浅谈电子白板在语文教学中的重要性

浅谈电子白板在语文教学中的重要性

李荣英 （河北省邢台县晏家屯中心庞马小学 054001）

随着课程改革的持续进行，语文教学发生了翻天覆地的变化。以往语文教学是教师单纯的讲，学生单纯的听。而课程改革强调的是让学生参与到教学活动中，多动口，多动脑，多动手。而电子白板的出现恰恰符合了这一情况，对于以往不能解决的问题可通过电子白板这个媒介很好地解决掉。电子白板在语文教学中的重要性日益凸显。

电子白板 语文教学 重要性

电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统，由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便，它可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。同时，在专门的应用程序的支持下，不需要感应笔，用手指就可操作电子白板，这就有了粉笔和鼠标的功能。在电子白板上书写的内容在PC上可同步显示，从而构造成了一个大屏幕、交互式的教学环境。那么电子白板在语文教学中有哪些重要的作用呢？

一、通过创设情境，引导学生进入课堂

利用电子白板可以创设生活化的、现实的问题情境。我们平时教授语文课时导入部分通常用的是语言，比如讲《再见了 亲人》一课，教师一般都是：“上节课我们预习了课文，了解了课文的大致内容，知道志愿军叔叔们在回国之际，不忍心离开朝鲜亲人，火车即将开动了，他们拼命地挥手，深情地呼唤着。同学们能联想到他们呼唤的是什么吗？找同学回答。”然后接着开始讲述这节课。这种单调无趣的导入已经让学生麻木。而利用电子白板就可以出示志愿军战士在列车上同朝鲜人民挥手告别的情景，可以自由调整角度，放大至整个屏幕，给学生以视觉上的直观冲击。同时还可以运用白板感应笔在图画当中标出重点，这种直观的刺激可以迅速地把学生带入到那种依依惜别的情境中。教师还可以将深情的语言录音通过白板播放出来，诱导学生集中注意力，引导学生看一看图画就能标出的重点[志愿军战士和朝鲜人民的面部表情]。运用电子白板可以把一系列的教学插图和教学课件集中融入到整个教学过程中，让学生始终处在这样一个情境中，深深触发他们内心的情感。

二、有利于调动学生的学习主动性

人与人最丰富的交互方式发生的场所之一就是课堂。传统的课堂教学一般只能听见一种声音，那就是教师在讲堂上大声讲课的声音，学生与教师在一节课中几乎都没有什么交流。这种授课方式完全违背了素质教育发展的要求。我们现在的课程改革已经进入到关键时期，教师在课堂教学中要做一个引导者，而学生作为主体，能充分发挥出学生的主体作用。电子白板的应用恰恰符合这一趋势。电子白板的交互性不同于其他教学媒体。是什么为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便呢？答案是电子白板。电子白板也为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了坚实的技术基础。我们以前的多媒体课件在课堂教学中更多发挥的是演示功能，教学课件在教学演示过程中学生是无法参与的，这是因为课件的内容无法更改。然而用电子白板技术制作的教学课件，在教学过程中就能为教师和学生的互动和参与提供极大的方便。在整个教学过程中，学生还可以随意更改、补充教师原先的教学课件内容，把学生对知识的正确理解，作用到电子白板上来操作，电子白板系会自动记忆这些宝贵的资料，从而生成教师与学生共同的教学课件，而这可能将会成为教师以后教学中的重要材料。教师在讲课时要更多地让学生参与进来，电子白板的一根感应笔就能把学生转化成一位小老师。让学生走上讲台，在白板上随意讲授，错的地方由学生和教师指出来，再进行改正。电子白板应用方便，去除了学生因害怕出错而不敢书写的问题，同时也增加了教师与学生的互动，增进了教师与学生的交流，调动了学生的兴趣，培养了他们学习的主动性。

三、有利于优化课堂结构

怎样优化课堂结构？合理的课堂结构有助于提高学生课堂学习的有效性，合理的课堂结构更有助于提高教师在课堂教学中取得最佳的教学效果。针对我们语文教学来说，课堂结构的重要性更是体现得淋漓尽致。一堂内容丰富、开放性强、延伸性强的教学，往往能让学生注意力集中，思维力增强，学生学习的主动性提高。那怎样优化课堂结构呢？过去我们用教师独特的个人能力，通过备教材、备学生、备教法的方式来达到优化课堂结构的目的。多媒体的出现更是让教师在优化课堂结构上取得了长足的进步。但这并不意味着课堂结构已经在教学过程中达到了顶峰。相反，电子白板技术的出现又为课堂结构提供了进化的基础。

（一）电子白板为资源型教学活动提供技术支撑。

熟练应用白板技术是开展教学的重要基础。资源型教学的重要依据就是熟练运用电子白板技术。只有熟练地运用电子白板技术才能为资源型教学提供技术支撑。电子白板为各学科教学都提供了大量的资料、大量的学科内容，这些资料、内容丰富了我们教师备课的素材，拓宽了知识的传播面，开拓了学生的眼界。教师可以根据自己的实际情况选取不同的资料、内容进行备课，可制作教学课件，还可以进行网上搜索。

（二）电子白板的视觉效果提高了学生的注意力

电子白板相比多媒体技术更加丰富，它的拖放功能、照相功能、隐藏功能、涂色、及时反馈等功能，大大刺激了学生的兴趣，提高了学生课堂学习的注意力。

（三）提高教学效益，使教学的计划性更强

教师不仅能用白板授课，同时白板也是教师备课的好帮手。教师可以把整个白板上的教学过程储存在自己的文件夹中，成为自己学科教学的电子档案和课程资源，成为教师今后授课、总结和反思等促进教师专业发展的资源基础。

总之，电子白板在语文教学的重要性是显而易见的，把电子白板技术应用到语文教学中来，可促使学生学习语文的方式更先进，趣味性更强，学习内容更丰富，使语文教学焕发出生命的活力。

[1]运用交互式电子白板使课堂教学更有效[J].现代教学，2009（6）.

[2]用“白板”实现课堂的师生交互[J].现代教学，2009（6）.

[3]新技术环境下课堂教学的精彩篇章——交互式电子白板应用探微[J].小学教学参考，2008（27）.

（责编 吴海婷）