认知主义与综合英语复习

湖南省怀化学院 刘银燕

一、引言

综合英语是一门集听，说，读，写，译为一体的英语多项技能综合训练课。其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种问题的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头和笔头表达能力。笔者在教学中发现困扰学习者最大的问题就是遗忘，复习则是与遗忘作斗争，消化、巩固和深化所学知识最好的方法。如果学生能够掌握有效的复习方法,就可以减轻他们的学习负担，提高他们的学习效果。

二、综合英语复习的必要性和认知主义简介

(一)综合英语复习的必要性

综合英语是为英语专业大一，大二学生设置的一门基础课程，是英语专业学生学好英语的基础。一般占4-6个学分，显示了其重要性。无论是在传统教法中，还是在课改理念下，复习是学习过程中相当重要的一个环节，是教学流程中的必不可少的一个环节。复习，不仅是对旧知识的查缺补漏，更是对旧知识的巩固升华。有效的复习可以防止遗忘，巩固记忆，有利于更牢固地掌握知识，同时对养成良好的学习习惯也是至关重要的。有效的复习还可以使认识得到发展，从而提高学习效率。因此有效的复习是学好这门课程必不可少的步骤，也是有效提高学习者的效率和英语水平的关键，并为将来进一步学习英语打下坚实的基础。

(二)认知主义简介

认知主义又名认知学派，是一种学习理论，与行为主义学派的理论相对。认知学派学者认为学习者透过认知过程，把各种资料加以储存及组织，形成知识结构。认知主义是当代广泛流行于哲学，心理学，语言学，神经科学和计算机等研究领域的一种思潮。

三、认知主义与综合英语复习

（一）词汇复习

在这里，词汇主要是指每一单元中间出现的新单词及一些重要的短语。与中学所不同的是，大学的词汇学习不再像中学那样仅仅是了解其中文含义及一些普通的用法，而是要求掌握其英文解释及一些我们平常不是很熟悉的用法。要对这些词汇进行复习就必须一改往常死记硬背的方法。在一项实验中，布鲁纳让一些学生学习30对单词，要求一组学生记住单词，以后要复述；而要求其他学生把每对单词造成句子。结果发现，后者能复述其中的95%，而第一组学生的回忆量不到50%。由此可见，好的方法对复习效率的提高起决定性作用。

(二)语法复习

综合英语教程中虽然没有系统的语法学习，但其贯穿于综合英语学习过程的各个方面，所以在进行综合英语复习时，一定要对这一板块进行梳理。

由于语法这一部分在综合教程的教材上没有系统的介绍，但当我们在综合英语的复习过程中如果遇到相关的语法知识时必须对其进行梳理，这时最有效的方法就是借助辅助资料，如《语法教程》等。查阅这些书籍，将其规律和相关法则理清楚。掌握了这些之后还必须做大量的练习，对其进行巩固，将这些语法点进行彻底的复习。如Unit5中“But not once in the tragedy of their lives had been able to say to the other：you make a difference.”这个句子是一个倒装句，句首为否定词，所以要采用部分倒装。这时我们可以查阅语法书上关于倒装这一语法知识点的所有内容，并通过练习对其进行巩固。

（三）篇章内容及结构复习

综合教程中每一个单元中的每一篇文章都是经过严格挑选的，有许多值得我们学习和借鉴的地方，尤其是其篇章结构和内容。采用复述法对文章进行系统复习，这样既可有效检验对文章内容和篇章结构的把握程度，又可提高学生概括总结的能力。同样以Unit5为例。这篇文章是一篇议论文，所以首先必须掌握其论点。在这篇文章中作者表达了一个观点“A buddy is a fine life companion,but a friend is that part of the race with which one can be human.”掌握了这一点之后再对其结构进行回忆。这篇文章可分为四个部分。Paragraphs 1-2 serve as the Prelude, where the author reveals what kind of film the woman had just seen. Paragraphs 3-6 are the Introduction, where the author advances the double standard of friendship on the basis of the personally observed shift of focus of cinema lens. Paragraphs 7-18 are the Body, where the distinctions of the two types of friendship are detailed. The last paragraph is the Conclusion,which summarizes the fundamental difference between the make companionship and the female friendship.搞清楚每一部分的大意之后，再借助这些回忆这篇文章的主要内容，最后进行复述。这样就可以对这篇文章的内容和结构进行有效地复习，同时提高概括和总结的能力。

四、结束语

在综合英语教学中，教师应指导学生运用有效的复习方法。学生掌握了一定的方法并灵活运用，就可以提高综合英语的教学效果和学习效果，同时也有利于提高学生的自主学习的能力，在强调终身学习的时代更具有现实意义。