浅谈会计技能教学中如何提高学生的学习兴趣

□徐倩任

浅谈会计技能教学中如何提高学生的学习兴趣

□徐倩任

会计技能课程是一门注重实务性操作的课程，它注重将会计理论迁移到实际应用中，以便用会计技能直接解决经济及社会中的问题；然而会计技能学习却是一次复杂的学习，它内容繁多、会计程序复杂，学生很难将其很好地把握，以致最后失去学习的兴趣，这就要求教师在平时的会计技能教学中加强对学生会计·学习兴趣的培养。

会计技能;提高;学习兴趣

随着国家经济的飞速发展，社会各界的发展逐步融为一体，形成“你中有我，我中有你”的关系，而会计由于其能够很好调整监督企业的工资及福利事项，并且能够为企业的经济决策提供相关的依据而被各企业所重视，成为各企业必不可少的组成部分，既然社会加大了对会计部门及会计人员的需求，我们就应从学校着手，加强对学生会计技能的培训，针对学校目前学生会计学习兴趣不高的问题，采取相应的措施来促进学生会计技能的学习。

1　提高学生会计学习兴趣的措施

1.1加强学生对会计这个课程的了解

加强学生对会计技能这个课程的了解是教师在进行第一节课教学时所必须向学生传授的知识，要通过各种手段使得在介绍会计课程的同时加强学生对会计技能学习的兴趣。这就要求教师首先对会计技能进行简要的介绍，其次教师要强调会计技能在学生整个会计技能学习中的重要性，让学生明白，只有学好会计技能，才能将会计制度设计、资产评估、财务报表分析等落实到实处，更好将会计理论运用到实践中，同时教师要将会计技能掌握中的一些技巧传递给学生，如在进行珠算技能培训时，教师可以将珠算口诀变成一首歌曲，使学生在学歌的过程中学习会计，加强会计技能的学习，提升会计学习的兴趣。

1.2做好学生会计技能每个阶段循序渐进的学习

会计是一门繁琐复杂的学科，并且各个环节联系紧密，对于会计技能更是如此，如果前一部分技能没有学好，将直接影响后一部分技能的学习，例如，只有掌握好小键盘录入技能，才能更好掌握后边将要学习的会计实务技能及会计软件应用技能，因而教师在平时的教学中要加强对学生技能掌握的检测，可以通过小组间互评、抽查等形式进行检测，对于检测不合格的学生，教师可以让在这方面技能掌握不错的学生对这方面技能掌握不佳的学生进行一对一的帮助，保证每个学生掌握好各种基本的技能，从而为学生以后会计技能的学习打下坚实的基础，使学生获得在各个阶段进步的成就感，更好激发其学习的兴趣。

1.3将会计技能的学习与学生生活实际更好联系起来

会计技能学习枯燥无味，并且很多知识很抽象，不与生活实际相结合，学生就很难理解，这就要求教师在平时的会计技能教学中将会计技能的讲解与学生生活实际结合起来，如学生很容易混淆会计科目，尤其是对于其中的固定资产及流动资产，学生更是很难区分，这就要求教师可以利用学校教室的桌椅及办公室的桌椅举例子进行讲解；再如，在讲解成本控制时，教师可以让学生将自己的生活费在月初进行一个合理的安排，考虑各种可能的因素，将成本控制在一定范围之内，从而加强学生对成本控制的理解。

1.4改变课堂教学方式

当今素质教育强调创新教学方式，首先要做到的就是加强在课堂中学生的主体地位及教师的主导地位，教师要成为学生学习的指导者与促进者，学生要积极参与到课堂的学习中去，从以前接受性的被动性学习转化为现在的获取性的主动性学习。例如，教师可以让学生在课前对知识做一个全面的预习，在进行课堂教学时，教师可以举一个与所教知识有关的案例来对知识进行提问，例如“针对本个案例的问题，如果你是一个会计人员，你会如何解决，你会据此制作何种账簿记录。”让学生说出自己答案，并让学生互相交流，从中得出案例解决的最好办法。又如，对于点钞技能的学习，可以采取竞赛的方式，在点钞票的过程中加强学生对点钞技能的熟练程度。这样就改变了以往平铺直叙的死板的教学方式，活跃了课堂气氛，使学生更好地融入到课堂的学习中去，在玩乐中加强对课堂学习的兴趣。

1.5让学生真正融入到会计职场中

学生只有设身处境去考虑问题时，才有兴趣去更好理解问题，因此教师可以通过设置场景的形式来提升学生学习的兴趣。例如教师可以根据学生各自的特性有选择地将4~6个学生分成一组，并根据企业案例制定一定的教学任务，让各个小组的学生合作完成会计任务，例如每个小组可安排一部分人填制凭证，一部分人审核凭证，一部分人编制会计账簿等等，在一部分人完成会计任务时，其他人在旁监督观察，从而在互相学习中取长补短，更好增长会计知识，提高会计技能。同时，要将各小组的任务成果进行比较，从中评出优秀的小组，利用学生的荣誉感激发学生学习的兴趣。这种利用会计职场的方式也可以应用到对货币资金业务、存货业务等业务的设计中去，因为那些设计程序繁多，如果学生进行分角色表演整个程序就能使学生很好掌握其程序，从而增添其学习的兴趣，如果只是进行呆板的教学，学生很可能因为记不住程序而失去对会计学习的兴趣。

（作者单位：贵港市职业教育中心）

[1]沈雪.浅谈在基础会计教学中如何激发学生兴趣、提高教学质量[J].湘潮（下半月）,2010(10)

[2]石镇国,培养中职学生会计学习兴趣的途径与方法探析[J].老区建设,2008(20)

[3]程维,浅谈中职会计专业学生技能的培养[J].时代教育,2014(4)

1004-7026（2015）03-0115-02中国图书分类号：G423.1

A