浅探商贸类专业实战型实践教学

江苏商贸职业学院 陆生芹

教学模式是在一个特定的环境当中为教育者与学习者共同选择，具有一定意义与标准价值的教学方式。事实上，实战教学模式是通过实践教学环境的设定，从中分离出来的一种典型的、具有一定类型化代表性质的教学方式，它能够使学生在实践中学习，通过实践将理论与实践结合，充分将其运用到实际学习当中。

一、商贸类专业实战型教学模式必要性分析

商贸类专业是指为社会培养出与商品贸易、企业经营管理活动等方面相关的专业技术人才。例如，市场营销工作方面的人才、企业经营管理方面的人才以及物流管理方面的人才等。在这些专业当中，不仅涉及商贸流通，还在一定程度上涉及制造业与第三产业等。在不同的行业当中，对人才的知识掌握程度有不同要求，但是也存在一定特点，即：

1.更加注重人才的工作态度与能力。在商贸类专业当中，一般都会采用传统的经营管理方式对工作人员进行管理，对技术的要求比较低，并且通常具有灵活性大的特点，工作人员的工作态度是否认真以及工作能力的高低直接影响企业经营效益与管理效益。据调查，在校期间学习成绩优秀的学生往往在工作期间落后于一般成绩的学生，这就说明对于一个企业而言，态度与能力比知识的掌握程度更加重要。

2.更加注重技能的运用能力。经营管理是一门科学，但事实上更是一门艺术。在不同时期，各种制度、策略以及战略存在很大不同，对一个行动方案做出评价高低最主要的还是取决于主观性。当不同的人对一些数据做出判断时，他们会有不同的判断结果，致使专业技能操作在鉴定方面严重缺少客观标准。换言之，商贸企业更加注重的是人在智慧上的技能，并不是在动作上的技能。

3.要具备一定的应变能力。对于一个企业而言，企业经营管理的外部与内部条件会随着社会环境的变化而变化，如果存有任何一种照搬复制的经营管理行为，那么注定该企业的经营管理会向失败。为此，企业工作人员要具备一定的应变能力，认清形势，选择合适的行动方案，根据环境变化适当调整行动方案，应对遇到的各种情况，这在商海中是非常重要的。

二、商贸类专业实战型实践教学模式存在的特点分析

商贸类专业实战型实践教学模有一定特点，主要表现在以下几个方面，即：

1.真实性的特点。在商贸实战型实践教学当中，教学内容是真实并非虚构的。真实性主要表现在：向学生提供的背景资料是真实的，要求学生完成的任务也是真实的。我们都知道，实战型实践教学的场所是真实的办公场所。例如，商品展销会为学生提供了一个真实的经营管理平台，学生在操作过程中按照真实的商业化操作步骤进行操作，并非走形式。因为只有在真实的环境之下才能够存在很多变数与无法预料的状况，学生在学习过程中受到很多考验，应变能力也会在真实的训练当中得到提升。

2.综合性特点。对于学生而言，展开实战型实践教学能够提高学生各个方面能力，综合性很强。对于学生的锻炼也不仅仅局限于所学专业，还会在实战中锻炼学生的工作态度，磨炼他们的意志，改变学生的价值观，提升学生在工作中的责任心。例如，学生在企业顶岗学习时不仅能够熟悉业务操作规范，还能够使学生学习到企业内部经营管理方法、与人沟通的技巧以及职场上的商务礼仪等。这对于学生而言是一种较大的收益，对其发展有着积极的推动作用。

三、在商贸类专业实战型实践教学模式中存在的三大子模式分析

在商贸类专业实战型实践教学模式当中存在三大子模式，即市场环境模式、竞赛环境模式、职场环境模式，这三大子模式更加有效地推动了商贸类人才培养步伐。

1.市场环境模式分析。对学生展开实战型实践教学模式的目的在于使学生处于真实的市场环境之下，培养学生各方面的能力以及商业思维。首先，这种模式打破了学生技能训练模式存在的局限性，增强学生的技能训练水平，使其更具真实性与综合性。在这一过程中，学生可以体会到真实的市场环境，并在这一环境当中分析市场机会，培养应对市场变化的能力，更好地训练商业思维。例如，浙江工商职业技术学院采用实战型实践教学模式，每年都会开展“校园商品展销会”，这种做法为学生营造了一个真实的市场环境，学生在展销会上承担起一份责任。

2.竞赛环境模式分析。事实上，竞赛本身就具备一定的竞争性，竞赛的方式在一定程度上激发了学生参与活动的热情。在这一过程中需要注意的是：首先，要细心设计比赛内容。比赛前，相关人员应该对比赛的内容进行细心挑选，确保比赛内容能够在提高学生能力的前提下提高学生参与的热情。其次，学校还需要组织学生参加由政府、行业或者是企业主办的各类比赛活动。同时，还要保证这些活动具有一定的权威性，这样一来，不仅能够开阔学生视野，还能够培养学生的商业思维，使学生的思维更具灵活性。

3.职场环境模式分析。加强对学生课外专业技能教学，组织学生利用节假日组建模拟公司，承接一些企业促销与推销任务，在承接过程中需要有一个前提条件——有偿承接。这样一来，学生的推销技能与营销技能不仅能够得到一定磨炼，其商业思维也能够得到一定培养。

近年来，伴随新课程改革的不断推广，我国教育界在培养人才方面有了很大改变。如今，很多商贸类高校已经开始对学生展开实战型的实践教学模式，这种教学模式对学生而言是非常有益的。由于商贸类行业经常会遇到一些突发状况，如果工作人员的应变能力与工作能力比较差，那么不会适应企业发展，淘汰也会成为一种必然现象。本文主要针对商贸类专业的实战型实践教学模式进行分析，分别从实战型实践教学模式实施的必要性、自身存在的特点以及三个子模式着手，明确商贸类实战型实践教学模式实施的重要意义。

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