以就业为导向与医学类院校发展关系研究*——以河南医学高等专科学校为例

吴 勇， 白 云

(河南医学高等专科学校 招生就业处 郑州 451191)

教育科学

以就业为导向与医学类院校发展关系研究*
——以河南医学高等专科学校为例

吴 勇， 白 云△

(河南医学高等专科学校 招生就业处 郑州 451191)

近年来，大学毕业生的就业问题不仅影响到学生个人发展和社会稳定，更涉及我国高等教育特别是高等职业教育的办学理念、办学思路、学校人才培养模式和内涵建设等影响学校长远可持续发展的深层次问题。本文以河南医学高等专科学校为例，探讨如何建立以就业和社会需求为导向的医学类人才培养模式和医学类院校的长期可持续发展的可能途径。

就业；社会需求；人才培养模式；可持续发展

本文以河南医学高等专科学校为例，研究在目前就业形势下如何结合医学类毕业生的就业状况和人才培养模式的特点，以就业和社会需求为导向的医学类人才培养模式和医学类院校的长期可持续发展作为研究对象，探讨如何有效落实和实现医学类毕业生就业工作来推动学校的可持续发展。

1 医学类学校整体就业状况

1.1 医学类学校的就业状况 从上世纪末高校扩招以来，我国大学毕业生毕业人数就在持续高速增长，其中医学类专业的大学生毕业人数上升趋势最为显著。然而，社会对医学类人才的需求状况有所变化，对医学类专业的大学毕业生需求人数开始呈现递减趋势，特别是医学类的高职院校的毕业生，最近几年确实是名副其实的最难就业年。早在2010年“医学毕业生就业情况调查”工作的统计结果就表明，医学院校的毕业生就业工作主要存在就业结构和学校人才培养模式如何与社会需要相结合的问题。

1.2 河南医学高等学校就业与学校发展情况 河南医学高等专科学校始终以服务医疗卫生行业为宗旨，全面贯彻党和国家的教育和卫生工作方针，以社会和企业对医疗卫生行业的岗位需求为导向，坚持走产学研结合和校企合作的道路；以创新人才培养为中心，以医药卫生行业专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，深化以市场和社会需要为中心的高职教育教学改革，突出医学教育的社会性、实践性和服务性。在60余年的办学过程中，形成了“服务行业，面向基层，开展卫生职业教育”的办学特色，为河南医疗卫生事业培养了一大批高素质知识技能型人才。

正是源于学校以就业和市场为中心的就业和办学相结合的可持续发展思路的有效实施，学校去年应届毕业生共有7个专业近3 230人，已就业人数为2 975人，毕业生初次就业率突破了92%。学生就业工作的取得是该校对以就业为导向的医学类人才培养模式保障机制和学校可持续发展的充分肯定。

2 以就业和社会需求促进医学院校可持续发展

2.1 以就业和社会需求促进医学院校发展的内涵 从目前我国职业技术教育的发展和现状出发，教育部提出了以就业和社会需求为导向来指导高职教育的发展，按照市场的需求和就业导向的高职人才培养模式，其核心要求是从事医学类高职教育的院校要在教学和学校发展的中心由过去僵化的医学专业设置和教学管理转变为以医学类学生的职业发展和社会需要的就业需求为导向，医学类学校要充分利用和挖掘资源开展与医学类学校专业的相关素质教育和满足社会切实需求的校企合作，工学结合，产学结合的道路，通过对社会和市场需要的医学类高职人才培养模式的改革，进行与医学类高职院校教务教学活动相关的医学专业结构的调整和医学专业技能相关的课程建设，在职业发展规划中注重对学生进行诚信和敬业的职业道德教育来改变学生的就业和择业观念，对医学类高职学院以就业为导向的专业技术性人才培养模式的保障机制和可持续发展思路具有指导意义。

2.2 以就业和社会需求促进医学院校可持续发展的必要性 职业教育的最大特征，或者说我国高职教育的作用就是为了满足社会中各行业企业对各种应用性技能型人才的需要，这点在医学职业教育中表现的尤其明显，医学类职业教育创办的最重要作用和目的就是对学生进行专业技能化应用型人才的培养，以满足我国医疗卫生行业长期可持续发展和医疗行业市场和社会发展以及企业的需要。

医学类学生的就业需要学校调整人才培养方案来促进自身的可持续发展。学生接受高职教育的目的就是为了更好的就业或者更长远的职业规划，医学类院校职业教育最重要的作用也是体现在对学生人才培养计划落实在学生的医疗卫生行业的就业上，换个角度说，以就业和社会需求为导向来规划的医学院校的教学和人才培养体制，应该是医学高职院校可持续发展的出发点，对学生进行以就业为核心，加强职业发展规划和能适应社会需求的应用性素质教育而进行的教学活动的开展、改革以及培训工作也是学校适应社会需求，加强内涵建设，明确办学定位来树立现代医学院校职业教育办学理念，真正实现医学高职高专院校全面和可持续发展的必然的最佳选择。

3 构建以就业和社会需求为导向的医学类院校可持续发展的措施

3.1 注重基础理论和专业实践的结合 以就业和社会需求为导向的医学类人才培养方案在制定之前和实施之前,就需要对未来从事和相关的职业岗位进行详细的分析和论证，包含就业岗位需要的专业技能的能力分析，来制定和调整相应的专业核心及相关课程的设置和不同的实验实训操作课程，这些改变和调整将逐步打破原来僵化的过于追求稳定性的教学体系和课程设置体制，那些以增强学生能力为目标而设置的专业核心及相关课程，辅以培养学生职业素养和实践操作能力的实验实训课程的技术应用的拓展和训练，以用为主，以能为先是落实医学类院校长期可持续发展以就业和社会需求为导向的人才培养方案的具体的重要实践。

河南医学高等专科学校积极加强学校内涵建设，积极实施提高人才培养质量，该校以学生就业和适应社会需求为目标，优化毕业生的知识结构、能力水平和职业素质；以河南省医疗卫生行业职业技术领域和医疗行业岗位的实际需要出发，制定学校和医疗卫生单位企业有效衔接的专业技术性应用型人才培养方案。特别注重突出实践医学教学环节，重新构建了各专业学科的理论教学体系，落实学校教学中学生实践教学体系和素质教学体系的落实，学校重新制定的人才培养机制和培养方案牢牢抓住学校自身优势和社会需要，专业教育和职业发展密切结合，

3.2 设置学生职业规划课程 除了具体的专业技能的培养外，医学类人才培养计划中还应该包括与职业素养相关的专业技能的能力培养的分析和预测，这其中不仅要包括在职业发展规划中需要注重的进行诚信和敬业的职业道德教育来改变学生的就业和择业观念，还应包含有岗位所需要的医疗行业的职业责任心和行业与岗位所必备的团队协作精神。

河南医学高等专科学校为深入推广大学生职业规划理念，帮助该校学生尽早树立正确的人生观、价值观和就业观，积极做好毕业生就业观、择业观教育。从新生入学教育起，通过就业专栏、专题讲座、座谈会等形式，帮助广大毕业生树立正确的择业意识和就业观念。积极引导毕业生树立“艰苦奋斗、深入基层、献身事业”的就业理念。

另外，学校连续六年，每年秋季举行的大学生职业规划设计大赛在宣传力度和投入力度上越来越大，邀请校外就业指导专家、校内专职老师开展有就业和职业规划相关主题的专题讲座；安排就业指导专职老师包班包干，深入班级宣传指导，在职业规划大赛选手全面、深入的了解和掌握职业规划大赛目的、意义和要求的基础上，增大学生参与比赛的覆盖面，旨在通过职业生涯规划大赛，达到学有所用，学以致用，学用相长的目的，以此来促进和带动学校的就业和学校的长期可持续发展。

3.3 校企合作，工学结合 校企合作，工学结合，产学结合是有效推进医学高职院校以就业和社会需求为导向的人才培养计划转变来促进学校长期可持续发展的有效手段和方法。在有关如何推进医学院校教学体系和人才培养方案的改革实践中，有很多研究和借鉴国外医学类高职院校的轨迹。国外比较成熟可行的模式有：美国医学高职院校的技术准备制度，英国医学高职院校现在推行的工读交替模式和德国探索出的双元制模式，这些成功的医学类教育教学经验都非常重视校企合作，即学校的人才培养与用人，必须和那些需要有技术型应用型人才的医疗卫生单位和企业建立长期有效的合作。校企合作，工学结合是体现职业教育特色的技能型人才培养的途径和模式。

河南医学高等专科学校十分重视工学结合的校企合作的长效机制的建立，在学校实践教学和人才培养中的各个环节，都坚持把加强院校(企)合作，共建学生实习实训基地作为落实和改善实践教学条件并提高毕业生顶岗实习的最重要和重视的问题来看待，学校充分利用和挖掘自身资源在校企合作，产学结合上的优势，在充分利用自身拥有的河南省第二人民医院、河南省胸科医院两所附属医院的同时，建立了有60余所二级以上实习医院的学生定点实习实训和就业基地；其中“河南省卫生职业教育中心”和“河南卫生人员培训中心”均设在学校内。并先后建有“国家职业技能鉴定所”和“卫生部职业技能鉴定指导中心河南分中心”，其中河南省临床技能实训中心，在设计理念、硬件设施和功能定位等方面，居国内先进水平。

学校积极探索校(医)院合作和工学结合的人才培养模式，根据医疗卫生行业的特点和医疗卫生单位职业岗位的具体要求，在各专业的教学和实习实训中均实施课程体系在教学中，既注重医学类现代专业知识的积累和学习，也让学生了解城乡基层医疗卫生工作特点，使学生在医学知识结构和职业能力和素养各方面都能更好地适应市场和新医学模式下医疗单位、企业以及广大农村医疗卫生事业发展的要求。

[1] 郑 磊. 高职高专医学生拓展就业渠道之我见——以浙江医学高等专科学校为例[J]. 卫生职业教育，2012，(4):11-12.

[2] 佟晓辉，孙传新，黄怡然. 谈医学生职业生涯规划与指导的实践与思考[J]. 中医教育，2012，31(1):71-73.

[3] 魏 华. 浅谈大学生就业心理问题与解决策略[J]. 卫生职业教育，2012，(6):12-13.

[4] 司丽静，杜凤鸣. 对医学专业学生职业生涯规划教育的思考[J]. 文教资料，2012(15):47-49.

[5] 张延新，刘红敏，黄小蕾，等. 医学高职高专院校以就业为导向的内部教学质量保障体系构建[J]. 卫生职业教育，2013(5):31-33.

[责任编校：柯 莉]

Research on Relationship between Employment as Orientation and Development of Medical Colleges ——Taking Henan Medical College as An Example

WU Yong, BAI Yun

(RecruitmentandEmploymentDepartment,HenanMedicalCollege,Zhengzhou45191,China)

In recent years, the employment problem of college students not only affects the individual development of the students and the people’s livelihood of social stability, but also relates to higher education of the country, especially the deep-seated problems such as school-running concept, train of thought, talent cultivation mode and connotation construction of higher vocational education. This paper studies how to make the long-term sustainable development plan, in which medical talents cultivation mode and medical colleges are built on the basis of employment and social needs as orientation, by taking Henan Medical College as an example.

employment; social needs; talent cultivation mode; sustainable development

2015-03-10

吴 勇(1963-)，男，河南省信阳市人， 硕士，讲师，从事招生就业工作。

△通讯作者：白 云，E-mail:whyixiyun@126.com。

河南省教育厅2014年度全省大中专毕业生就业创业课题立项课题(编号：JYB2014145)。

G 719.2

A

1008-9276(2015)04-0522-03