体育院校图书馆勤工助学管理工作综述

游雯静

摘 要：随着科学技术的不断进步和社会经济的迅速发展，高校的素质教育也在不断发展，教育体制也在不断改革，勤工助学的重要性也逐渐被高校的管理者和领导者意识到。该文主要对目前我国体育院校勤工助学管理工作存在的问题进行深入地分析，并探讨相应的解决措施。体育院校的学生在图书馆中参加勤工助学，可以帮助工作人员减轻劳动强度和工作压力，减轻贫困学生家庭经济问题，锻炼学生的交往能力、观察能力、工作能力等，不断提高体育院校学生的专业素质和综合素质。

关键词：体育院校 图书馆 勤工助学 管理工作

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）12（c）-0249-01

1 体育院校图书馆勤工助学管理工作存在的问题

1.1 学生业务能力较低

体育院校图书馆中勤工助学的学生普遍存在着工作能力、业务能力较低等问题。由于体育院校的学生文化素质相对其他高等院校学生而言较低，动手能力较强，因此在对图书进行上架，打扫图书馆的卫生等工作时，显得得心应手，工作效率和工作质量比较高，但是对于工作人员交代的、技术含量较高的工作，如图书编目、网站维护、数据库制作等工作，就很难胜任，工作质量难以令人满意。同时体育院校的领导者和图书馆的管理者没有对勤工助学形成正确的认识，仅仅将其作为帮助贫困学生的一种方式，并没有意识到学生的素质教育也可以在勤工助学的工作中得到大幅度的提升，学生在正式参加勤工助学之前，有关管理人员并没有安排专业的岗前培训，从而使得体育院校图书馆勤工助学的学生上岗后不了解自己的工作内容，不熟悉图书馆的规章制度，缺乏相应的工作技巧和专业知识[1]。

1.2 学生素质参差不齐

由于体育院校图书馆参与勤工助学的学生综合素质参差不齐，有些学生文化知识较强，而有些学生动手能力较强但综合素质较低，因此大大降低了图书馆的工作效率。过去几十年内，勤工助学的学生大都家庭贫困，试图通过自己在课余时间的工作帮助家庭减轻经济负担，自食其力。而现在，我国多数高校中纷纷出现了一些家庭环境较好的学生也积极参与勤工助学的现象，这些学生试图通过课余时间的勤工助学从家庭中独立出来，提高自己的综合素质，锻炼自己的工作能力。但是有些勤工助学学生适应能力较差，工作效率不高，工作责任心不强，工作散漫；还有些学生刚开始工作时，热情高涨，但是随着时间的推移，工作积极性大大下降，在工作过程中，经常会出现各种各样的低级错误。

1.3 管理制度不完善

目前，我国一些体育院校的图书馆还没有建立完善的管理制度，学生工作的积极性较低，参与的工作主要是图书的上架、值班等不能量化的工作，劳动强度较高，但是得到的报酬却比较低，这也在很大程度上削弱了学生工作的积极性，导致很多勤工助学的学生在工作过程中经常出现工作怠慢、迟到早退的现象。并且图书馆勤工助学的学生很多，但是无论在什么岗位上工作，无论是什么工作内容，都是统一的薪酬标准，导致学生存在心理上的不平衡，尤其是劳动强度较大、工作内容较复杂岗位上的学生，最终导致这些学生对工作挑三拣四、工作散漫、效率较低，长此以往，将会严重影响图书馆的整体形象。

2 解决措施

2.1 加强岗前培训

岗前培训的质量将会对勤工助学学生日后的工作质量产生决定性的影响，通过岗前培训，学生可以更好地熟悉工作内容，尽量减少工作错误，提高工作效率和工作质量。勤工助学学生岗前培训的内容主要包括两个方面：一方面要重点培养勤工助学学生的职业精神和职业道德，加强培养学生团结协作、爱岗敬业、服务至上等精神的力度，要求学生在工作过程中以正确的态度对待自己的工作，既要遵守图书馆的有关规章制度，还要为前来图书馆借阅的学生和教师提供科学、满意的服务。另一方面要加强培养学生的专业技能。图书馆的管理人员要配备专人对新来的学生进行基本知识和专业技能的培训，帮助学生尽快了解自己的工作职责以及图书馆的基本情况，熟练掌握计算机检索、图书排架法、图书分类法等基本业务知识，熟悉图书馆馆藏布局，以便日后更好的胜任工作[2]。

2.2 健全各项管理制度

首先图书馆要对勤工助学的学生实施签到制度，要求学生在上班前在固定的地方进行签到，离开工作岗位时再次签到，杜绝少数学生不自觉脱岗，确保学生在工作时间内都在自己的岗位上。其次，要对勤工助学的学生实施挂牌上岗制度，勤工助学的学生挂牌上岗之后，就可以明确工作人员的身份，和学生读者区别开来，这样不仅有利于图书馆的管理，还可以使勤工助学学生的工作受到广大学生读者的监督，督促勤工助学的学生在工作时间内和工作岗位上认真履行工作职责。再次，要对勤工助学的学生实施全新的激励机制，进行科学的绩效考核。对勤工助学学生进行定量考核可以在很大程度上减少工作中的不公平现象，充分调动勤工助学学生的工作积极性，提高图书馆人力资源管理的质量。图书馆每个月都要安排专门的工作人员对勤工助学学生进行定量考核，然后实施奖惩制度，对于工作优秀的学生可以适当减少工作时间，同时增加借书的数量；对于没有达到标准定量的学生可以根据具体情况扣除部分工资；对于工作不认真、错误率较高的学生，要及时对其进行批评教育，对批评教育后仍不悔改的学生，予以辞退[3]。

2.3 充分发挥馆员的模范带头作用

图书馆的馆员每天都和勤工助学的学生在一起工作，朝夕相处，其素质高低会直接影响到勤工助学学生的工作质量以及工作态度。所以图书馆馆员要在工作过程中严格要求自己，充分发挥自己的模范带头作用，用自己的优质服务和专业知识对勤工助学的学生形成潜移默化的影响，最大限度的调动勤工助学学生工作的创造性和积极性。

3 结语

综上所述，体育院校的学生参加图书馆的勤工助学工作，不仅给图书馆带来了新鲜的血液，而且也给学生提供了锻炼能力的舞台。所以学校的领导者和图书馆的管理者都要加强对勤工助学学生的管理，使每一位参加图书馆勤工助学的学生都可以在课余时间锻炼自己能力，提高自己的综合素质，为将来更好地走上社会奠定坚实的基础。

参考文献

[1] 马骏.高职院校图书馆勤工助学管理模式创新探析——以广东轻工职业技术学院图书馆为例[J].图书馆工作与研究，2014（8）：92-96.

[2] 彭江南.勤工以明志助学以致远——当代高等院校图书馆勤工助学管理的探索[J].图书馆杂志，2010（6）：44-45.

[3] 苏超.谈高校图书馆勤工助学管理——基于对广东工业大学图书馆勤工助学管理的调查[J].科技情报开发与经济，2009（25）：54-56.endprint