小学语文教学中如何提高学生的积极性

于夕杰

摘 要：近几年来，随着素质教育的不断推行，我国的教育体系开始发生了深刻的变化。此时小学语文教师在教学过程中要充分调动学生学习的积极性，提高整个课堂的教学质量。从小学语文课堂教学活动现状着手，重点分析了语文教学中如何提高学生学习积极性的问题。力求通过努力，找到促进小学语文课堂教学效果不断提升的可靠途径，从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

关键词：小学语文教学；学生；积极性

在小学语文教学过程中，教师要调动学生学习的积极性，让每一个学生都参与到教学活动中。同时，教师要不断改进教学模式，激发学生学习语文的兴趣，从而取得事半功倍的教学效果。

一、采用多种多样的教学方法，激发学生的兴趣

在小学语文教学中，教师要认识到兴趣的重要性。如果在教学过程中教师仍然采用传统的教学方式来开展教学活动，就不利于激发学生学习的兴趣，也不能提高语文课堂的效率。因此，在小学语文教学中，教师要依据教学内容选择合适的教学方法，吸引学生的注意力。比如，当教师讲解《假如》这一课文，在导入时，可以引入“神笔马良”这一故事，通过这一故事让学生了解到马良是如何借用这支神笔来帮助穷人，此时每一位学生都觉得马良的这支笔好神奇，借着这个机会教师引出本节课要学的课文。这种教学方法，不仅调动了学生学习的积极性，也提高了本节课的教学效率。

二、创设生活化的教学情境，调动学生的积极性

在小学语文教学中，教师要将教学内容与学生的实际生活结合起来，让学生感受到学习语文是非常有用的。在教学中，教师可以从实际生活引出相关问题，这样做不仅激发了学生的求知欲，又可以达到学以致用的目的。比如，当教师要讲解《蓝色的树叶》这一课文的时候，要问学生：生活中的树叶是什么样的颜色呢？学生回答：绿色。教师追问：既然生活中的树叶都是绿色的，那么为什么作者笔下的树叶是蓝色的呢？此时学生迫切想知道这一原因，因此他们会全身心投入到课堂中，这种教学方法就将学生学习的积极性调动起来，提高了学生的学习效率。

总之，在小学语文教学过程中，教师要转变自身的教学观念，采用多种多样的教学方法来调动学生学习的积极性以及主观能动性，从而构建高效的语文课堂。

参考文献：

[1]朱彦珍.小学语文教学中如何提高学生的学习兴趣[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C]，2010.

[2]戴志忠.提高小学语文教学水平策略方法浅析[J].中国校外教育，2011（09）.