《墨子》单音节反义词研究

李 海 霞

(商丘师范学院 图书馆,河南 商丘476000)

《墨子》单音节反义词研究

李 海 霞

(商丘师范学院 图书馆,河南 商丘476000)

《墨子》一书反义词十分丰富，按照一定的原则，从书中挑选出237组单音节反义词作为研究对象。这些反义词分布在多个语义领域，表现出反义词分布的不均衡性；反义词在《墨子》一书中的作用主要表现在语言表达和构词上，它可以使语言的表达更准确、显明，并充实汉语词汇。

《墨子》；反义词；词性；语义领域

墨子(约前468-约前376)，名翟，战国前期鲁国人，我国古代著名的思想家、教育家、军事家、科学家和社会活动家，墨家学派创始人。《渚宫旧事》载：“鲁阳文君言于惠王曰：‘墨子，北方贤圣人。’”[1]卷2墨子在其生活的年代已有“北方贤圣人”的美誉，又以其丰富的科技知识，被后世誉为“科圣”，是一位学贯文理、注重实践的百科全书式平民圣人。《墨子》是墨家学派的经典著作，语料多样、丰富，书中大多数语言质朴无华、明白晓畅，口语化特征明显，较真实地反映了当时的口语状况；然而涉及科技知识的则用语严谨，深奥难懂。

以往的学者多从哲学思想角度探讨《墨子》在学术上的成就与贡献，词汇方面鲜有涉及，而专书、专题词汇的研究是汉语词汇史研究的基础性工作。对于专书词汇研究，江蓝生曾经指出：“为了使汉语史研究更加系统地开展下去，有两桩基础性的工作必须要做。一是有计划、有选择地开展各代的专书研究，全面描写其中的语言现象。……二是系统开展汉语常用词演变的研究。”[2]研究实践表明，只有把每个时代的重要文献的词汇面貌描写清楚了，真正的科学意义上的汉语词汇史的建立才有可靠的基础。而对于古汉语反义词的研究，蒋绍愚在《古汉语词汇纲要》中曾指出，古汉语反义词的研究“有助于义位的判定；有助于词义辨析；有助于了解词义的发展演变”[3]137。本文就以《墨子》①书中的单音节反义词为研究对象，力图穷尽性地挑选、描写书中的反义词。

一、《墨子》中的反义词及其词性分析

高守纲在《古代汉语词义通论》中云：“在一种语言的共时范畴内，在一定义位上，语义相反或相对的词就叫反义词。”[4]99笔者赞同这种说法，并以此作为判定反义词的依据。

通过对《墨子》全文全面系统的考察，共归纳出237组单音节反义词。其中大、小，众、寡，福、祸，厚、薄，利、害，贫、富，出、入，善、暴，赏、罚，上、下，是、非，内、外，有、无(亡)，治、乱，尊、卑，兼、别，这十六组反义词同时具有两种词性，在统计时则分别计算；贵、贱在文中同时具有三种词性，也分别计算。

《墨子》单音节反义词从词性的分布来看，形容词类共有91组，占总数的39%；动词类共有84组，占总数的35%；名词类共有62组，占总数的26%。从数量上看，形容词数量最多，动词次之，名词最少。

《墨子》单音节反义词词性的统计结果，与何九盈、蒋绍愚合著的《古汉语讲话》中对先秦五部经典著作(《诗经》《论语》《老子》《荀子》《韩非子》)所统计的结果相似，在他们统计的216组反义词中，“从词性看，形容词最多，动词次之，名词又次之”[5]81。继而，饶尚宽对先秦八部经典著作(《尚书》《周易》《诗经》《老子》《论语》《孟子》《荀子》《韩非子》)进行统计，在归纳出的296组反义词中，形容词(包括副词)最多，共计130组；动词次之，共计94组；名词(包括代词)又次之，共计72组[6]。毛远明对《左传》的反义词统计结果是，“《左传》反义词406组。形容词最多，共有169组，占总数的41%；其次是动词，共有149组，占总数的37%；名词最少，共有88组，占总数的22%”[7]275。

二、根据反义词的语义领域分析

汉语中不是每个词都有反义词，也不是各种语义都同等程度地存在反义词。例如动植物名称、器物名称、山水名称等，一般没有反义词。形成反义词有两个条件：有关对象的关系具有相反或相对的性质；人们从相反或相对的角度看待有关对象。在人们认知的不同领域内，具备这两个条件的对象有多有少，有的领域甚至就没有，因而反义词的分布是不平衡的。反义词较多、较集中地分布在如下几个语义领域。

(一)时空方位

一切事物都存在于时间和空间中，给不同的事物定位、定向是人们了解世界的基本内容之一，为了便于表述时空概念，人们便根据时空所固有的特点，多角度、多层次地把时空切分为相反或相对两个方面，因而在表示时空方位和指称与时空方位有关的对象词中，反义词所占的数量是比较大的。例如：

1.方位的对立。如：东、西，南、北，上、下，前、后，内、外，左、右。

2．时间的对立。如：古、今，今、昔，先、后，春、秋，冬、夏，夙、夜，蚤、晏，蚤、晚，蚤、夜，蚤、暮(莫)， 旦、暮(莫)， 旦、夕，朝、夕。

3．相反或相对的事物。如：本、末，阴、阳。

4．方向相反的动作行为或状态。如： 出、入，进、退，前、后，往、来，俯、仰，举、抑。

(二)量度对比

指在事物的长短、大小、多少或其他性质上的两相比较。此类反义词如：大、小，多、寡，多、少，繁、寡，众、寡，众、少，久、速，老、少，老、壮，老、小，幼、长，长、少，轻、重，柂、正，幸、否，愚、诈。

(三)感情态度和评价认定

指对人或事物的心理反应、看法、采取的行动和评定价值高低，又分如下五类。

1．心理表现。如：喜、怒，喜、威，悲、喜，苦、乐，悲、乐。

2．处置取舍。如：爱、恶，爱、憎，爱、贼，取、舍，取、弃，取、失，取、去，尚、废，事、侮，顺、反，顺、迎，为、辟，为、止，为、去，为、舍，福、憎。

3．评价认定。如： 是、非，过、善，良、恶，美、恶，善、凶，善、暴，善、非，善、恶，圣、暴，尊、卑，贪、惰，俭节、淫佚，美善、怨谤，美善、怨雠，贤人、暴人，显人、辱人，君子、众人，君子、庸民，君子、庶人。

4．境遇情势。如： 昌、亡，存、亡，福、祸，吉、凶，安、危，得、失，得、避(辟)， 得、丧，得、亡，利、害，贫、富，穷、达，荣、辱，饥、饱，寿、知，成、败，治、乱。

5．品性特点。如： 甘、苦，巧、拙，愚、智(知)， 别士、兼士，别君、兼君，善名、恶名，圣人、小人，君子、贱人。

(四)关联对象

指由于某种关系，相互之间能发生牵连和影响的人或事物，又分如下三类。

1．社会关系。如： 君、臣，父、子，子、亲，夫、妻，夫、妇，兄、弟，师、徒，子、母。

2．互补行为。如： 应、问，问、对，攻、守。

3．过程两端。如：生、死，兴、寐，动、止。

《墨子》反义词的语义领域分布是不平衡的，在表示时空、量度对比、心理表现、行为、评价等方面的反义词比较多，而在表示方位相反或相对的事物、互补行为、过程两端等方面的反义词则较少。

三、反义词在《墨子》中的作用

反义词在语言中有着极其重要的作用，反义词的运用可以使客观事物、客观现象之间的矛盾表现得更加显明、突出，使矛盾对立的双方表现出针锋相对的关系，利用矛盾的事物表现出一个整体的概念。《墨子》一书中的反义词，其作用主要表现在语言表达和构词两个方面。

(一)语言表达

1.表对比。把对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈，矛盾更突出，显示出作者缜密的逻辑思维，并能增强文章结构的形式美、韵律美。这是反义词在语言中的主要作用，也是反义词特点的本质体现，《墨子》中反义词的主要作用也正是如此。例如：

(1)故善为君者，劳于治人，而佚于治官。(《所染》)

(2)上不厌其乐，下不堪其苦。(《七患》)

2.表强调。把相对或相反内容的两个事物，或者把一个事物的两个不同方面并举出来，通过直观的并列比较，给受事部分以强调作用。例如：

(1)情欲得而恶失，欲安而恶危，故当攻战，而不可不非。(《非攻》)

(2)彼以为强必贵，不强必贱；强必荣，不强必辱。(《非命》)

3.表概括。以事物对立的两端或两个侧面概括整个事物或状况。因为矛盾对立的事物具有同一性，这种同一性是反义词的概括作用产生的基础，从而能够通过事物的两端来概括整个事物或状况。例如：

(1)以穴高下、广狭为度。(《备穴》)

(2)贫富寿夭、治乱安危有极矣，不可损益也。(《公孟》)

4.表一致。表示A如此，B也如此，AB都如此。例如：

(1)是以天下之男多寡无妻，女多拘无夫，男女失时，故民少。(《辞过》)

(2)南有楚、越之王，北有齐、晋之君，此皆砥砺其卒伍。(《节葬》)

(二)构词方面

1.利用反义词构成反义相承词

反义相承词是指由一对单音节反义词作为语素构成的复合词。反义词虽然在意义上相反相对，但它们却同处在一个语义场中，它们的意义所概括反映的都是同一范畴下两个对立的方面，它们的不同是以相同作为前提的，关系十分密切，单音节反义词在语言实际中时常连用。

汉语从以单音节词为主，过渡到以双音节复合词为主，经历了一个漫长的过程。早在商朝的甲骨文中就已经出现了诸如“上下”、“出入”这样的反义相承词，到了周秦时代，汉语反义相承词得到了进一步的发展，数量已明显增多。

《墨子》一书出现了少量的反义相承词。例如：天地、曲直、左右、天壤、阴阳、父母、出入、居处、男女、往来、上下、俯仰、坐处、亲疏、长少、贵贱、厚薄、大小、多少、广狭、寒热。

融合以后的意义不只是简单相加，而是词的内涵更加丰富了。例如：“天地”指天与地之间的广阔世界。“左右”指在国君身边的大臣或侍从。“阴阳”指自然界中的万事万物。“多少”指数量。“居处”指日常生活的状态。“俯仰”指很短的时间。

2.利用反义词构成成语

“绝长继短”：截取长的，补充短的。比喻用长处补短处。

“避毁就誉”：回避诋毁而追求称誉。

“东西易面” ：指东西方向颠倒。后比喻是非颠倒，视听淆乱。

“不知甘苦” ：分不清是甜还是苦。形容做某事不容易或对前人的艰辛没有体会。

先秦诸子的论著是我们研究先秦语言的重要依据，而这些论著每一本都有其时代特色和语言特色。笔者通过对《墨子》专书反义词的研究认识到古汉语反义词，尤其是专书反义词的研究具有以下两个方面的价值：1.了解一个词的多义系统。《墨子》中一个反义词只在一个义项上和另外一个词构成反义的比较少，而一词对多词、多义对多义现象比较多。这正说明了下层社会语言词汇的丰富性及语言使用的灵活性。2.了解常用反义词的发展演变。一些多边对应的反义词被逐步淘汰, 逐渐形成了稳定的反义对应关系，这为语言的清晰、精练起到了重要作用。

注 释：

①本文以清代毕沅校注的《墨子》(上海古籍出版社1989年版)中的反义词为研究对象。

[1]余知古.渚宫旧事[M].影印文渊阁四库全书本.

[2]江蓝生.求实创新 开拓汉语史的新局面[J].语言文字应用，1998(1).

[3]蒋绍愚.古汉语词汇纲要[M].北京:北京大学出版社,1989.

[4]高守纲.古代汉语词义通论[M].北京：语文出版社，1994.

[5]何九盈，蒋绍愚.古代汉语讲话[M].北京：北京出版社，1980.

[6]饶尚宽.先秦单音反义词简论[J].新疆大学学报，1994(8).

[7]毛远明.《左传》词汇研究[M].重庆：西南师范大学出版社，1999.

【责任编辑：郭德民】

2015-04-22

李海霞(1976—)，女，河南柘城人，馆员、硕士，主要从事文献、文字以及图书情报学研究。

H109.2

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