“投石问路”话题预告

讨论情景（2015年第5期）：今年我是新接手带的大班，碰到了很大的困难。班上的孩子与另一位从小班带上来的老师亲密无间，老师的一个眼神，一个手势，他们都能立刻心领神会。感觉我的搭档工作状态是轻松愉悦、驾轻就熟，而轮到我开展教学活动和户外游戏时，有几个调皮的孩子好像有意和我作对，不是交头接耳地讲话，就是做小动作，非弄出点名堂不可。在游戏环节中，他们甚至故意违反游戏规则而引起哄堂大笑。尽管我采取各种办法，软硬兼施，也收效甚微。我的问题出在哪呢？

欢迎读者就此问题发表有针对性的看法，可以是具体的解决措施，也可以是针对这个情景的理性分析，以1000字以内为宜。欢迎幼教同仁对本栏目提出建议，更欢迎提供有价值的情景。

稿件可发至xdyjzyj@126.com，主题栏请注明“投石问路”，截稿日期：2015年3月25日。endprint