西方为啥没资格当人权“教师爷”

◎ 沈丁立



西方为啥没资格当人权“教师爷”

◎ 沈丁立

河南农业大学杨柳同学：西方国家向来以人权“教师爷”自居，对发展中国家的人权状况指手画脚。如今，他们的“教师爷”资格受到越来越多质疑。请问——

答：美英等西方国家经常通过发布“国别人权报告”等方式，动辄对中国等发展中国家的人权状况指指点点、说三道四。在这些国家看来，人权似乎就是他们老祖宗传下来的“专利”，世界人权的教科书只能由他们编写，世界上只有他们才配做人权“教师爷”。

西方国家如果真的关心中国等国家的人权发展，那也值得欢迎。中国政府已经同许多国家建立了人权对话机制，就共同关心的人权与社会发展问题交换意见，以促进包括中国人权在内的人类人权的共同进步。

国家间的人权交流对话应当以互相平等、互相尊重为前提，而不能一方高高在上，另一方俯首听训。西方国家如果非要做人权法官，理应先从自身人权政策与人权状况查起。

过去两三百年，以美英为主要代表的西方发达国家推动了早期的全球化，将第三世界深深裹胁进以他们为中心与标准的贸易、政治、思想、人权体系中。以美国为例，自15世纪末发现“新世界”后，欧洲移民陆续来到美洲大地，他们以武力抢夺土地，给美洲原住民印第安人带来种族灭绝和文化毁灭的灾难。更令人发指的是，欧洲殖民者还从事罪恶的奴隶贸易。甚至美国建国后的近百年时间里，其南方仍然盛行蓄奴制。林肯总统废除奴隶制后，美国也仅在联邦法律层面实现了“人权平等”。但在现实中，美国南部仍普遍推行“平等却隔离”的制度，在居住、生活、就业、教育、社会医疗等方面广泛推行歧视，这就是20世纪60年代美国黑人民权运动兴起的原因。即使美国法律此后做出调整，但当今美国民众中隐性的种族歧视仍司空见惯，这从近年来美国警察对非洲裔美国人一再滥施暴力就可见一斑。

英国的人权记录也并不光彩。当年的不列颠帝国曾经殖民侵略过全世界80%的国家。英国从两次鸦片战争、八国联军侵华、巴黎和会与列强瓜分、分赃中国利益，这些都是英国损害中国主权和人权的斑斑劣迹。

近半个世纪以来，随着世界民族解放运动的兴起，英国被迫退出“日不落帝国”的殖民地盘。但凡是英国前殖民地，都会在英国退出前后留下许多人权创伤，比如印巴纷争、非洲战乱、阿富汗困局等，足见英国对于世界人权侵犯的前科与案底有多严重。

即使在当代，美英等西方国家在2003年不顾是非曲折，在没有正当理由和联合国授权的情况下，悍然发动伊拉克战争，造成伊拉克50多万人丧生的严重人道主义灾难。美英虽已撤军，但迄今未对伊拉克给予道歉和赔偿，更未对其发动战争的领导人给予问责。由于这场战争破坏了当地的政治生态，导致“伊斯兰国”恐怖势力的崛起，对中东地区的安全和发展造成新的威胁，这同西方所谓保护人权的论调完全是南辕北辙。可见，西方没资格当人权“教师爷”。

西方不是不能关心他国人权，但起码对自己过去和现在严重违反人权的问题应该有所交代。中国既希望本着向前看的立场，只要双方关系正常化了，我们不愿锱铢必较，而愿开展对话。同时，我们也不希望西方假扮正义，不顾其在历史上的加害事实，也不顾他国人权正在进步的事实，而对他国横加指责。

需要指出的是，作为发展中国家，中国在人权发展上进步很大，但仍存不足。中国正视不足，愿意在平等诚恳的基础上开展人权对话，相互帮助，共同提高，这应是中国与西方发展新型关系的方向。而西方也应当抛弃虚幻的人权优越感，好好反省自己，别再试图充当不得人心的人权“教师爷”。

（作者为复旦大学国际问题研究院副院长、教授）