多媒体在政治课教学中的应用探析

李贤海 邱会

摘 要：多媒体在政治课教学中具有一定优势，也存在一些问题。只有精简内容，突出教学目标，注重教学内容设计，激发学生的学习兴趣，提高多媒体课件的设计水平，才能够更好地实现政治课教学目标。

关键词：多媒体课件；中学政治课；教学；创新

中图分类号：G711；G633.2 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）34-0021-01

政治课是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质的主要途径。多媒体课件与政治课教学的有机结合，可以创设不同的教学情境，增加学生学习政治课的积极性，提高学生对政治课重要性的认识，体现政治课强大的号召力与生命力，达到教学过程的最优化。

一、多媒体课件在政治课教学中的优势

多媒体的应用，提高了课堂效率，增强了学生的学习兴趣。（1）融入多种教学元素，为学生创设生动的教学氛围。在政治课教学过程中，通过多媒体课件对教学元素进行设计、组合排列与融入，生动直观地表现课程教学内容。教师可以通过大屏幕清楚又生动地展示和分析教学内容，有的内容还可采用音频、视频方式来综合演示授课，并通过学生对音视频的感受达到较好的教学效果，创设生动的教学氛围，提高学生的兴趣与参与度。（2）增强学生的感官刺激，更好地获取知识。政治课也是一门需要有综合情感体验的综合性课程。借助多媒体课件，可充分调动学生视觉，增强对政治课内容的感知，再现政治课的事实情境，并在此基础上增强学生视听的感官刺激，更好地吸收知识。（3）通过多种媒体资源的展示，拓宽学生的视野。在政治课的教学中，可以把各类政治课教学的素材进行重新整合，拓宽学生的视野。通过多种媒体资源的展示，提高学生的思想政治水平。

二、多媒体课件在政治课教学中存在的问题

（1）冗余的课件内容模糊了教学目标。多媒体作为政治课教学的媒介，可以通过数字、文字、声音、图像甚至视频等多种方式，将教学内容生动地传递给学生，这有别于传统单一而枯燥的教学方式。多媒体教学课件有庞大的知识及信息的储存优势，是一种全方位、立体、印象深刻的教学工具。但这种丰富的表现形式，如果没有经过筛选，将起到负面作用。尤其是时间太久和内容丰富的视频片断，可能导致学生忽视政治课教学重点，正常的课堂秩序被打乱，模糊课程教学目标。（2）过度注重课件形式，忽视了教学内容的本身。在使用多媒体课件这种信息化教学方法时，部分老师似乎在理解方面出现偏差，忽略了教师本身在课堂的主导地位，从而忽视政治课教学的主要内容，有时走向极端。例如，有的教师过多地重视多媒体课件的设计形式，反而导致学生学习政治课的兴趣下降、主动性降低，使得学生对政治课的学习效果下降。（3）教师多媒体课件的设计水平有待提高。要使用多媒体课件，就要求教师能够拥有熟练设计、运用多媒体课件的能力。虽然大多数政治课教师都在用多媒体进行政治课教学，可是教师并没有认识到只有将多媒体工具正确地组合运用，才能将政治课知识与情境以最完美的状态呈现在学生面前，才能够吸引学生的注意力，课堂才会变得生动有趣。

三、多媒体课件在政治课教学中的应用技巧

（1）精简内容，突出教学目标。教师在多媒体课件的制作时，应根据教学目标，并结合学生在该年龄段的兴趣和爱好以及学习习惯，合理安排多媒体课件制作的结构。把政治课教材中的内容和图片、视频等进行有效结合，精简课件内容，来提升课堂教学效果。要突出重点，素材恰当和适量，不要成为教学资料的堆积。同时，在设计制作多媒体课件时，应充分注重多媒体的形象生动、直观和交互性强的特点，为学生学习政治课创设栩栩如生的课堂教学情景。（2）注重教学设计，引导学生思维。现代化教学媒体，是教师开展教学活动不可或缺的工具。在多媒体课件的创意与设计中，必须注重对教学内容的设计，只有这样才能发挥课件的效能。教师对多媒体课件的内容进行合理的编排和运用，才能对学生产生学习政治课的吸引力，体现教师对课程的计划与进度要求，引导学生的思维与教师保持一致。（3）增强多媒体课件的艺术水平。相比于传统政治课教学，多媒体教学可以融入更多的艺术感。虽然许多老师已经将多媒体手段应用到政治课教学中，但其不够完美的艺术设计影响了多媒体教学的效果。因此，教师应积极主动地参加多媒体技术的培训活动，提高自己运用多媒体课件的能力和创作水平。（4）正确认识信息技术的作用，克服信息技术弊端。作为教师，不仅需要认识和积极发扬信息技术的优势，同时也不可忽视信息技术的局限性。信息技术可以使学生获取丰富的知识，但是也可能妨碍学生积极思考的行为。在政治课教学中，信息技术只能是作为一种辅助工具，辅助教师进行教学，而不能让其当主角。政治课注重的是心灵的体验，注重教师与学生情感的交流。若上课只播放课件，缺少与学生的情感互动，则会影响教学效果。

四、结束语

总之，通过创新政治课教学形式，引入多媒体课件，可以明显提高政治课教学效率，体现政治课强大的号召力与生命力，提高学生的思想政治水平，促进学生成长。

参考文献：

[1]侯丽洁.多媒体在高中思想政治课教学中的应用[J].山西师大学报：社会科学版，2014（03）.

[2]李娟琴.试论思想政治课教学中多媒体课件与板书的融合[J].教学与管理，2014（05）.