民族传统体育视野下黑龙江省龙舟运动的可持续发展研究

栾振昌，刘路辉

（牡丹江师范学院体育科学学院，黑龙江牡丹江157011）

民族传统体育视野下黑龙江省龙舟运动的可持续发展研究

栾振昌，刘路辉

（牡丹江师范学院体育科学学院，黑龙江牡丹江157011）

通过了解国内民族传统体育的发展现状与国内龙舟运动发展的现状，进而对黑龙江省龙舟的可持续发展进行了分析，总结出黑龙江省龙舟运动发展存在的问题。在重视龙舟发展过程中存在的差距与问题基础上，提出了建议，以促进黑龙江省龙舟运动的可持续发展。

民族传统体育；黑龙江省；龙舟运动；可持续发展

龙舟运动又称龙舟竞渡、赛龙舟，是目前我国民族传统体育开展最好的项目之一。黑龙江省现代龙舟运动的发展起步较晚，目前只有大庆、双鸭山举办过成规模的比赛。近几年，黑龙江省龙舟运动取得了一定的进展，但其步伐仍显缓慢。当下，如何加快步伐、持续高速的发展、加快普及龙舟运动、传承龙舟文化、提升竞技水平，把黑龙江省龙舟运动做大、做强、做精，提升黑龙江省龙舟运动竞争力是现阶段面临的关键性问题。

1　国内民族传统体育项目的发展背景

民族传统体育是人类体育文化的一个重要组成部分，它既是人类体育文化的组成部分，又是民族传统历史文化的重要内容。进入21世纪，如何解决现代体育与国内民族传统体育的冲突，大力弘扬和发展民族传统体育，是现阶段国内亟须解决的关键问题。

2　国内龙舟运动发展现状

2.1国内龙舟运动的发展及高水平队伍的建设

经过30多年的发展，龙舟运动发展迅速，现已遍布我国大江南北，全国各省各市都组建起了自己的队伍：职业队伍、农民队伍、职工队伍、学生队伍等。然而我国龙舟运动的发展呈现出严重失衡状态，虽然近几年受到“南舟北移”等措施的推动影响，南方龙舟的开展还是远远好于北方地区。从龙舟队伍数量和水平明显看出：南方龙舟队伍数量众多，并且高水平队伍几乎全部集中在南方。造成发展不均衡的因素主要是南北方地理条件、文化氛围、群众基础等。

2.2高校龙舟运动的开展情况

自20世纪90年代以来，随着我国高等教育事业的迅猛发展，龙舟运动开始在全国各地高校蓬勃开展起来［2］，龙舟运动集娱乐、竞技于一体，具有鲜明的文化、精神特色，这使得龙舟运动走入高校成为一种必然。2005年龙舟高水平运动院校的获批，标志着龙舟运动在高校得到迅速推广。发展至今，越来越多的高校开设了龙舟基础课程，组建了专业的龙舟队伍，这些高校普遍分布在水资源丰富的地区。

2.3龙舟竞赛的开展情况

目前，国内外龙舟竞赛得到了长足发展。从1983年全国正式龙舟比赛成功举办，到中华龙舟大赛、中国龙舟公开赛两大赛事的推出，龙舟竞赛规模越加庞大、竞赛规则也越来越规范。至今，在国内已举办过龙舟世界杯赛、中华龙舟大赛等大型赛事。北方龙舟竞赛活动在“南舟北移”的影响下也得到了飞快的发展，各省市开始积极筹备、举办龙舟大赛、公开赛、邀请赛等，如：辽宁抚顺市举办的全国大学生龙舟锦标赛；吉林市举办的中国龙舟公开赛以及拔河公开赛；黑龙江省八五二农场举办的中国龙舟公开赛（北大荒站）。

3　黑龙江省龙舟运动发展现状

3.1龙舟竞赛的开展情况

近年来，黑龙江省已成功举办多次龙舟比赛，最具代表性的是2014、2015年中国龙舟公开赛（北大荒站）。从1984年开始的哈尔滨龙舟赛，到2012年齐齐哈尔、牡丹江龙舟赛的兴起，最后到2014年的大庆龙舟邀请赛，赛事的规模都在逐渐增大，队伍也在逐年增多。但是龙舟竞赛的举办存在着不规范等问题，例如，牡丹江市举办的两届端午节龙舟赛，虽然比赛设置了200m和500m直道竞速，但是存在着赛道距离不足、水深不足、航道过窄、比赛设备不齐全，缺乏专业的裁判员等问题。2014大庆龙舟邀请赛受场地等因素的限制，只设置了一项200m直道竞速赛等。

3.2龙舟竞技水平普遍偏低

黑龙江省龙舟运动处在发展的初期，竞技水平偏低。2014中国·大庆龙舟邀请赛中进入前八名的队伍中只有黑龙江省的牡丹江师范学院一支队伍，同样在黑龙江省举办的中国龙舟公开赛（北大荒站）中，牡丹江师范学院队和大庆九龙潭队仅取得第五、第六的成绩，而哈尔滨腾翔和牡丹江管理局排到末位，从这几支队伍的成绩来看，黑龙江省龙舟竞技水平偏低。

3.3高校龙舟队伍建设不足

高校龙舟运动已经成为我国龙舟运动的一个重要组成部分，截至2015年我省才拥有3支高校龙舟队伍，黑龙江省一共拥有70多所普通高校，而拥有龙舟队伍的只有3所，开设龙舟课程的只有1所，而且3支大学生队伍都是近三年建立的。直至2014年中国龙舟公开赛（北大荒站），牡丹江师范学院才首次参加全国大赛。可以看出，我省高校龙舟运动的建设、发展明显不足。

4　黑龙江省龙舟运动发展存在的问题

4.1龙舟运动普及不足

至今黑龙江省拥有龙舟队伍10余支，已开设了龙舟专项课，学生通过对体能、技能学习训练，对龙舟竞赛规则、裁判法等文化知识学习，使学生毕业后向职业运动员、教师、教练等方向发展。但是没有对全校学生开设龙舟基础课程，导致龙舟运动的宣传、传承尚有欠缺，限制了龙舟运动发展。

4.2龙舟队伍建设不足，教练员、裁判员缺乏

当前我省龙舟队的组建没有计划性、规范性，这限制着龙舟运动队伍的的发展及建设。黑龙江省龙舟运动经过3年的发展，大约有6支龙舟队伍，而且没有专职的教练员来紧抓训练和竞赛。我省龙舟队伍在训练上存在不足，几乎所有队伍在比赛临近才开始组织训练，没有经过长年科学的训练，队伍的竞赛水平得不到很好的提高，限制着我省龙舟竞技水平的发展。同时我省缺乏高级别的龙舟裁判员，这更限制了我省龙舟运动的可持续发展。

4.3龙舟运动科研不足

运动成绩的提高离不开科学的训练。三年来，我省龙舟队通过学习其他知名龙舟队伍及高校队伍发展历程、积极参加比赛总结经验，队伍竞技水平与队伍规模有所提升和扩大。但是队伍自身的科研能力有所不足，从队伍管理、运动员选材、运动训练、运动竞赛等方面还未形成自身特色。俗语说：“科学是第一生产力”。没有科研的支持，队伍发展就缺乏基本动力，导致龙舟队伍发展止步不前。

5　可持续发展的建议

5.1建立龙舟运动中长期发展规划

“没有规矩，不成方圆”，龙舟运动的发展离不开领导的重视，省领导应当对当前现状进行分析诊断，完善制度，保障龙舟文化的宣传、传承、龙舟活动的开展、龙舟竞赛的管理等。

5.2保障龙舟运动经费支持、机制保障

龙舟运动是一项团体竞技项目，要求1名鼓手、1名舵手、1名锣手与20名划手同时上场进行比赛。龙舟运动器材消耗费用、运动员训练、交通、外出比赛费用都需要充足的经费保障。我省想要保障龙舟高速可持续发展，就要建设、规范经费和机制保障体系，促进龙舟运动的传承与开展。

5.3加强与龙舟强省的交流、学习

黑龙江省龙舟运动的发展处于初期阶段，在龙舟文化传承与发展、龙舟队伍建设、龙舟竞赛等方面仍存在一些不足，加强与其他龙舟强省、强队之间的交流与学习，能很好地填补我省龙舟运动起步晚的现状，加快龙舟运动的发展。

5.4加强龙舟运动训练、科研一体化建设

在交流、学习的同时，我省要紧抓训练科研，提高科研水平，形成教学、训练、科研一体化模式，以教学促科研、以科研促训练，从科学训练入手，打造黑龙江省龙舟强队，增强省龙舟队伍的竞争力。

5.5加强高级教练员、裁判员的培养

根据自身特色制定的训练才是适合自己的，在学习、借鉴他人训练方法的同时，我省要加强高级教练员及裁判员的培养，加强与自身特色的融合，形成系统的训练方法、训练内容，提升运动成绩，拉近与高水平队伍的差距。

［2］胡娟.从民俗到体育：龙舟竞渡的缘起及现代转型［J］.体育文化导刊，2007，（02）：111-112.

Research on the Sustainable Development of the Dragon Boat Race in Heilongjiang Province From the Perspective of National Traditional Sports

LUANZhen-chang,LIULu-hui
(College ofphysical science,MudanjiangNormal College,Mudanjiang157011,China)

Through the understanding of the development status of domestic traditional sports and the development of the domestic Dragon Boat Sports,and then the sustainable development of Heilongjiang Province,the sustainable development of Heilongjiang Province,the development of the Dragon Boat race.In order to promote the sustainable development of the Dragon Boat Race in Heilongjiang Province,some suggestions are put forward on the basis ofthe gap and problems duringthe development ofthe dragon boat race.

National traditional sports;Heilongjiangprovince;Dragon Boat Sport;Sustainable development

G852.9

A

1674-8646（2015）09-0146-02

2015-06-06

栾振昌（1960-），男，黑龙江牡丹江人，教授，学士，从事体育教学与训练研究。

刘路辉（1989-），男，河北保定人，硕士研究生，从事体育教学与训练研究。