郑州大学学生网球协会开展现状与发展对策研究

崔东霞 张迪 林艳闽

中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 在广大学校逐渐以协会教学模式代替传统教学模式。网球协会把喜爱网球运动的学生组织起来，利用业余时间实现由被动学习向主动学习的转化，让学生在网球运动中体验到参与锻炼的乐趣，提高学生锻炼的积极性、自觉性，同时也为网球运动的发展奠定了基础。本文以学校网球协会为研究对象，采用文献法、访谈法、分析法，对学校网球协会运行现状与发展进行了调查分析，就学校网球协会的发展现状、存在问题及发展方向等进行了研究和探讨，为其发展提供好的建议和参考。

关键词 网球 协会 现状 对策

一、学校网球协会网球课程开设情况

在学校开设网球课程，已经成为大多数学生的需求和期望。而通过网球协会则可以为学生提供更多的学习和训练机会，促进各项技战术的进一步提高和完善。网球运动的特殊性使学生仅仅通过课堂上的学习，并不能完全掌握网球运动的各项技战术。

二、学校网球课程的师资队伍建设情况

学校目前只有少数专业老师负责教网球，虽然老师尽职尽责，常常是超额完成教学任务。但是面对大量学生以及越来越多的网球爱好者，少数的专业老师根本无法满足快速发展的网球运动的需要。

三、学校网球协会经费情况

学校网球协会经费主要以会员的会费组成，部分来自比赛的赞助经费。大学生是以协会会员缴纳会员费用为主[1]。人们的体育消费观念不强，导致网球市场不是很广阔，场地的建设基本上还是学校及企事业单位为主，但投入有限导致场地有限。网球对于大多数普通学生来说仍然是一种贵族运动，根本支付不了高昂的费用。

四、学校网球协会活动组织情况

协会的活动内容与形式简单，缺乏高层次的体育指导。在调查中目前学校课余网球协会缺乏自身的明确发展方向和奋斗目标，在形式上和内容上缺乏创新，基本上是网球课上什么内容，协会就搞什么活动，失去了协会自己的特点，没有利用协会会员自己的相对集中性进行高层次的体育教学。部分学生由于对协会的性质、意义、目的不了解，不少会员消极对待协会活动，经常出现会员无故缺课、迟到等现象，协会的会员参加上课等活动的人数极不稳定。

五、适当增加协会投入，扩充协会资金来源

经过对学校网球协会会员情况的调查分析，综合得到网球协会是一种适合当前我国学校现状的网球教育形式值得推广。但资金短缺是当前学校网球协会存在的主要问题，多数高校网球协会存在运营成本高而导致资金缺乏和硬件设施不足，限制发展的问题。这一方面需要学校增加投资，另一方面协会应实行有限的有偿服务，做好面向社会开拓市场的工作。通过举办比赛、知识讲座等手段增加网球运动在校内外影响，吸引社会赞助，使协会在服务学生的同时，拓展服务对象面向社会开发市场，获得部分资金，以弥补资金不足。

六、保证协会教练员质量，注重培养学生骨干

对协会的教练员选派可采取协会主管部门推荐，学生监督，不合格的教练员随时更换的办法。协会主管部门需有计划地组织教师学习和深造，选派教师进行专项和研究生课程的学习，使体育老师的知识结构更趋合理。协会应该注重骨干学生的培养，由精通网球专项、热爱并支持协会工作的学生直接担任协会的助理教练员，确保由优秀的教师和学生担任教练工作。

七、健全协会的规章制度，加强对协会的管理

为了促进学校网球协会的发展，网球协会应制定完善管理制度和措施、考核考试办法等，对协会会员在协会内的行为负责；充分调动协会教师的積极性，努力得到学校体育主管部门强有力的支持。同时协会主管部门应健全监督机制，定期对协会工作进行检查，包括会员活动情况，会员的考试、考核成绩等，并对检查情况详细记录，进行分析研究，发现问题及时解决，使协会管理规范化。

八、结论与建议

（一）结论

在网球协会教学中要敢于实践勇于创新提高教学质量，为学生树立终身体育意识服务。网球协会教学模式体现了增强体质，增进身心健康的本质要求，这一模式必将得到推广并不断发展完善。协会形式作为一种新型的体育锻炼模式，在主题明确的前提下，管理者从组织原则、管理结构、规章制度三方面进行不断的研究，进而对协会的组织运行方式进行总体布局和规划。应当充分考虑协会组织整体的运行，这种整体性反映在组织意图到安排，再到组织行为的系列化过程中。协会高层管理者需要从这三方面来考虑促使协会的协调运作，合理运用现有的资源，扶持网球协会的发展和创新。

（二）建议

关于校领导的重视问题，首先应广泛宣传大学生网球协会的优势和重要性。同时网球协会的管理人员要经常向学校领导汇报学校体育协会的发展情况，让他们了解网球协会的发展形势，为决策提供依据，以获取他们对体育协会工作的重视和支持。加强网球场地设施建设，提高其使用效率是网球协会开展的基础。完善协会运行制度在大学生网球协会的日常活动中经常出现一些矛盾和冲突，我们必须统筹兼顾，加以解决。

目前，各学校开办网球协会的目的虽不同，但主要目的是为了教学服务，完善学校体育工作，培养学生的终身体育意识，促进“自我体育”观念的形成，培养和发展学生对体育的兴趣，实现体育教学目标的多样性。网球协会的组织形式多样，其运作特征充分体现了参与者的自愿性、主动性。但协会活动内容有待进一步丰富，协会的管理机制和手段仍需改进和加强，同时协会要改变思想观念，把扩张经费来源的注意力更多地放在社会市场开发，这才是新世纪学校网球协会的发展方向。

参考文献：

[1] 谭岆杰.关于学校体育教学俱乐部发育规律的研究[J].体育与科学.1992.4（4）：30-32.