凸显情绪的“真是”与句类选择

2015-03-20田素玲

长春师范大学学报 2015年1期

田素玲

(徐州工程学院，江苏徐州221008)

现代汉语中“真是”是一个比较特殊的类。根据“真是”所出现的句法环境和所具有的组合能力，即根据特征范畴理论，将现代汉语的“真是”分为三类:动词短语“真是”、副词“真是”、习用语“真是”。[1]三种类型的“真是”分别具有不同的语法功能。本文主要讨论习用语“真是”。在现代汉语中，习用语“真是”的主要功用是凸显说话人的某种情绪，概括起来大致有四类情绪:不满意或抱怨;抱歉或愧疚;感叹或认可;附和或随和。“真是”凸显的情绪是一种言外之意，但总得落实在句子层面上。因此，分析这四类情绪就要分析“真是”在句子中的位置、搭配的内容、所体现出的时间语义等。习用语“真是”在句子中不能充当句法成分，只能充当语用成分，即只具有语用功能。而句类则是根据语用目的区分的句子类别，基于语用这一维度，“真是”与句类的联系应该是十分密切的。故本文从凸显的情绪和句类选择两个方面来分析习用语“真是”。

一、“真是”的情态功能

习用语“真是”的主要功用是帮助说话人表达某种情绪。由“真是”凸显的情绪可归纳为以下四类。

(一)凸显不满意或抱怨的情绪

(1)真是，你这样做太不应该了。

(2)你也真是，何必这么斤斤计较呢!

(3)他怎么还不来，真是的。

“真是”在凸显这一情绪时，一般要有抱怨的实际内容。此时，“真是”的位置十分灵活，可以放在句首、句中、句尾，同时与抱怨的内容有停顿。

由“真是”凸显的这一情绪的句子在时间上都显示为“已然”，即事情已经发生了。而发生过的事情在说话人看来是令人不满意的，是与说话人的心理预期不相符的。上面三个例句中说话人的心理预期分别是:“你不应该这样做”，“你不要斤斤计较”，“他该来了”;而事实是“你已经这样做了”，“你已经斤斤计较了”，“他没有来”。由此可见，正是与说话人的心理预期不相符，说话人才对发生过的事情感到抱怨、沮丧。在所抱怨的内容的前面或后面加上“真是”，进一步凸显了这种不满意或抱怨的情绪。表达这一情绪的“已然义”内容是说话人不愿意接受甚至想竭力回避的。因此，站在说话人的立场和角度上，人们对这类命题的评价是消极的、负向的。由此我们可以得出一个结论:只有“负向评价”的命题才能与“真是”凸显的不满意或抱怨的情绪相搭配。

(二)凸显抱歉或愧疚的情绪

(4)真是，你看我都麻烦你这几天了!

(5)你看我真是，又来麻烦你啦!

“真是”凸显这一情绪时，一定要有说话人感到愧疚的理由，即实际内容，“真是”与实际内容之间要有停顿。

“真是”凸显这一情绪的句子在时间上既可以显示为“已然”，如例(4)，也可以显示为“未然”，如例(5)。说话人认为已经发生或即将发生的事情，由于自己的缘故而影响到别人，而对这样的事情自己又无法解决或作出改变，因此除了让对方感到自己的歉意外别无他法。“真是”实际隐含着“真是不好意思”这种含义。表达这一情绪的“已然义”或“未然义”内容在说话人看来是听话人不愿意接受，至少是不情愿接受的。因此，站在听话人的立场和角度看，人们对这类命题的评价也相对消极。由此我们可以得出结论:只有“相对负向评价”的命题才能与“真是”凸显的抱歉或愧疚的情绪相搭配。

(三)凸显感叹或认可的情绪

(6)“一分耕耘一分收获”，真是啊!

(7)古人说“己所不欲勿施于人”，真是啊!

“真是”凸显这种情绪的句子要有感叹或认可的实际内容。此时，“真是”的句法位置是固定的:只能位于句尾，即位于感叹或认可内容的后面，中间要有停顿，通常带有感叹词“啊”。“真是”只有在凸显这一情绪时，才能与“啊”搭配。

“真是”凸显这一情绪的内容与“时体义”无关，只是表示说话人认为内容是正确、值得肯定的，偏重于“真理性”。所以，与“真是”凸显的感叹或认可的情绪相搭配的只能是“正向评价”的命题。

(四)凸显附和或随和的情绪

(8)刘长胜:夜里真缺乐仁这么一把手!你看我急得干转磨，老周是慢条斯理儿，老吕急得蹦跳，你看这个乱劲儿!

张乐仁:真是!(老舍《春华秋实》)

“真是”凸显这种情绪时不需要实际内容，换言之，也就是“真是”是独立成句的。“真是”在凸显这一情绪时对于语境有一定的要求:只能出现在交际语境中。

“真是”的作用不是说话人极力赞成、同意对方的观点，而只是附和对方的观点或不便与别人争辩而随口应和。“真是”的这种用法，实际上是潜在地遵循了话语交际的原则，要求“说话人尽量减少与别人在观点、感情上的分歧，尽量增加与别人在观点、感情上的一致点。”[2]241只有这样才能保证交际过程比较顺利地进行下去。

“真是”独立成句时还有一种作用，即说话人对对方所说命题的真实性判断和肯定说明，这时“真是”是动词短语。与习用语“真是”只是表层形式一致，在语义表达和语用功能上是截然不同的。所以，当“真是”独立成句时，要根据具体的语境判定它是动词短语还是凸显“附和或随和”情绪的习用语。

二、“真是”与句类选择

“真是”的主要功用是帮助说话人表达某些情绪，在句子中不能充当句法成分，只能充当语用成分。换句话说，习用语“真是”在句子中只具有语用功能。“真是”的功用与句类的划分都立足于“语用”这一维度上。因此，“真是”与句类的联系是十分密切的。

习用语“真是”凸显“附和或随和”时，要求独立成句。因此，“真是”在凸显这一情绪时，不能与陈述句、疑问句、祈使句、感叹句共现。而凸显的其它三类情绪与这四类句子的选择也是不平衡的。

(一)“真是”与陈述句

“陈述句是思维的最一般的表现形式，也是使用的最广泛的一种句子。”[2]110陈述句可以表述正面的、好的事件，也可以表述负面的、不好的事件。因此，陈述句可以与“真是”凸显的“不满意或抱怨”、“抱歉或愧疚”、“感叹或认可”这三类情绪共现。例如:

(9)今天星期六了，真是!

(10)我不知道你等着用这本书，真是!

(11)一分耕耘一分收获，真是啊!

(9)是陈述句“今天星期六了”与“真是”凸显的“不满意或抱怨”的情绪共现;(10)是陈述句“我不知道你等着用这本书”与“真是”凸显的“抱歉或愧疚”的情绪共现;(11)是陈述句“一分耕耘一分收获”与“真是”凸显的“感叹或认可”的情绪共现。

不过，当陈述句与“真是”共现后，陈述句的性质一般会发生改变。陈述句要表达的不再是“叙述或说明事实”，而是隐藏于这些事实下面的潜台词。如:(9)不是表达“今天是星期六”这个事实，而是表达说话人对“今天是星期六，本应该休息，可是说话人又不得不去工作”这样一种抱怨的情绪。(10)主要目的也不在于阐述“我不知道你等着用这本书”这个事实，而是要表达说话人对自己耽误别人使用这本书而抱有一种抱歉的情绪，即“我不知道你等着用这本书，我要知道的话就该早点还你，以至于耽误你使用”。(11)是说话人经过一番努力、拼搏后，取得了应有的成功，因此才深刻地感受到“一分耕耘一分收获”这个道理是完全正确的，旨在凸显一种感叹或认可的情绪。

陈述句与“真是”共现后，一般都带有浓厚的感情。因此，“真是”改变了陈述句的性质，使陈述句转变成感叹句。

(二)“真是”与疑问句

“具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。”[2]112“真是”凸显“感叹或认可”的情绪时，强调内容的“真理性”，“真理”的东西是确认的、不需要疑问的。因此，“真是”凸显的“感叹或认可”的情绪与疑问句的形式是相排斥的，疑问句只能与“真是”凸显的“不满意或抱怨”、“抱歉或愧疚”这两类情绪共现。例如:

(12)真是，你真的带我走?

(13)真是，我怎么没邀请你到家里坐坐呢?

例(12)是疑问句与“真是”凸显的“不满或抱怨”的情绪共现;例(13)是疑问句与“真是”凸显的“抱歉或愧疚”的情绪共现。

不过，当疑问句与“真是”共现时，疑问句的性质一般会发生改变。不论是是非问、特指问、选择问，还是正反问，一律都转变成无疑而问的反问句。这是因为当“真是”与疑问句共现于一个句子中时，“真是”的作用“不仅仅是表明说话人的语气，更重要的是改变疑问句的性质，由原来的真性疑问句改为假性疑问句，答案在问句之中，听者不必作答。”[3]“真是”的出现也改变了疑问句的语用功能，使共现的疑问句一律转变成反问句。而反问句是“具有相当浓厚的感情色彩的，说话人使用反问句实质上是对自己感情的宣泄。说话人对客体事物，乃至主体作出判断、表明态度的同时，也要流露自己的情绪……总之，凡属人所具有的各种情绪都可在反问句中得到反映。”[4]因此，反问句同“真是”凸显的情绪是能够共现的。与“真是”共现的疑问句目的不在于询问，在语句里流露的情绪才是说话人要表明的深层含义，也是听者要搞清的言外之意。

(三)“真是”与祈使句

“要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。它可以分为两大类:一类是命令、禁止，一类是请求、劝阻。”[2]115对说话人命令或请求的事情听者没有遵守或没有完成的话，说话人自然是不满的。因此，祈使句只能同“真是”凸显的“不满或抱怨”情绪共现。例如:

(14)你别走，真是!

(15)你滚吧，真是!

当“真是”与祈使句共现时，祈使句的功用不是“命令或请求对方做某事”，而是说话人对“对方做了或没做自己期待的事情”而产生的一种抱怨的情绪。(14)不是说话人命令听者“别走”，而是说话人对听者已经“走了”这种状态而产生的不满的情绪。(15)不是说话人命令听者“滚蛋”，而是说话人对听者还“呆在原地”而产生的一种不满的情绪。

所以，祈使句与“真是”共现后，祈使句的性质发生了改变，祈使句的功用不再是命令或请求，而是表达说话人对听者的一种不满或抱怨的情绪。

(四)“真是”与感叹句

“带有浓厚感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、愤怒、厌恶、恐惧等浓厚的感情。”[2]116这些感情是需要外在的情绪来表现的。因此，感叹句可以与“真是”凸显的“不满或抱怨”、“抱歉或愧疚”、“感叹或认可”这三类情绪共现。例如:

(16)真是，这作业是我好不容易才完成的!

(17)真是，你来看我多麻烦呀!

(18)《无极》堪称经典，真是啊!

(16)是感叹句与“真是”凸显的“不满或抱怨”的情绪共现;(17)是感叹句与“真是”凸显的“抱歉或愧疚”的情绪共现;(18)是感叹句与“真是”凸显的“感叹或认可”的情绪共现。

感叹句与“真是”共现后，感叹句的性质也会发生一定程度的改变。感叹句不是说话人对字面意思上的感叹，而是对字面意思下深层含义的感叹。例(16)并不是感叹说话人“费了多少工夫才完成的作业”，而是感叹“听者没有认可自己的努力，自己的心血是白费了”，从而对听者抱有一种不满的情绪。例(17)不是感叹“听者多麻烦”，而是感叹“自己浪费了别人的时间多不应该”，说话人对听者产生一种抱歉的情绪。例(18)不是感叹电影《无极》是经典，而是对别人评价的感叹。

所以，感叹句与“真是”共现后，感叹句的性质也会发生改变。虽然不能改变句子的类别，但在一定程度上会改变感叹句感叹的内容。感叹句不是对字面意思的感叹，而是对隐藏于字面意思下的深层含义的感叹。