”。我们要用真心去投入演唱,那么如何做到“情”呢?作曲家写一首作品必然都有其创作目的和想表达的思想,我们想了解其创作背景以及想表达的情绪,歌词就是我们了解作品把握作品的第一手材料。我们在演唱一首作品前,必须要熟读歌词,弄清歌词表达的主旨,从内心建立起准确而完整的歌曲形象。

我的老师经常说平时要有感情的去朗诵歌词。在朗读中,能很好的把握歌曲所抒发的情绪。结合歌词的音节、声韵,有感情的进行朗诵,使无声的文字变成r具有丰富情感的有声语言。这样,在演唱时,也能够很自然地更加准确融人情感。而且,这样的方法还能为歌唱巾正确咬字、吐字打下良好的基础。

二、歌者自身的修养

歌者需要有良好的艺术修养,在业余的时问里努力的提高自身修养,歌者只有具备了一定的艺术修养,才能更完美的诠释作品,良好的艺术修养是进行歌唱情感演绎最基本的功夫。

(一)情感源自生活

歌唱来源于生活,丰富的阅历从生活实践中产生。人的各种行为、风格以及情感生活特点等复杂的心理活动形式,都从整体上服从其独有的心理机能系统,歌唱者通过歌曲把生活和人们的思想感情再现于舞台上,让听众在歌声中受到感染,产生联想,引起共鸣。

(二)歌唱技巧直接影响到情感的表现

《乐记》巾写到“音者,生人心者也,情如于巾,声称文谓之音”,因此声音是歌曲和情感的重要载体,声音质量的好坏,直接影响到传情达意的效果。我们一直都说“声情并茂”,显然,“声”对于“情”的抒发有着不可分离的联系。歌唱技巧直接影响剑情感的表现。当我们有了很深刻的情感内涵和对作品的丰富理解,但缺少相应的歌唱技巧,技巧就成了情感表现的制约。很多同学都遇到过这样的情况,当我们在演唱一首作品时,心里激情澎湃,想要对某一句歌词表现出这样或那样的效果,但由于技巧还不够娴熟和稳同,总或多或少影响了心中所预设的情感效果,这样就打破了表演的统一性和完美性。

(三)对歌曲进行二度创作

歌唱艺术作为一门表演艺术,想要用歌声感染观众,不但要有好的作品,歌唱者更应具备良好的艺术技巧,要想作品更加形象化,必须把作品真实的富有表现力的音乐形象进行二度创作,用高度的技艺表现出自己对于一首作品的独特感受,这是一个细致而艰辛的再创造的过程。

声乐艺术的再创造,从根本上看是演唱者对于作品独有的认识和理解。首先,要准确把握创作者的创作意图,要在明白作品的基本风格的前提下进行再创造,其次,二度创作时要量力而行,一定要在自己的技术能力范围之内。如果演唱者不结合个人的技术能力硬要展现高深的技术水平,就会造成牵强而不自然的艺术效果。比如在演唱巾,歌者想表现出一种宽广宁静的情绪,将曲速处理的很慢来附和歌曲的意境,但由于歌者的技术欠缺,会出现气息不足、注意力不集中的现象,这样就很难取得良好的演唱效果。

三、结论

声乐是一种以人的歌唱作为音乐信息的载体来传递思想、表达情感的艺术形式。要想演绎好歌唱中的情感,赋予歌曲以新的生命力,歌者要有良好的音乐素养,必须深刻体会作品的意境,深入挖掘作品的涵义,全面掌握作品的风格准确把握情感基调,相信只有这样,歌者才能用歌声感动自己感动他人!

猜你喜欢

艺术修养理解歌唱
为你而歌唱
为你歌唱
关于《村歌唱晚》的通信
歌唱十月
谈科学故事促进学生对科学本质的理解
尹雪艳,永远的上海梦
偏远地区高三英语学习方法探究
女校教育下艺术概论课堂教学的思考
浅谈如何培养大学生的艺术修养
学词心语之二 提艺术修养 塑音乐形象