在“关爱师生、服务学校”中发挥党员先锋模范作用——以长春市第十中学为例

王占秋

王占秋/长春市第十中学高级教师，副书记（吉林长春130062）。

发挥党员的先锋模范作用在学校管理工作中具有积极意义，结合工作实际，本文对切实发挥其作用作初步探讨。

一、“树”字为先，把提高党员素质作为发挥党员先锋模范作用的重要基础

学校党总支把提高党员素质、树立党员先进形象作为一项重要内容，切实加强党员队伍建设。

1.做到“四重”，“树”思想理论建设之先。党总支把学习理论作为提高党员素质的首要任务，自上而下做到“四重”：

一重安排。党总支每学期都对党员的理论学习进行整体规划和部署，形成专题化、研讨化的特色；

二重制度。党员的理论学习坚持不搞“一阵风”做到常抓不懈、不搞“一锅煮”做到各有侧重、不搞“花架子”做到真抓实学、不搞“两层皮”做到联系实际的学习制度；

三重示范。党总支要求党支部书记身体力行、率先垂范，带头学习、带头发言、带头撰写学习体会和论文；

四重实效。党总支强调党员理论学习要有实在的内容、实用的形式和实际的效果，使党员联系学校的办学目标、办学特点等问题进行学习，做到学而思、思而信、信而行。

2.注重“四抓”，“树”发展党员工作之先。党总支把发展党员工作作为提高党员素质的重要环节，严把党员发展的“入口关”，注重“四抓”：

一是抓源头。每年新教师上岗、新生入学，党总支都抽调专人任指导教师，为新教师、新学生上党课，开展“知党、爱党、跟党走”的启蒙教育，激发学生的入党热情。对教师积极分子、预备党员各党支部坚持定期谈话和思想汇报制度；

二是抓阵地。以“三课一会”为依托，对党员和积极分子进行集中培训；

三是抓网络。建立了党总支、党支部、党小组三级教育管理网络，将党总支书记、副书记编入不同的党支部，有的放矢地对积极分子和党员进行培养教育；

四是抓质量。党总支严格组织发展程序，严把发展党员的信仰关、思想政治觉悟关、专业学习关和审批关，实行民主测评制度和“票决制”，保证了发展党员的质量。

二、“带”字当头，把增强实践锻炼作为发挥党员先锋模范作用的重要载体

学校党总支通过组织各种活动，教育和影响广大党员，使其在实践锻炼中感受作为一名党员的光荣感和责任感，并在各方面起带头作用。

1.抓好“四坚持”，“带”引领思想之头。我校党总支不断创新党员教育的活动载体，注重发挥党员在实践锻炼中的先锋模范作用，着重抓好“四坚持”：

一是坚持系统教育。开展“三基”教育，特别是进行认真学习党章、自觉遵守党章、全面贯彻党章、坚决维护党章的教育活动；

二是坚持传统教育。结合党的生日等重大节日，开展重温誓词、理论研讨、专题座谈、事迹报告、知识竞赛等活动，增强党员的紧迫感、责任感和使命感，继承和弘扬党的优良传统；

三是坚持专题教育。开展“党组织办实事、党员做好事”“一个党员一面旗帜”“世界观、人生观和价值观教育”等专题活动，对党员进行党的宗旨、理想信念教育；

四是坚持主题教育。在创先争优活动中，开展“党员争先进，学校创一流”“学理论、促信念、求发展”“服务学生解难题”“帮贫扶困”“帮扶学生结对”“师爱到百家（家访）”和“走进敬老院”等主题活动，丰富了党内生活，赋予了党支部的内容，进一步提高了党员的素质。

2.抓好“三个载体”，“带”推动党建之头。一是以“主题党日活动”为载体，实现党组织活动的鲜明化。学校党总支把经常性、规范化的党组织建设和党员教育管理作为“主题党日活动”的主要依托，以浓郁的“党味”丰富组织活动资源。每年设立专项经费用于党组织开展活动，以广泛开展教育培训、报告讲座、座谈交流、参观走访、调查研究、咨询宣讲、公益奉献等活动，形成各具特色的活动形式。

二是以“特色活动”为载体，实现基层党组织活动项目化。学校党总支借鉴科研项目立项办法，对各党支部活动进行项目化管理。通过项目申报的方式，根据立项选题，各支部在形式选择、措施运用、时间安排等方面进行统筹，使工作任务项目化、项目品牌化。

通过这样的活动，给教工党员上了一堂生动的党课，进一步加深对党光辉历程的了解，再一次接受革命历史熏陶和爱国主义教育，增强党性观念，提高使命感和责任感，进而以创先争优活动为契机，紧紧围绕学校党总支提出的 “发挥教工党员的先锋模范作用”，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合学校中心工作，爱岗敬业，教书育人，在全校上下形成一种“争当优秀共产党员”“争做优秀教师”的良好氛围。

三、“责”字为重，把关爱师生、服务学校作为发挥党员先锋模范作用的重要内容

学校党总支把“关爱困难党员”作为重要责任和义务，努力实现对困难老党员、困难党员生活上关心、物质上帮扶、感情上关怀、条件上改善、精神上激励的目标，真正发挥党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用，有力增强了基层党组织的凝聚力、向心力和战斗力。

1.实施“四大工程”，重关爱师生之责。一是“惠民工程”，学校目前暂借原一汽一中旧址，办学条件艰苦。为了改善教职工、学生的用餐条件，学校积极寻求解决办法，与一汽高尔夫餐饮中心合作，保证中午教职工、学生吃上热乎、卫生、营养、可口的饭菜；二是“温暖工程”，每个党员长期与一名贫困学生结对子，对3名困难党员、2名困难职工进行了帮扶，为233名学生发放奖学金，学校帮扶学优贫困学生，假期期间校级领导亲自带队去学生家中慰问我校优秀特困生，做好家长、学生思想工作，为他们解决实际困难，保证学生有一个愉悦的心理迎接学习和生活，为他们今后步入高校和社会奠定基础。三是“阳光工程”，建立学生心理健康档案，健全中学生心理咨询网络，并把学科教学与心理健康教学整合作为课题研究，注重将教育、德育和心育有机结合。四是“助推工程”，坚持以学生为本，全员、全方位开展服务学生活动。为了提升广大教师的工作热情和服务水平，学校领导立足学校发展，发挥岗位设置聘任工作的推动作用，充分发扬民主，广泛征求意见，不断完善方案，公平、公正、公开地完成了岗位设置分档工作，岗位设置聘任工作以其科学化、规范化、制度化，赢得了全体教职员工高度的认可，提高了工作效率，完善了学校用人制度。

2.做好“四结合”，重扶危济困之责。一是普遍关爱与重点帮助相结合。党总支对党员的关爱帮助要在普遍关爱的前提下，做到特殊情况特殊处理、个别问题个别解决、具体情况具体分析。既要注重对广大党员经常性的关爱，又要对思想、工作、生活、学习上有特殊困难的党员实施重点帮扶。

二是解决思想问题与解决具体困难相结合。对党员的关爱帮助要坚持以人为本，从实际出发，根据不同党员的不同情况有针对性地实行不同形式的关爱帮助。

三是保障享受权利与督促履行义务相结合。享受权利和履行义务是党员政治生活中相互联系不可分割的两个方面，党组织既要关爱帮助党员，保障党员权利得到充分的行使，同时又要进一步加强对党员的教育、管理和监督，督促党员严格履行义务，遵守纪律，切实加强党员队伍建设。

四是关爱帮助党员与关爱帮助群众相结合。关爱帮助党员是维护和实现党员正当权益、加强党组织自身建设的重要诠释，最终让党员在党组织的关爱中激发热情，更好地服务人民群众。要把关爱帮助党员与关心帮助群众有机结合起来，在关爱帮助党员的同时积极关心帮助群众，使两者相互促进、共同发展。

3.做好三“为”，重服务社会之责。一是为学校发展做贡献。党总支把党员对学校发展的贡献率作为重要指标，把服务学生工作作为落脚点，牢固树立“内涵式发展的”的整体目标，立足常规、打造特色，聚焦课改、力求务实，党员教师成为教育教学岗位上的中坚力量。第一党支部获得雷锋岗称号，我校老教师以题为《有一种责任叫奉献》为全校教职工做了一场生动的报告，起到示范作用；在长春市教学十佳能手竞赛中刘帅、刘畅、张广博三名党员教师再创佳绩，分别获得政治、英语、语文学科的十佳能手称号。2014年市级骨干教师培养对象考试中我校有32名教师被确定为培养对象。

二是为困难群众送温暖。学校党总支高度重视“四帮扶”工作，进行认真研究部署，制定具体实施方案，紧紧围绕帮扶对象的现实需要，集中力量和资源，确定帮扶工作的主攻方向，落实工作责任，抓好任务分解，设立专项经费，在人力、物力、财力方面给予充分保障，构建了强有力的帮扶网络，形成了领导带头、支部联动、党员结对的生动局面。全校3个基层党支部目前都与社区和困难群众进行了对接，制定了切实可行的工作方案，开展了各具特色的活动。四帮扶工作开展以来，在物资帮扶的基础上同时注重情感帮扶，建立了日常联系制度，通过电话或组织青年党员志愿者等方式，与他们进行情感沟通，切实将帮扶工作做到细处、实处。

三是为特殊群体献爱心。校党总支组织学生捐书、为抗震救灾捐款捐物等。党总支更是发挥党带团的作用、优势，指导、配合团委开展了如下活动：一是开展文明礼仪志愿者活动。志愿者团队深入老年公寓慰问老人等活动，这些活动在弘扬互帮互助的中华传统美德的同时，也彰显了为人民服务的精神。二是“缅怀革命先烈，弘扬奉献精神 ”清明节扫墓活动，展现当代青年学生思想上要求先进，行为上主动积极，学习和弘扬革命的精神。使英雄的精神永驻志愿者心中，达到了学有所感、学有所悟的目的。