思想政治教育视角下的高校学生公寓文化建设对策研究

王飞　姜丹　李春华

（沈阳工业大学，辽宁 沈阳 110870）

思想政治教育视角下的高校学生公寓文化建设对策研究

王飞姜丹李春华

（沈阳工业大学，辽宁 沈阳 110870）

在新形势下，如何加强高校公寓文化建设已经成为许多高校思想政治教育工作者研究的新课题。本文从大学生思想政治教育的视角出发，阐述思想政治教育和大学生公寓文化的关系，分析了高校公寓文化建设的现状及存在的问题，以全面推进大学生思想政治教育为视角，寻求加强高校公寓文化建设的对策。

思想政治教育；学生公寓文化；建设；对策

随着高校后勤化改革步伐的加快，公寓日益成为大学生学习、生活、活动的主要场所，因此，学生公寓对大学生的影响不言而喻，高校公寓已经成为开展大学生思想政治教育的重要阵地。科学理解高校公寓文化与大学生思想政治教育的关系，对加强高校公寓文化建设，从而全面推进大学生的思想政治教育具有十分重要的意义。

一、思想政治教育与学生公寓文化的关系

1、思想政治教育是学生公寓文化的主旋律

高校学生公寓文化建设的主要内容在精神层面上体现在对大学生进行精神风貌的教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，积极培育社会主义核心价值观，包括理想信念、爱国主义、公民道德等方面的教育，这些都是思想政治教育的主要内容；高校学生公寓文化建设始终坚持先进文化的前进方向，促进学生的素质教育和全面发展，这是思想政治教育的根本任务和努力方向。因此，无论是教育内容，还是教育的根本任务和努力的方向，思想政治教育都是学生公寓文化的主旋律。

2、学生公寓文化是思想政治教育的重要载体

学生公寓文化是校园文化的一个重要组成部分，而校园文化则是思想政治教育外在的表现形式。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果，这些内容仅靠课堂教育是远远不够的，而在学生公寓管理和文化建设过程中，思想政治教育所要求的劳动观念、公民道德观念、法律意识、团结协作精神、集体主义精神等，都能够得到更深入的培养和实践。

3、两者互相促进，相辅相成

在思想政治教育的主导下，有利于学生公寓文化建设沿着正确的方向发展，有利于践行社会主义核心价值体系，有利于构建和谐校园，进而构建和谐公寓文化；在公寓文化建设过程中，学生自觉接受思想政治教育，有利于学生综合素质的提升。因此，思想政治教育与学生公寓文化是互相促进，相辅相成的，在思想政治教育实践中，要正确认识两者的关系，不能将其割裂开来，要形成两者的合力，以促进学生思想政治教育的有效性。

二、高校学生公寓文化建设现状

1、学生主体缺乏参与意识，自我服务能力差

现在的大学生多以90后为主，他们大部分是独生子女。首先他们从小娇生惯养，以自我为中心，不会和他人分享；缺乏集体意识，在集体生活中不会宽容与忍让，无法正确处理和室友、同学的关系；自我服务能力较差，离开父母的庇护，不适应公寓生活，不愿意参加公寓文化建设活动；其次，随着网络文化和手机文化的盛行，部分同学沉迷网络，不仅影响自己的学习，而且影响了和同学、室友的人际关系，对公寓文化建设活动不感兴趣；再次，大学生活丰富多彩，有些同学无暇顾及学习，对形式单一的公寓文化生活更提不起兴趣。

2、学生公寓管理缺乏规范性，轻视服务理念

在高校后勤社会化改革的过程中，很大部分高校都将学生公寓的管理与服务工作交给后勤集团，形成学校与后勤共同管理的局面。在公寓管理上规章制度虽然比较健全，但是大多数的公寓管理人员本身由于知识文化水平、个人素质、管理思路、工作责任感、性格特点等因素的差异，日常工作时对学生公寓的管理制度执行起来往往缺乏规范性，更多的是简单、粗暴的方式，只侧重于管理，而不是服务。学生在面对这种简单的管理更多的是反感，往往容易造成双方关系的紧张，特别不利于学生公寓文化建设。

3、学生公寓缺乏精神文化，心理问题日益增多

公寓精神文化是公寓文化建设的核心所在，属于公寓文化中精神层面的部分，对提高学生的思想政治教育有效性，培育公寓文化的健康发展起着重要的作用。我国当代大学生的价值观主流是积极健康向上的，但是他们在精神文化和价值观上也存在很多偏失。在公寓文化建设中，精神文化活动形式相对单一，学生的满意度、参与度不高，再加上学生以自我为中心、缺乏集体精神，在公寓内的各种集体活动中所折射出来的思想认识高度不够，价值观念模糊，道德水平欠缺。

4、学生公寓网络文化缺乏引导，负面影响较多

在当前科技发达的新形势下，网络已经融入学生的生活。但是，网络在学生成长的过程中起到良好促进作用的同时，也带来了负面影响。首先，在公寓生活中，有些学生沉溺于网络，疏于跟室友、同学的交流，不仅影响学习，更影响了正常的人际关系交往。其次，网络上的信息量大，良莠不齐，大学生处在向成熟转变的人生阶段，对信息的判断和认知有所偏差，也有可能会影响他们的价值观和人生观。目前各高校公寓校园网络普及，对这种无形的网络文化进行监督和管理无法立竿见影，对学生公寓网络文化也缺乏正确的引导。

三、思想政治教育视角下高校学生公寓文化建设的对策

1、培育和践行社会主义核心价值观，为学生公寓文化建设主导方向

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最新的概括和总结。当前形势下，中国的主流文化就是社会主义核心价值观。在学生公寓文化建设过程中，要把培育和践行社会主义核心价值观这种思想政治教育作为出发点和落脚点，通过主流文化摒弃学生中盛行的不良风气，如公寓生活中有些学生的享乐主义、个人主义等。用主流文化主导学生公寓文化建设的方向，引导学生不断提高个人综合素质，倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值观，保证公寓文化建设按照主流文化的方向健康发展。

2、强化学生公寓管理和服务的理念，为学生公寓文化建设创造环境

高校公寓文化建设是一个长期的系统工程，不仅仅依靠某个部门的力量就能独立完成，而是要统筹安排，充分调动学生工作部门、各学生院系、思想政治教育专门教师等各部分的力量，形成公寓文化建设的合力。第一，吸收思想政治教育工作者参与到公寓文化建设中来，他们可以为公寓文化建设提供理论指导。第二，要充分利用各种手段和渠道，以各种社团组织、二级学院为依托，开展丰富多彩的文化活动。积极推进党团组织进公寓，在学生公寓设立党员工作站，充分发挥党员的先锋模范作用，引领学生公寓文明新风尚；加强大学生自管会的建设，引领广大学生成长成才，带动和引领全体学生进行自我管理、自我教育、自我服务；与学院教育管理相结合，完善管理体制，形成学生宿舍教育管理新格局；进一步完善辅导员宿舍值班制度，有针对性地帮助学生解决在学习、生活、身体、心理等方面遇到的困惑，进行指导，在潜移默化中加强学生的思想政治教育。

3、加强学生公寓精神文化的构建，为学生公寓文化建设凝练内涵

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，“要坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，贯穿现代化建设各方面。”精神文化作为高校公寓文化建设的核心内容和根本内涵，主导着学生公寓文化建设的发展方向。高校在学生公寓文化建设中，把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的主要内容作为精神文化，贯穿到公寓文化建设中去。充分利用学生公寓的基础设施，如公寓楼大厅、公寓区的宣传栏和橱窗等，利用学校内的校园电台、校报、校园网、朋友圈等媒介设施宣传时代先进文化，引导广大同学树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、引导正确的学生公寓网络文化，为学生公寓文化建设占领阵地

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，主动占领网络思想政治教育新阵地，要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。这就要求高校对学生网络文化进行正确的引导。要充分利用高校校园网共享资源，高度重视各个高校的贴吧、论坛、BBS等媒介的舆论导向，引导学生正确的网络行为，自觉主动的抵制不良网络信息；开展丰富多彩的校园网络活动，提高学生的网络文明修养，加强党员、学生干部、辅导员等在网络引导方面的作用，为学生创造文明的网络环境。

［1］刘鹤龄.论高校公寓文化与大学生思想政治教育［D］.合肥:安徽大学，2013:6.

［2］平沪生，王玉宝.公寓文化建设与大学生思想政治教育［J］.河北青年管理干部学院学报，2010，06:13-15.

［3］张有全.提高学生公寓思想政治教育的实效性［J］.温州师范学院学报（哲学社会科学版），2005，（8）:93-96.

［4］黎媛.思想政治教育视域下的大学生公寓文化建设研究［D］.成都:西南石油大学，2012:6.

G641

B

1008-7508（2015）10-0025-02

本研究为2015年沈阳市大学生思想政治教育研究课题“新形势下高校学生公寓文化建设与心理健康教育相结合的途径研究”成果之一，项目编号：SDSZ-2015-099。负责人：王飞，参与人：李春华、韩永强、张琼琼、姜丹、鲍艳丹。

2015-06-20

王飞（1974-），辽宁凤城人，沈阳工业大学后勤处副处长，助理研究员，研究方向思想政治教育。姜丹（1980-），女，黑龙江五常人，沈阳工业大学学生处教师，硕士研究生，研究方向为思想政治教育。李春华（1973-），女，辽宁昌图人，沈阳工业大学学生处副处长，副教授，研究方向为思想政治教育。