青少年网络成瘾的原因分析

孙桂雄

【关键词】 青少年;网络成瘾;家庭教育;人格结构;成长经历

【中图分类号】 G630 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2015）03—0027—01

近年来，网络成瘾现象很受关注，主要是由于我国青少年网络游戏日益风靡盛行，青少年将精力、物力、财力投入到网络中的比例越来越大且无法自拔。在此过程中，如果不能深入分析青少年网络成瘾的原因，便无从获得行之有效的解决方案。因此，明确原因是解决当前青少年网络成瘾的前提条件。

一、青少年网络成瘾现状

随着社会的高速发展，网络时代已迅速笼罩了我们的整个生活。在这个时刻都要求速度的时代，网络似乎已经成为生活中无法替代的元素。然而就在我们逐渐依赖于网络解决问题时，它也带给我们很多不可忽视的问题。网络成瘾，尤其是青少年网络成瘾就是其中引起关注最多的问题之一，也是时下研究者和教育心理工作者探究最广的内容。

网络成瘾指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，表现为对使用网络产生强烈欲望，突然停止或减少使用时出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应。因为网络的许多特质带给使用者许多快感，同时又因很容易重复获得这些愉悦的体验，使用者便在享受这些快感时逐渐失去了时间感，一方面逐渐对网络产生依赖，另一方面导致沉迷和上瘾。按照《网络成瘾诊断标准》，网络成瘾分为计算机网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络交友成瘾、网络信息收集成瘾、网络交易成瘾5类。

二、青少年网络成瘾的原因分析

1. 人格结构、防御机制二者与网络成瘾的关系。从精神分析的理论来看，运用消极防御机制的人总是在追逐着本我实现。网络使用者为了协调由于本我和超我引起的矛盾冲突，便会以各种各样的精神防御机制来化解生活中的问题及上网引起的焦虑与负疚感，由此强化了不良的防御机制，形成了网络成瘾。

当内在和外在的刺激引起情绪冲动时，防御机制有摆脱不快和焦虑、控制过多的冲动行为、情感和本能欲望的作用。因此，要帮助孩子建立成熟的心理防御机制，其中最重要的一步就是创设良好的家庭环境。家庭是孩子最先接受到教育的地方，家庭氛围和父母教养方式的不同，影响孩子形成不同的人格特点。

2. 成长经历与网络成瘾的关系。弗洛伊德的精神分析理论认为一个人早年的经历往往对以后的人格及发展起决定性作用。可以推论当个体在童年时期经历过创伤事件，且没有得到很好的处理，成人后再面临应急事件时，就可能会形成某种成瘾行为。因此从精神分析的观点看，网络成瘾的起因可追溯到婴儿口唇期。婴儿通过母亲的哺乳获得生理上的满足，并将此作为代表母爱的温暖、关怀、安全等美好感觉和回忆保留在潜意识中。在现实生活中，个体遇到矛盾冲突或不愉快的事情，如考试失败、失恋时，保存于潜意识里的口唇期的满足感被重新唤醒。网络成瘾这在茫茫大海中的冲浪行为，就好像口唇期的婴儿在摇篮里舒适、安静、幸福的入睡。

综上所述，从精神分析的观点来看，网络成瘾的心理机制主要有以下三个要点：网络成瘾的行为是本能的呼唤，是人“及时行乐”表现;网络成瘾行为是不成熟的精神防御机制的积累;网络成瘾行为是童年期不幸经历的淤积。因此，为了预防网络成瘾行为，我们要倡导对青少年的内在需要给予关注，尊重他们，并给他们充分的肯定。如果一个人从小经常受到贬抑或否定，便会产生消极的情绪情感，这是一切品德和精神败坏的根源。总之，精神分析认为唯有爱的教育才能培养青少年健全的自我，使他们拥有幸福的人生。

三、青少年网络成瘾与家庭教育之间的关系

青少年网络成瘾与其心理因素密不可分。首先，青少年在生理、心理上的发育还很不成熟，对于客观世界的认识水平还比较低，辨别是非的能力也很差，人生观世界观都还没有形成。其次，与现实生活相比，网络又是一个色彩缤纷，极具娱乐性充满诱惑力的世界。青少年对网路的依赖主要体现在满足好奇心、消磨时间、满足成就感、缓解压力和寻求支持等五个方面。

家庭教养方式如何，直接决定和影响着青少年是否能健康成长。诸多研究表明，在所有影响青少年发展的家庭因素中，家庭教养方式对青少年发展的影响最大，也最直接。家长，特别是父母，通过教养孩子的活动及其所营造的家庭教育环境直接影响着青少年的社会性发展。可以说，父母是每个孩子个体的启蒙和终身教师。由此可知，家庭教养方式在青少年发展中的重要性是举足轻重的。

编辑：蔡扬宗