一本实用性和针对性强的语音学教程——评高兰英教授所编著的《新编实用英语语音学教程》

孔庆荣　王萍萍(山东外国语职业学院外语学院　山东　日照　276800）



一本实用性和针对性强的语音学教程
——评高兰英教授所编著的《新编实用英语语音学教程》

孔庆荣王萍萍(山东外国语职业学院外语学院山东日照276800）

【摘要】二零一一年由中国传媒大学出版社出版的《新编实用英语语音学教程》，是由曲阜师范大学高兰英教授编著的一部语音学教材。该教材将当前的社会需求、人才培养模式和大学专业及非专业英语教学标准、高频词汇、短语及句子高度融合，以语音学理论联系教学实际为主要特色，知识性、趣味性、实用性、针对性、可操作性很强，实现了英语语音知识向语言能力的转化，是一部不可多得的英语语音方面的教材。该书现已列为二十一世纪普通高等院校规划教材。

【关键词】英语语音学教程；亮点；课程标准；实用性；语言能力

0.引言

英语语言学科近半个世纪以来发展迅速，英语语言课程在各大专院校普遍开设。教材是教师对学生进行英语能力训练、实现有效教学的有力工具，是一个实践—理论—再实践—再理论的过程。教材的形成是教师教学理论和实践的总结，教师通过长期的教学和实践发现其中的不足，提出新的要求，进而进行反复试验，得出新的结论，促使对教材的改进。所以教材需要不断的推陈出新，以适应快速发展的教学改革和社会需求。

那么，怎样才能促进英语运用能力的提高呢？就是反复实践。教材正是我们做好此项教学的基础和载体，要想解决好这个问题，首先要做的就是改进教材。高兰英教授主编的A New Practical English Phonetics Course《新编实用英语语音学教程》就是根据多年的教学实践，和现有教材的使用情况，广泛地听取了教师和学生的教与学的意见和建议，针对学生在学习过程中所遇到的困惑和问题，参考了国内外相关书籍和资料编撰而成，使教材和课堂教学高度融合。该教材将当前的社会需求、人才培养模式和大学专业及非专业英语教学标准、高频词汇、短语及句子融为一体，理论联系实际为本教材之特色。它的知识性、趣味性、实用性、针对性、可操作性很强，真正实现了英语语音知识向语言能力的转化。

1.该教材的亮点

自从我国开始教学英语以来，英语语音方面的教材少说有十几种，其中较有影响力的有葆青教授编著的《英语语音简明教程》、何善芬教授编著的《实用英语语音学》等教材，都有自身特点，特别是由广东外语外贸大学王桂珍教授在二零零二年由高等教育出版社出版的《英语语音教程》，几乎全国都在用，并且用了近十年，有些高校仍在延用，并受到高校基础英语教学的亲睐，在语音学教学方面做出了巨大贡献。然而，随着社会对人才需求模式的多样化，对学生知识结构和能力的要求不断提高，教材也应与时俱进、不断推陈出新。高兰英教授主编的A New Practical English Phonetics Course《新编实用英语语音学教程》汲取了以往教材的长处，结合近期课程标准，突出“实用”二字，创出了一条新路。该编著者按照教和学的规律，融入了心理学和教育学的思想，寓教于乐的教学方法，使用性和示范性更为突出。其编写内容环环相扣，联系紧密，对培养学生的自学能力和深刻挖掘教材的知识非常有帮助，体现了教育科学研究的战略性、前瞻性、方向性，推动了高职高专英语教学的改革。该教材增补了学生所需的基础内容，提供了实践机会。教材结构层次鲜明、清晰，配套练习花样翻新，听的内容、口述的内容、对话的内容应有俱全，使枯燥的语音兴趣化，这就为教师顺利执教、使学生更有效、更准确、更全面、更细致地掌握英语打下了坚实的基础，从而真正实现英语理论向能力的转化。笔者认为，该教材将为改变我国英语教育高投入低产出的局面、高等教育与基础教育课程改革严重脱节的现象做出实质性的贡献。

那么，该教材具体有哪些亮点呢？

1.1图文并茂，易教易学

该教材采用的是四十八个单音素语音体系。每个单音素都配有清晰的口型图，学生根据口型图就能很容易掌握每个音的音位和发音特点，老师略微指点，学生们很快能够模仿到位。即便是方言较重的同学，根据口型图也纠正的很快。英语语音是英语语言符号系统中的亚系统的一个重要组成部分。英语语音掌握不好，不但直接影响英语学习的整体效果，而且阻碍英语言语能力的获得。实践证明，由语音引起的不良心理反映可能造成英语学习动力和自信心的减弱，形成学习上的恶性循环。笔者认为，这是当前大多数大学生学不好或学了用不上的重要因素之一。该教材从英语语音音素入手，根据学生语音学习的难点以及普遍存在的、影响有效交际的问题，有针对性地选择教学内容、结合交际实践最大限度激发学生对语音的兴趣，使学生从思想上真正意识到语音是交际中有用的语言运用技巧之一。该教材能使语音教学真正实现学生的自主性、学习的情境性和社会性同所教内容的科学性、实用性、针对性和先进性融为一体，使学生能更好地结合实际语言交际去学、为达到交际目的去学，充分发挥英语语音的作用，使学生的实际英语语言能力运用得到全面有效的发展和提高。

1.2学练一体，融会贯通

该教材融入了心理学和教育学的理念，充分体现了教材和课堂教学的高度融合。整个英语学习分工不分家，该教材将大学专业及非专业英语教学标准、高频词汇、短语及句子聚集在语音教材练习中，使学生英语学习一体化，使各课程学习融会贯通，练习语音的同时还能巩固学习知识点，一举多得。学生在学语音的过程中已为学习其它英语课程作了很好的铺垫，实现熟能生巧，巧能升华的效果，有针对性的解决了学生在学习过程中所遇到的记生词难和读音不准确的困难和困惑，使学生能够体验到语音学习的兴趣，增强学习信心。这种寓教于乐、教学一体的编写体例，对全面实现大学专业和非专业英语课程标准的目标做了一次有益的尝试，为全面提高学生英语运用能力打下一个很好的基础。这是该教材最突出的亮点。

1.3内容丰富，意犹未尽

从该教材设计中可以看出，教材内容始终围绕既定的教学任务展开，每节课教学目的明确、教学内容实用，教学中心不是教师和教科书，而是学生。这充分体现了美国教育家杜威的实用主义教育理论的核心，引导学生在各种活动中学习，倡导“学生中心，从做中学”的理念。练习内容涉及对话、绕口令、谚语、诗歌、歌曲等各种形式，结构有规律，对仗工整，用词自然，韵律优美，读来朗朗上口，学生在语音练习的同时能感受音律的美感。同时，练习材料与《大学英语课程标准》里面的词汇、短语和句型紧密结合；反复而高密度的强化练习和熏陶，最终将音、律、调统一起来，大大提高了学生对语音的敏感度，将各种语言训练和实际运用英语的能力完美结合。这样的设计特点能够充分调动学生的学习兴趣，发挥其主观能动性，通过参与、体验、互动、交流、合作真正体验到英语学习的成就感，发挥学习者自身的认知能力，从而调动学生已有的目的语资源，在实践中感知、认识、应用目的语，使枯燥的语音学习变为快乐的体验过程。寓教于乐，真正实现语言学习的活动化和教学活动的交际化。学生们每次上完课都有意犹未尽之感。

1.4环环相扣，整体划一

近年来，随着英语语音理论方面的研究不断深入，常有人著书立说或者将成果在国内外权威杂志上发表，也有人用相关学科的理论来解释英语语音理论，但从新生入学语音基础入手将相关学科理论及具体实践结合到语音教学中去这方面的研究成果并不多见；在深化培养新生的语言能力、真正使其促进英语言语能力的提高方面的研究也寥寥无几。该书在这些方面做了有效的创新，把语音的内部特点高度集中在练习中反复再现，达到升华的目的。每项任务的设计目标性很强，均围绕语音规则和发音规律设置。它将英语语音的内部特点，如重音(包括单词重音和句子重音）、节奏、连读、不完全爆破、省略、同化、语音语调等汇集在针对性练习里面，重复再现，各种语音现象、语音规律，通过不同的练习形式和循环反复训练，使语言内部的各种语言现象环环相扣，学生的整体语音能力得到普遍提升。通过高低语调的变换，句子发音的轻重、音的长短变化，使语言的表达丰富多彩、声情并茂，从而解决了单音素受地方方言发音的影响和普遍发音不到位的问题，解决了不能把语音内部的语音现象融会贯通的问题。目前，该书成为很多高校的公共选修课和外语专业的必修课教材，使用效果反响较好。

1.5附录内容，丰富新颖

本教材在附录里收录了大量的相关资料。附录内容充实,资源丰富。附录中有英语语音规则表，收录了大量的游戏素材，如绕口令和谜语，针对元音和辅音的特点设置了丰富的游戏练习资料，读来朗朗上口；还有语音术语英汉对照表。可作为教师教学和学有余力的学习者尽情享用。

2.结束语

语言学家吉姆教授说的话，“一个人讲话，必须懂得接近百分之百的语音，而语法只需要百分之五十到九十，词汇有百分之一就足够了”，语音之于语言的重要性可见一斑，实用而适用的语音学教程，就是实现这种重要性的有力载体。该教材共十二个章节，第一章节综合讲述了音韵学在语言学习中的重要性；第二章节概述英语语音的特点，辅之以清晰的发音器官；第三、四章节重点讲解语音中的辅音、元音；第五章节强调英语中的音节现象；第六、七章节重点讲述英语句子中的重读、强读和弱读；第八章节谈英语中的节奏；第九、十章节重点突出英语中的同化、元音省略、不完全爆破、连音或连读；第十一章节是英语语调；第十二章节是复习章节，但是内容设计别出心裁，除了进行全面复习外，还针对本教材内容配了八套测试题，试题形式新颖，便于培养学生提高思维能力，对考托福和雅思也有其促进作用。另外，对高频动词词汇，使不规则动词规则化，按AAA、ABB和ACB等形式编排操练，帮助学习者迅速扩大词汇量，解决学习者记单词难的困惑。章节与章节之间环环相扣，联系紧密；每一章节的练习都根据高校所设英语课程认真挑选，精心设计，听、说及对话的内容应有俱全；练习过程中，音不离词、词不离句，在语流中辨音、正音；书后还配有练习答案供学生参考和自学之用，可根据前言中网址进行免费下载，对培养学生的自学能力和深刻挖掘教材的内容有极大帮助。

总之，该教材《A New Practical English Phonetics Course》(新编实用英语语音学教程）通过实践验证，是当前较为实用的一部好教材，为我们国家的外语教学与改革领域带来了一股清新的风。

【参考文献】

［1］高兰英.新编实用英语语音学教程[A].北京：中国传媒大学出版社，2011，11.

［2］焦立为.现代语音学的方向[A].北京：语言教学与研究，2001(2）.

［3］殷志磊.兼评<英语语音学>一书，山东：山东外语教学，2002(3）.

［4］宫齐.英语语音学与音系学.评介,北京：外语教学与研究，1995(4）.

［5］马英莲.A.C.吉姆森语音体系的传承，甘肃：天水师范学院学报，2009(第29卷）(6）.

［6］杨伟钧.也评美国英语应用语音学，北京：解放军外国语学院学报，1986(5）.

文章编号：2095-7327(2015）-07-0054-02

文献标识码：A

中图分类号：G427

作者简介：孔庆荣(1973.08.06—），女，山东日照人，山东外国语职业学院副教授，硕士，研究方向为应用语言学。