我国高校卫生监督相关学位研究生培养情况分析

2015-04-13曹文妹张蓓蕾

中国高等医学教育 2015年10期

关键词：专业学位学位法学

曹文妹，张蓓蕾，张帆，刘薇，马莎，匡圆，陈刚*

(1.复旦大学公共卫生学院公共卫生安全教育部重点实验室，上海 200032;2.上海市卫生局卫生监督所，上海 200031)

●研究生教育

我国高校卫生监督相关学位研究生培养情况分析

曹文妹1，张蓓蕾2，张帆2，刘薇1，马莎1，匡圆2，陈刚1*

(1.复旦大学公共卫生学院公共卫生安全教育部重点实验室，上海 200032;2.上海市卫生局卫生监督所，上海 200031)

目的:了解高层次卫生监督人才培养现况。方法:通过网络资料检索建立卫生监督相关专业、方向及学位点等信息数据库，对高校卫生监督研究生培养、教学科研机构设置进行梳理分析。结果:15所院校招收卫生监督方向专业学位硕士生;20所招卫生监督或卫生法学方向科学学位硕士生;2所招卫生法学方向博士生。设卫生监督/卫生法学专业教学机构的19所，建研究机构的7所。

卫生监督;学科建设;研究生培养

人才培养是学科建设的一个重要任务，其中研究生教育是学科建设中教育职能的重要体现，也是学科建设水平的重要标志［1］。如果说本科专业建设是为社会培养有较高素质的应用性人才，研究生培养的学科建设是为社会培养具有创新能力的高层次专门人才，解决社会发展中的理论问题和前沿问题［2］。

一、资料与方法

1.资料来源及方法。

利用教育部普通高等学校本科专业公共信息服务与管理平台和中国高校之窗网站提供的一些统计工具或统计信息，获得高校专业设置、学位点等基础数据;利用中国学位与研究生教育信息网获取公共卫生硕士专业学位(MPH)有关信息;登陆167所本科医学教育院校网站，获取各院校研究生专业学位、研究方向、专业教学机构、专门研究机构等个性化信息。

2.数据整理及分析方法。

利用EXCEL 2007录入和整理数据，并对数据进行统计分析。

二、主要结果

1.研究生层次卫生监督专门人才培养总体情况。

截至2014年4月，我国共有高校2206所(本科846所)。至少设有1个医学类专业的“本科医学教育院校”167所。从高校卫生监督专门人才培养总体情况看，已涵盖专科、本科到研究生各个阶段。专科卫生监督专业的招生备案院校有6所;本科设卫生监督专业的有1所，设卫生监督专业方向的有2所;74所高校开展卫生法学专业方向教育(详见《我国高校卫生监督及相关专业设置情况分析》［3］一文)。在研究生培养上(见表1)，42所MPH招生院校中有15所设卫生监督研究方向;有20所高校招收卫生监督或卫生法学方向的科学学位硕士研究生;2所高校招收卫生法学方向的博士研究生。

表1 研究生层次卫生监督/卫生法学专门人才培养总体情况

2.本科—研究生卫生监督/卫生法学专门人才培养层次完整性情况。

167所院校中，贯穿从本科—研究生培养的有13所(见表2)。沈阳药科大学和南京中医药大学从“本科—硕士—博士”最完整。在“本科—硕士”培养上，吉林大学是“本科+专业学位+科学学位”。“本科+科学学位”的有首都医科大学、华中科技大学、泸州医学院、北京中医药大学、南方医科大学、苏州大学和辽宁医学院等7所。“本科+专业学位”的有贵阳医学院、南京医科大学和哈尔滨医科大学。

3.公共卫生硕士专业学位研究生招生单位及招生数量情况。

为培养复合型、应用型、高层次公共卫生专门人才，2002年我国开展MPH教育试点，“卫生监督”是培养方向之一。招生单位由首批试点22家，扩充到2014年25家(高校23家)。2011-2013年在职MPH招生人数已近6千。2010年复旦大学和北京大学首批试招全日制MPH，目前已扩至43家(高校41家)。

4.167 所本科医学教育院校卫生监督专业教学机构和专门研究机构建立情况。

专业教学、科研机构的设立是一门学科形成的标志之一。167所院校中，19所设有卫生监督(卫生法学)专业教研室。其中以卫生监督与卫生法学的组合命名的有3所(郑州大学、哈尔滨医科大学、复旦大学)，其余多以卫生法学类命名(见表3)。167所院校中，建立卫生监督方面研究机构的有7所。复旦大学公共卫生学院与上海市卫生局卫生监督所协议共建有上海卫生监督研究中心，专攻卫生监督研究;其他6所院校均建有卫生法学类研究机构。此外，非医科院校中，中国政法大学证据科学研究院建有卫生法研究中心，华东政法大学建有卫生部华东政法大学卫生法研究中心，清华大学在法学院建有卫生法研究中心。

表2 167所本科医学教育院校从本科—研究生卫生监督/卫生法学专门人才培养层次完整性情况

三、分析与讨论

新时期卫生监督体系的发展，需要发展技术、培养人才、创新管理、提升内涵。对卫生监督队伍的素质也提出了更高要求，不仅需要高层次复合型的应用型专门人才，从卫生监督学科建设的高度，还需要擅执法、能科研的双栖人才。而2012年全国卫生监督机构人员学历以本科(45.15%)和专科(32.46%)为主，研究生仅占3.50%［4］。从目前卫生监督研究生培养情况看，科学学位的卫生监督和卫生法学方向研究生招生院校和人数相当有限;预防医学专业长学制培养模式(即本科阶段以在医学院系学习为主，研究生阶段进行法学或管理学等知识培养)似乎既能解决知识复合的素质要求，也能达到一定的培养规模，但在91所开设预防医学专业的院校中只有3所设置(北京大学和西安交通大学7年制，第三军医大学8年制)，这种长学制的本—硕或本—硕—博培养模式是否有推广意义应当进行总结。或者鼓励更多医学、法学、管理学专业毕业生跨专业攻读其他相关院系或专业的研究生，这种具备一门本科专业扎实基础的复合型人才也许更符合卫生监督工作实际需要和得到用人单位认可。

此外，毕业后继续教育是学习型社会的发展趋势。我国的研究生专业学位教育已经走过10个年头。基于卫生监督机构的性质和职能落实的需要，以及机构现有人员专业构成的多样性，卫生监督机构应当在机构层面健全高层次卫生监督人才的系统性培养机制，在安排在职人员学历学位教育时，更应注重学科、专业的交叉性，鼓励跨专业提升学历学位层次，使机构和人员都能在复合型上上台阶。由此也需要培养院校打破现有院系间相互割裂的教育模式，不仅同校的院系间，甚至不同的院校间应加强交流与合作，探索培养高层次、复合型专门人才的新途径、新机制。以社会需要为导向培养真正具有多学科扎实知识和技能的专门人才。

［1］林燕萍.中西医结合学科建设研究［M］.北京:北京科学技术出版社，2011:15-16.

［2］梁传杰.学科建设理论与实务［M］.湖北:武汉理工大学出版社，2009:10-13.

［3］曹文妹，张帆，张蓓蕾，等.我国高校卫生监督及相关专业设置情况分析［J］.重庆:中华医学教育探索杂志，2014，13(11):1081-1086.

A Present Analysis about Cultivation Status of Postgraduate Major in Health Inspection in China

Cao Wenmei1，Zhang Beilei2，Zhang Fan2，et al
(1.School of Public Health and Key Laboratory of Public Health Safety，Fudan University，Shanghai 200032，China; 2.Agency for public health inspection，health bureau of Shanghai 200031，China)

Objective:To study the cultivation status of high-level personnel of health inspection.Methods:The professional information database of health inspection was established by searching the network.The status of postgraduate student cultivation and educational organization were sorted out and analyzed.Results:There are 15 colleges recruit postgraduate students major in health inspection professional degree and 20 colleges recruit full-time postgraduate students major in health inspection or health law.There are 2 schools recruit doctoral students major in health law direction.19 health inspection/health law professional teaching institutions and 7 specialized research institutions have been established.

Health Inspection;Discipline Construction;Postgraduate Education